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1、;.1;.溫馨提示:溫馨提示: 請家長填寫簽到表,把手機調(diào)到靜音或震動,有非接不可的電話請到教室外接聽。請家長填寫簽到表,把手機調(diào)到靜音或震動,有非接不可的電話請到教室外接聽。謝謝合作!謝謝合作!班主任、語文老師:班主任、語文老師: 聯(lián)系電話:聯(lián)系電話:2;.3;. 您的到來帶給孩子的是鼓舞,帶給老師的是信心,帶給自己的是希望!您的到來帶給孩子的是鼓舞,帶給老師的是信心,帶給自己的是希望!4;.5;.對家長的建議一、安全問題二、作業(yè)問題三、行為習慣方面四、紀律問題6;.7;.一、真正關(guān)愛孩子 二、真正關(guān)心孩子的學習 8;. 孩子是我們永遠的希望,孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,
2、教育孩子是我們共同的責任,就讓我們攜起手來,一起為孩就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!子的健康成長而努力吧! 9;.三(三(1)10;.2、盡量表揚孩子,孩子具有一定的自信心,才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學、盡量表揚孩子,孩子具有一定的自信心,才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,哪怕是改正一個缺點。習上取得了一定進步,哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。創(chuàng)造和睦、祥
3、和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應注意的問題平時應注意的問題:11;.給家長們的幾點參考:給家長們的幾點參考:2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要,包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等,、良好習慣的養(yǎng)成非常重要,包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等,這些都有助于孩子的成長。這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。標。12;. 為什么孩子不愿與父母交流,父母的話都不愿聽?為什么孩子屢教不改?為什么孩子不愿與父母交流,父母的話都不愿聽?為什
4、么孩子屢教不改? 無論是誰,解無論是誰,解決孩子的心理問題決孩子的心理問題都是一個需要花時都是一個需要花時間和精力的事情,間和精力的事情,這里沒有靈丹妙藥,這里沒有靈丹妙藥,但卻有許多心理教但卻有許多心理教育的原則和技巧育的原則和技巧 招數(shù)一:身教重于言傳招數(shù)一:身教重于言傳 教育無他,榜樣而已 招數(shù)二:招數(shù)二:“斥責斥責”要有的放矢要有的放矢 批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評,甚至數(shù)罪并罰。和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評,甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不
5、知道為什么。為此,在批評孩子前一定常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此,在批評孩子前一定要有的放矢要有的放矢 13;.招數(shù)三:重結(jié)果更重過程招數(shù)三:重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學習方法是否科學,學習是否有效率,或者是否適合孩子,而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時,還不斷地提醒孩子還有不足,這個錯誤不該犯,那個錯誤不應該。結(jié)果,讓孩子對自己沒了信心,甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學習動力,在面對考試時,更多的不是去想如何提高復習效率,而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望,不能有好的出息,結(jié)果可想而知。 14;.招數(shù)四:保持一致,始終如一招數(shù)四:保持一致,始終如一 家長有的時候,能夠注意
6、到孩子的問題,自己工作吃力了,或者情緒不好時,就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外,目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響,父母與上輩的教育觀點不一致,常讓孩子有機可乘,最終影響到教育效果。 15;.招數(shù)五:分解目標,逐步實施招數(shù)五:分解目標,逐步實施 無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點,還是實現(xiàn)目標,都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么,第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃,那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 16;.招數(shù)六:保護孩子的自尊心招數(shù)六:保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長,一定允許孩子有失誤的時候,并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評,即使孩子考砸了,他也會主動告訴你,因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威,也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 17;. 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用,孩子的積極性往往反映出家長的積極性,成才的孩子常常是在家長的激勵激勵下成長起來的。 相反,家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度,往往會扼殺了孩子的聰明才智。 應該表揚就及時表揚,口頭表揚一點不遜于物
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