2012工作總結(jié)開頭的寫法

1、2012工作總結(jié)開頭的寫法這篇關(guān)于2012工作總結(jié)開頭的寫法，是筆者特地為大 家整理的，希望對大家有所幫助！一、總結(jié)的概念總結(jié)是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等通過對過去 一階段工作的回顧和分析評價(jià)，判明得失利弊，提高理性認(rèn) 識(shí)，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用社會(huì)?？偨Y(jié)可以使本系統(tǒng)、本地區(qū)、本單位、本部門某一項(xiàng)工 作的實(shí)踐活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，以便發(fā)揚(yáng)成績， 克服缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成 果。它可以為各級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗(yàn)， 以便加強(qiáng)科學(xué)管理和指導(dǎo)。它還可以用于表彰先進(jìn)，樹立典 型、交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作，促進(jìn)兩個(gè) 文明建設(shè)的發(fā)展。二

2、、總結(jié)的特點(diǎn)（一）內(nèi)容的自我性?？偨Y(jié)是自身活動(dòng)實(shí)踐的產(chǎn)物。它以客觀評價(jià)自身工作活 動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為目的，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以 自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料，其所總結(jié)出來的理性認(rèn)識(shí)也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的本 質(zhì)特點(diǎn)。（二）回顧的理論性。總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動(dòng)，但是，總結(jié)不是工 作實(shí)踐活動(dòng)的記錄，不能完全照搬工作實(shí)踐活動(dòng)的全過程。 它是對工作實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)概括，要在回顧工作實(shí)踐活動(dòng)全 過程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析研究，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的 規(guī)律，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，這正是總結(jié)的價(jià)值所在。三、總結(jié)的分類根據(jù)內(nèi)容的不同，可以把總結(jié)分為工作總結(jié)、 生產(chǎn)總結(jié)

3、、 學(xué)習(xí)總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、會(huì)議總結(jié)等等。根據(jù)范圍的不同，可以分為全國性總結(jié)、地區(qū)性總結(jié)、部門性總結(jié)、本單位總結(jié)、班組總結(jié)等。根據(jù)時(shí)間的不同，可以分為月總結(jié)、季總結(jié)、年度總結(jié)、 階段性總結(jié)等。從內(nèi)容和性質(zhì)的不同，可以分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類。四、總結(jié)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。（一）標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題；一類是非公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題由單位名 稱、時(shí)間、事由、文種組成，如XX集團(tuán)公司XX年度思 想政治工作總結(jié)、XX縣XX年普法工作總結(jié)，有的只寫工作總結(jié)等。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo) 題，如增強(qiáng)體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針一一開

4、展多種形 式的體育活動(dòng)，有的為單行標(biāo)題，如推動(dòng)人才交流，培 植人才資源等。（二）正文?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。1、前言。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情 況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做 必要的鋪墊。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部；干部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織 建設(shè)的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵， 著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體 會(huì)，成績和問題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回

5、顧 工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條 件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī) 律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包 括兩個(gè)層次，即成績和經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般 的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績和經(jīng)驗(yàn)上。總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié) 根據(jù)過去一段工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在 聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。3、結(jié)尾。可以概述全文，可以說明好經(jīng)驗(yàn)帶來的效果， 可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見。例如：通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。 不少村支部書記提出“任

6、職一屆、致富一方”，也出現(xiàn)了一 批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型。（三）尾部。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已 有署名，這里可不再寫。五、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題（一）首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中，常常出 現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮“工作總結(jié)寫法”來源與網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸作者所有；請注 明出處！夸，只講成績，不談問題；另一種是將總結(jié)寫成了“檢 討書”，把工作說成一無是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài) 度?？偨Y(jié)的特點(diǎn)之一 “回顧的理論性”，正是反映在如實(shí)地、一分為二地分析、評價(jià)自己的工作上，對成績，不要夸大； 對問題，不要輕描淡寫。（二）總結(jié)要寫得有理論價(jià)值。 一方面，要抓主要矛盾， 無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對 主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績要寫清怎么做的， 為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么；談存在問題，要寫 清是什么問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么