七年級語文上冊 第9課《偉人細胞》教案 蘇教版

1、偉人細胞教學目標 知識目標 能力目標 情感目標 了解人物鮮明的個性特征。 學習本文巧妙安排故事情節(jié)的方法理清文章思路，分析賈里到底有沒有偉人細胞。 重點難點 賈里有哪些性格特點，在他身上“偉人細胞”體現(xiàn)在哪里。 為什么賈里的“偉人計劃”三次都遭失敗，結合課文內容，有根據(jù)地談賈里是否具有偉人細胞。 環(huán)節(jié) 個人備課過程 集體備課內容 一、導課     每個人都有自己的理想，有人想成為科學家，有人想成為將軍， 有人想成為明

2、星男生賈里也有一個愿望想成為一代偉人！他 的愿望能實現(xiàn)嗎？他身上具有“偉人的細胞”嗎？讓我們一起走進偉 人細胞一文，走進這個極富個性的初一學生賈里。 二、理清思路     1、本文的主人公是誰？作者是圍繞什么中心來寫本文？圍繞中 心選擇了哪些材料？     主人公：賈里；圍繞中心：賈里想成為一個偉人；選擇校內外四 件事：運動會、練健美操、去工廠打工、分書。     2、按照四個故事，給文章劃分段落

3、。（如果說四個故事是賈里的 行為，那么課文前面賈里的日記反映了他的什么？）有了這種思想才有了下面的行為，行為也反映了他的思想。     3、我們先看一下第一個故事，回答以下問題：幻燈片顯示。     賈里為什么把邱士力當做敵人？ 賈里想怎樣對待“敵人”？ 后來他們?yōu)槭裁闯蔀榕笥眩?#160;邱士力這個人怎樣，該不該把他當成敵人？ 賈里最初的想法是什么？他的目的達到了沒有？ 三、小吉 本節(jié)課我們理清了文章的思路，學習了有關賈里的第一個故事

4、， 與他初次相識。下一節(jié)課我們學習有關他的其他三個故事，進一步與 他相知。 課   題 偉人細胞（第二課時） 教學目標 知識目標 能力目標 情感目標 了解人物鮮明的個性特征。 學習本文巧妙安排故事情節(jié)的方法。 理清文章思路，分析賈里到底有沒有偉人細胞。 重點難點 賈里有哪些性格特點，在他身上“偉人細胞”體現(xiàn)在哪里。 為什么賈里的“偉人計劃”三次都遭失敗，結合課文內容，有根據(jù)地談賈里是否具有偉人細胞。 環(huán)節(jié) 

5、個人備課過程 集體備課內容 一、導課     上節(jié)課我們學習了賈里的第一個故事，知道他的第一個計劃破滅了。本節(jié)課我們再來看他的其他計劃怎么樣，他最終成功了沒有。 二、研習課文 :初中學習網(wǎng)賈里為什么寫信給“大眾知音”，說明自己的看法。     想得到更多知音，懂得偉人不必擺大身架，世界上最聰明的人是 那種既健康又輕巧的人。 2、故事三：幻燈片顯示、小組討論。賈里為什么去打工？ 為什么賈里把魯智勝笑的時間記得那么準備？ 

6、;賈里最后為什么奪路而跳？打工失敗，賈里有什么感受？     3、故事四：意外事讓他成了名人，為什么？ 為什么以前他一心想做的事沒有成功，而這次成功了呢？ 從這件小事中你懂得了一個什么道理？（干大事，必須先從小 事做起。） 是不是偉人一定不做小事？是不是做小事的人一定不是偉人? （不該把“做偉人”與“做小事”對立。） 4、賈里的故事講完了，我們看一下他前面做的三件事失敗的原 因相同嗎？     “化敵為友”是因為校運會。

7、60;追求“矮個風度”失敗是因健美班是減肥班。 “打工失敗”是因年齡太小，干不了活。     那么，同學們能不能找到失敗的根源？（只想做大事，不想做小 事。想法不當，行為不切實際。） 三、小結     通過學習本文，我們認識了賈里，也明白了干任何事情都要切合 實際，而且要腳踏實地地從小事做起。并明白好文章源于生活，一定 要做生活中的有以 。 四、作業(yè)     同學們都認識了賈里

8、，有哪些同學和他做朋友？現(xiàn)在賈里心里充 滿著酸甜苦辣滋味，你會對他說什么？寫成一篇300字左右的隨筆。 附：板書設計 偉人細胞       秦文君                 敢愛敢恨仇人變朋友      偉人計劃   矮個風度不合潮流     失敗告終