廣東省始興中學(xué)2012屆高三理綜第二次月考（生物）新人教版【會(huì)員獨(dú)享】

1、廣東省始興中學(xué)2012屆高三第二次月考生物試題一、選擇題：16為單選每題4分，78為雙選每題6分，少選3分，多選、錯(cuò)選無(wú)分。1將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下，干燥后研成粉末。將粉末裝入試管，滴加蒸餾水，使之混合，則有淡黃色熒光出現(xiàn)，2 min后，熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復(fù)，如果滴一點(diǎn)ATP溶液，熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()A滴入蒸餾水發(fā)出熒光，是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATPB熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致C滴加ATP溶液，熒光恢復(fù)，說(shuō)明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATPD滴加葡萄糖液，熒光不能恢復(fù)，說(shuō)明葡萄糖不是直接能源2下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

2、()人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸若細(xì)胞內(nèi)Na濃度偏高，為維持Na濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP不斷增加AB C D3放入30%蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是()洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞干種子細(xì)胞蛔蟲卵細(xì)胞 洋蔥根毛細(xì)胞AB C D4CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少，下列敘述中最直接的原因是()ACO2不足使固定形成的三碳化合物減少B三碳化合物還原所消耗的ATP和NADPH減少CATP減少使光反應(yīng)分解水減少 DADP、Pi、減少使光反應(yīng)分解水減少

3、5下圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下，小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。一段時(shí)間后，以下相關(guān)比較不正確的是()AY2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量 B中小球藻的質(zhì)量大于中小球藻的質(zhì)量C中水的質(zhì)量大于中水的質(zhì)量 D試管的質(zhì)量大于試管的質(zhì)量61根據(jù)不同成分的植物種子在萌發(fā)時(shí)需氧量不同，下列種子在種植時(shí)埋土最淺的是()A花生B玉米 C小麥 D水稻7用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片，來(lái)觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是（ ）A.將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯B.當(dāng)質(zhì)壁分離的細(xì)胞不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具有正常的生理功能C.用適宜

4、濃度的尿素溶液處理細(xì)胞后，一定能觀察到質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象D.在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)漲破。O2 8右圖為葉肉細(xì)胞中葉綠體進(jìn)行光合作用的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是A光合作用的光反應(yīng)是在圖中上進(jìn)行的，而暗反應(yīng)是圖中中進(jìn)行的 B光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP除在暗反應(yīng)中用于C3的還原，還可用于其他生命活動(dòng)。C葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所，它能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在植物細(xì)胞內(nèi)D葉綠體產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入相鄰細(xì)胞的線粒體中被利用，至少需要穿過(guò)10層磷脂分子二：非選擇題：9（16分）右圖曲線A、B分別表示棉花、大豆光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。請(qǐng)分析回答： （1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)

5、陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是_。（2）圖中的“a”點(diǎn)表示_。如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)棉花幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_。（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是_。（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，（棉花、大豆）_積累有機(jī)物最多。取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的棉花幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，并通入空氣，裝置如下圖。(1)若通過(guò)甲、乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明Fe是植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素，乙裝置作何改動(dòng)_。(2)若通過(guò)甲、丙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸，丙裝置作何改動(dòng)_。(3)若通過(guò)甲、丁兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物的地上部分為根提供有機(jī)物，丁裝置作何改動(dòng)_。以上三組實(shí)驗(yàn)中，甲組

6、都是對(duì)照組。10.（18分）請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題。(1)若圖是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖某視野中的圖像，則要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向_（1分）（“左”或“右”）移動(dòng)。若圖表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細(xì)胞的數(shù)目_（1分）。 (2)用根尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程，下列各項(xiàng)中：培養(yǎng)基；培養(yǎng)皿；接種環(huán)；根尖細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)操作者的雙手；三角錐形瓶。_（填編號(hào)）需要滅菌，_（填編號(hào)）需要消毒。 (3)取甲、乙、丙、丁4支潔凈的試管，按照下表中順序依次加入有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行有關(guān)處理，回答下列問(wèn)題：注:“+”表示加入物質(zhì)或相關(guān)處理，“-”表示不加物質(zhì)或不作處理 I用甲、乙試管做驗(yàn)證酶具有

7、催化作用的實(shí)驗(yàn)，則乙試管中還應(yīng)加入_ _，甲試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ _乙試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ _。II用丙、丁試管做驗(yàn)證酶具有專一性的實(shí)驗(yàn)，則丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入_ _（填序號(hào)）。碘液1滴 斐林試劑2 mL 1%鹽酸2mL 1%NaOH 2mL 漿糊3 mL蔗糖溶液3mL 小麥淀粉酶濾液2mL 清水2 mL預(yù)計(jì)丙試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ _ ，丁試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。11.（16分） 為研究兔紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，寫出實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析的表格，并填入相應(yīng)內(nèi)容。材料與用具：兔紅細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管

8、、顯微鏡等。(要求：答題時(shí)對(duì)NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求)(1)實(shí)驗(yàn)思路：配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)由低到 ，分別等量加入各支試管中。向上述各支試管中 ，放置一定時(shí)間。取兔紅細(xì)胞稀釋液和上述試管中的兔紅細(xì)胞稀釋液制作裝片，用顯微鏡觀察并比較紅細(xì)胞形態(tài)的變化。(2)設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析填入該表中。NaCl溶液的濃度紅細(xì)胞形態(tài)的變化原因分析紅細(xì)胞吸水一定濃度的氯化鈉溶液皺縮，體積變小12.（14分） 分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問(wèn)題：(1)圖中Pi代表磷酸，則B為_，C為_。(2)E不是物質(zhì)，在人和動(dòng)物體內(nèi)E1來(lái)自_，綠色植物體內(nèi)則來(lái)自_和_。(3)在

9、植物體的生命活動(dòng)中，E2主要用于_等生命活動(dòng)。（寫出2項(xiàng)）(4)A1和 A2相同嗎？_。根據(jù)你的分析，它們的作用分別是_。來(lái)源:*科*網(wǎng)2012屆高三生物第二次測(cè)試參考答案1-6、BBCDCA 7、CD 8、BD9. (16分)（1）A （棉花）（2）植物的呼吸作用速率 向右 （3）葉綠體基質(zhì)向囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移動(dòng) （4）大豆（1）將乙中的完全培養(yǎng)液改為缺Fe培養(yǎng)液 （2）不給丙裝置通空氣 （3）切除丁裝置中植株的地上部分10. （18分）(1)左（1分） 減少（1分） (2) (3)I2 mL 清水 溶液不變藍(lán) 溶液變藍(lán) II. 產(chǎn)生磚紅色沉淀 無(wú)磚紅色沉淀11.(16) (1)低到1.5%的N

10、aCl溶液， 分別放上等量的兔紅細(xì)胞稀釋液， (2)低于一定濃度的氯化鈉溶液 體積變大甚至漲破 形態(tài)未變 進(jìn)出紅細(xì)胞的水分子數(shù)相等 高于一定濃度的氯化鈉溶液 紅細(xì)胞失水12.（14分） (1)ATP（1分）ADP（1分） (2)細(xì)胞呼吸 細(xì)胞呼吸 光合作用(3)細(xì)胞的分裂、植株的生長(zhǎng)、礦質(zhì)元素的吸收、新物質(zhì)的合成（寫出2項(xiàng)） (4)不相同 催化ATP的生成與水解1-6、BBCDCA 7、CD 8、BD9. (16分)（1）A （棉花）（2）植物的呼吸作用速率 向右 （3）葉綠體基質(zhì)向囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移動(dòng) （4）大豆（1）將乙中的完全培養(yǎng)液改為缺Fe培養(yǎng)液 （2）不給丙裝置通空氣 （3）切除丁裝置中植株的地上部分10. （18分）(1)左（1分） 減少（1分） (2) (3)I2 mL 清水 溶液不變藍(lán) 溶液變藍(lán) II. 產(chǎn)生磚紅色沉淀 無(wú)磚紅色沉淀11.(16) (1)低到1.5%的NaCl溶液， 分別放上等量的兔紅細(xì)胞稀釋液， (2)低于