小學(xué)語文四年級上學(xué)期《語文園地一》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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1、.小學(xué)語文四年級上學(xué)期?語文園地一?教學(xué)設(shè)計【課題】?語文園地一??！救S目的】、通過多渠道搜尋，理解并介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學(xué)生從中感受美，熱愛美，從而學(xué)會捕捉美！、舉辦自然景觀展示會，讓學(xué)生走進大自然，熱愛祖國的山山水水。、尋找身邊的美麗的自然景觀，用自己的語言把它表達(dá)出來，讓大家一起分享。、背誦組句子，并課外搜集積累，理解漢語遣詞造句的微妙?！窘叹邷?zhǔn)備】、通過各種渠道理解并搜集自然景觀的圖片、音像資料及文字材料。、實物投影儀?！菊n時安排】課時。【教學(xué)過程】第一課時口語交際、導(dǎo)入：我們的祖國山水秀麗，美麗的自然風(fēng)光無處不在。遠(yuǎn)在天邊的天山草原，圣潔的雪山、湛藍(lán)的天空、雪白的羊群、碧

2、綠無垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的皇城沙灘，海浪、陽光、礁石也同樣讓人留戀往返美就在我們的身邊，需要我們有一雙尋找美，擅長觀察的眼睛。這幾天大家一直在搜尋美麗的自然景觀，這節(jié)課就把你發(fā)現(xiàn)的尋找到的美展示給大家。、指名一生上臺交流：聽眾反響：聽了的介紹，你有什么不懂的？你感受到美麗了嗎？從哪兒感受到的？老師總結(jié)：介紹一處美麗的自然景觀，首先要有次序有步驟把一個個畫面呈現(xiàn)出來，讓大家隨著你的視線去觀察，還要用優(yōu)美生動的語言去描繪，讓大家在你的語言中感受景觀之美。、自由準(zhǔn)備，稍作調(diào)整。、再次指名交流： 聽眾要做到認(rèn)真傾聽，做個小記者，可以向同學(xué)介紹提問、建議也可以補充。 介紹者做到準(zhǔn)備充分，隨時答記者問。、四個小組交流，每組評出一名“美的使者。、你經(jīng)過了搜尋，聽取了同學(xué)的介紹，你有什么感受？、聯(lián)絡(luò)“寬帶網(wǎng)：用你搜集的圖片、文字資料或自己撰寫的資料，整理成圖文并茂的“美景介紹書。課后分組舉辦“祖國一日游風(fēng)景名勝展示會。第二課時習(xí)作指導(dǎo)同時學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)，日積月累、學(xué)了這一組課文，又聽

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