小學數(shù)學北師大2011課標版三年級列隊表演(二)_第1頁
小學數(shù)學北師大2011課標版三年級列隊表演(二)_第2頁
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1、教學設計隊列表演（二）教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學三年級下冊第三單元第34-35頁列隊表演（二）教學目標：1、探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法， 并能正確地進行計算。2、能說明豎式中每一步的意思，理解算理。教學重點：理解豎式的算理。教學難點：每次運算的結果都應該寫在合適的位置。教學過程：一、復習舊知導入新課1、用豎式計算下面各題：23X342X22、學校舉行隊列表演，一共有12行，每行14人，有多少人參 加隊列表演？你會用豎式計算嗎？今天我們就來探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計算。（板題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)）多媒體出示學習目標，師生明確本節(jié)學習目標。二、展示交流合作探究請同學們結合教材第34頁，嘗試用豎式來

2、計算，注意要弄清豎 式中每一步的意思及這么寫的道理。提示：（1）先算誰乘誰？ （14X2）（2）再算誰乘誰？ （14X10）（3）14X10=140,在豎式中把結果寫在什么位置合適呢？三、展示交流1、指名板演，并說說這么寫的道理。（不同的板演）2、小結：把12分成10+2,用個位的2乘14,就是已經(jīng)學過的 一位數(shù)乘兩位數(shù)。十位上數(shù)字1（也就是1個10）乘14,所得的積 是14個10,因此“4”寫在十位上，個位上的“0”可以不寫。3、練習（看誰算得又對又快）|21X2334X1233X1343X12四、達標反饋1、完成練一練第一題。完成后相互交流。2、完成練一練第二題。比一比誰做得又對又快，寫得還好。3、完成練一練第三題。獨立完成，集體訂正。五、課堂小結1、這節(jié)課我們探究了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法，你掌握 了嗎？說說你在本節(jié)課中的收獲。2、課后完成練一練第四、五題。板書:兩位數(shù)乘兩位數(shù)（用豎式計算）

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