美術《團團圓圓》

1、美術團團圓圓綜合材料活動目標：1通過欣賞圖片了解熊貓的外形特點。2嘗試用手撕、貼畫等技能表現(xiàn)熊貓的外形特點。3熱愛生活，喜歡動物，萌發(fā)國寶大熊貓的喜愛之情?；顒訙蕚洌?經驗準備：知道熊貓是我國一級保護動物，是我國的國寶2材料準備：圖片、幼兒畫紙、黑色手工紙、記號筆、固體膠棒、VCD視頻。活動過程：一謎語導入猜謎語引入主題，引起幼兒興趣是貓不是鼠，墨鏡不離眼，問最愛啥，最愛鮮竹葉。打一動物,猜猜看是什么？（熊貓）二探索發(fā)現(xiàn)1、觀看VCD，引導幼兒觀察大熊貓的外形特征。大熊貓是什么樣子的，我們一起來看看吧。小結：圖中的兩只大熊貓是祖國大陸送給寶島臺灣的，它們分別叫“團團”和“圓圓”，是象征兩岸人民

2、和平友誼的“使者”。我是我 們中國的國寶。2、交流討論，說說大熊貓的外形特點要點：你們喜歡熊貓嗎？（1）熊貓是什么顏色的？哪些地.方是黑色的？（2）熊有幾只手，幾只腳？（3）熊貓喜歡吃什么？小結：說的真好，因為大熊貓長得非?？蓯?，圓滾滾、胖乎乎的身 體、大大的腦袋、黑黑的四肢和眼圈，樣子非常逗人喜歡。3、欣賞圖片大熊貓非常可愛，用什么方法才能讓我們天天看到它們可愛的 模樣呢？（引導孩子們說出“畫”）小結：我們用筆把它們畫出來，留在紙上，就可以天天看到它們了 三創(chuàng)作表現(xiàn)1教師分材料，指導孩子們用撕貼的方式表現(xiàn)熊貓的眼睛和四肢。2現(xiàn)在，讓我們用黑色手工紙來裝飾團團和圓圓， 為它們制作一張“全家福”

3、3先畫好熊貓的輪廓，再將黑色的卡紙撕碎，表現(xiàn)熊貓的眼睛和四 肢；涂抹膠棒，不要涂的太厚，按壓粘牢。最后用毛巾把手擦干凈。4孩子們創(chuàng)作時，老師巡回指導。四欣賞評議我們來欣賞一下其他小朋友畫的熊貓，請你們告訴我誰畫的最可愛，為什么呢？評選“最可愛的熊貓寶寶”最后，我們把自己畫的“團團”“圓圓”貼在我們的美術角。相鄰數(shù)活動目標：1. 感知并理解相鄰兩數(shù)數(shù)量關系，能說出一個數(shù)的兩個相鄰數(shù)。2. 掌握10以內的相鄰數(shù)。3. 學習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學 的興趣。教學重點、難點：理解相鄰數(shù)的含義，掌握10以內各數(shù)的相鄰數(shù)?；顒訙蕚洌簲?shù)字卡片1 -10、紙牌活動過程：開始部分：師生互動

4、，隨音樂進入教室1、師：小朋友們好！今天老師帶著大家到數(shù)字王國里，和數(shù) 字寶寶交朋友好嗎？看小汽車來了，我們快快出發(fā)吧！2、放音樂去郊游師生一起做開車動作，隨音樂進入教室 基本部分：一、談話激發(fā)興趣1、師：小朋友你們知道什么叫鄰居嗎？你旁邊和你挨住坐的兩個朋友是你的鄰居，請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?（指名說） 小朋友們有鄰居，數(shù)字寶寶也有鄰居呢！數(shù)字王國的數(shù)字寶寶急著要 和我們見面了，我們來看看，他們都是誰？（出示數(shù)字卡片1 10）。2、教師打亂出示數(shù)字卡片指名小朋友認讀。3、請小朋友給數(shù)字寶寶按從小到大的順序排排隊。二、初步認識相鄰數(shù)1、師：小朋友們，我們一起來給數(shù)字寶寶找鄰居吧?。?

5、）我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰呀？ 2的前面是幾?（是1），2的后面呢?（是3）（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。）（2）數(shù)字寶寶3也想找鄰居了，小朋友們快幫幫他吧！（把3貼在黑板上，讓幼兒給3找鄰居）（3）出示卡片4讓幼兒給4找鄰居。（4）其他數(shù)字依次進行，最后再來說 1的鄰居。小結：剛才小朋友給數(shù)字寶寶們找到了鄰居，我們的寶寶們真棒！ 他們都有一個共同的秘密，每個數(shù)字寶寶都有兩個相鄰數(shù)，前面一個 后面一個，小朋友們可要記清楚了。2、玩游戲天黑請閉眼。請孩子們閉上眼睛，之后教師出示數(shù)字，請孩子說出相鄰數(shù)。3、玩紙牌同桌兩個人之間隨意來抽取數(shù)字然后請同桌來說相鄰數(shù)。三、拓展活動，加深幼兒

6、理解師：數(shù)字寶寶很高興，他想考考我們大家，我們來看一看他給 我們出了什么題？四、結束部分：師：“今天，我們知道了每一個數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好 鄰居，它們之間互相幫助團結友愛，快樂的生活著。我們小朋友也要 像數(shù)字寶寶一樣，大家團結友愛互幫互助。數(shù)學小猴分桃活動目標:1、學習6的分解，嘗試探索小數(shù)在前按順序分的方法。2、初步建立整體和部分?；顒訙蕚洌罕P子2個、桃子6個、分解卡片、幼兒作業(yè)單48份。活動過程：開始部分：手指游戲鱷魚和猴子基本部分：一、導語引入，激發(fā)幼兒學習興趣。今天老師請來了一個小客人，來咱們班做客，它給咱們帶來了禮 物（出示5個桃子）。還有一個桃子在小猴子的口袋里裝著， 它舍

7、不得給你們了，結果 被老師發(fā)現(xiàn)了。（ 5添上1就是6）教師小結：5比6少1，6比5多1.二、幼兒探索6的分解方法。小猴子的媽媽給小猴子一個難題， 它不知道怎么辦，想請小朋友 們幫幫忙。媽媽給小猴子6個桃子，要求它分到兩個盤子里，有幾種分法 呢？請幼兒上前操作。三、探索按順序分物體的方法。小朋友們，你們幫小猴想一想，試一試，第一組可以把 6分成1 和幾呢？后面的幾組怎樣按順序繼續(xù)分呢？引導幼兒遷移有序地分 5 次的經驗，每次把前邊的盤子里桃子的數(shù)量增加 1個，后面的數(shù)量減 少1個。四、觀察分解式，幼兒自覺發(fā)現(xiàn)奧秘66666八八八八八1 55 12 44 233分解號下面兩個數(shù)字交換一下位置就變成

8、另一個分解式了五、幼兒找規(guī)律61 52 43 34 25 1教師小結：左邊的數(shù)從1開始正數(shù)，從小到大。右邊的數(shù)從5開始倒數(shù)，從大到小六、玩游戲碰球，我的1球碰幾球。結束部分：幼兒操作，記錄，引導幼兒按順序把卡片分到兩個盤子里。健康魔瓶運水活動目標：1、提高身體的靈活性和協(xié)調性。2、增強合作競賽意識?；顒訙蕚洌旱V泉水瓶若干、塑料桶 2個，油桶2個?；顒舆^程：開始部分：帶領幼兒下樓?；静糠郑?、魔瓶運水幼兒和教師一起進入活動場地，每人面前擺放一個礦泉水瓶， 幼兒扮作從魔瓶中跑出來的精靈，做小精靈的各種動作。如：鉆出瓶 子（左右搖擺身體）、四下張望（上肢運動）、手舞足蹈（轉體運動）、 很高興（跳躍

9、運動）。2、魔瓶變變保齡球：把六個瓶子按照第一排一個，第二排兩個的方式擺成一 個倒三角形，然后用皮球在相隔2米遠的地方貼地滾動擊打瓶子，比 一比誰擊倒的瓶子最多。障礙賽跑：把8 10個瓶子擺成一條直線，每個瓶子相隔 0.5 米，幼兒進行S形障礙賽跑的游戲。跳躍障礙：把瓶子放到在地上，每個瓶子間隔 0.5米，幼兒進 行跳躍的游戲。3、玩游戲魔瓶運水”幼兒分為人數(shù)相等的兩隊，每隊面前有一個大水桶里面裝著水， 當教師的哨聲響起后，每第一名幼兒用空的礦泉水瓶在 大水桶里面 灌水（灌多少水由幼兒自己決定）， 灌好后拿著水瓶跑向目的地一 一個空的塑料瓶子桶，把水倒進桶里后，拿著空瓶返回，把空瓶傳 給第二名

10、幼兒，第二名幼兒以同樣的方法進行魔瓶運水的游戲，在規(guī)定時間內（大約5 10分鐘），教師哨聲響起，游戲停止。教師和幼兒一起討論：每次裝的水多一些好，還是少裝一點水多跑幾個人好呢？鼓勵幼兒總結歸納游戲的竅門，做個聰明的游戲者。再次進行游戲1 2次。結束部分:我們的瓶子精靈玩累了，請小朋友帶著你的魔瓶坐下，我們來做一個瓶子操吧！（隨音樂做操）音樂歌唱歌謠橙子變變變活動目標：1、引導幼兒掌握歌曲旋律并用自然優(yōu)美的聲音學習歌曲。2、培養(yǎng)幼兒觀察能力，能通過橙子的外形特點進行大膽想象和歌曲創(chuàng)編?；顒訙蕚洌鹤灾茠靾D、音樂 CD、畫紙、畫筆每個幼兒一份?；顒又攸c：培養(yǎng)幼兒觀察能力。引導幼兒大膽想象?；顒与y點：

11、 幼兒根據歌曲形式進行大膽創(chuàng)編。幼兒過程：開始部分：歌曲剪羊毛八只小狗抬花轎基本部分：一、猜想形式引入。1、出示第一幅掛圖（一個圓中間有一個點）師：今天老師帶來了一幅圖畫，請小朋友猜一猜，這幅畫 上畫的到底是什么？（幼兒發(fā)言皮球、蘋果、臉蛋）2、出示第二幅掛圖（橙子橫切面）師：原來是橙子，這個橙子可不是一般的橙子，這是一個 會變魔術的橙子，你相信嗎？下面請小朋友閉上你的小眼 睛，我們一起來看看橙子會變成什么魔法吧。3、出示第三幅掛圖（電風扇）橙子變成了電風扇，小朋友家里都有電風扇，當電風扇打 開的時候會發(fā)出什么樣的聲音呢？（引導幼兒說出呼呼）那 它又會帶給你什么樣的感覺呢？（引導幼兒說出很涼快

12、）教師之掛圖完整說出第一段歌詞。我的橙子變成電風扇，變成電風扇哎呀呼呼轉。我的橙子變成電風扇，變成電風扇哎呀好涼快。4、出示第四幅掛圖（紅太陽）橙子又變成了什么？（紅太陽）當太陽升起的時候你會什么樣的感覺？（引導幼兒說出很溫暖）教師之掛圖完整說出第一段歌詞。我的橙子變成紅太陽，變成紅太陽哎呀照過來。我的橙子變成紅太陽，變成紅太陽哎呀好溫暖。二、學唱歌曲。1、老師把魔法變出來的東西，編成了一首動聽的歌曲，請小朋友認真來欣賞。2、跟鋼琴學唱歌曲。3、幼兒再次聽音樂并做動作。三、幼兒作畫并創(chuàng)編歌曲。1、橙子除了這兩個魔法之外，還會變很多，小朋友可以用 你聰明的小腦袋來想一想，幫助橙子變別的魔法。（引

13、導幼 兒觀察橙子的橫切面是什么形狀，可以變成什么；切開是什 么形狀，能變成什么；兩片橙子能變成什么）2、小朋友可以用你桌子上的畫筆和畫紙進行添畫，讓橙子 變更多的魔法。3、幼兒自由添畫 3分鐘。4、請個別幼兒帶自己作品到前面介紹，教師將幼兒作品模 仿的畫，以歌曲形式變成新的歌詞。（如：自行車、（真好 看、跑得快）烏龜、（真好玩、跑得慢）西瓜、（圓溜溜、 真好吃）手表、（真好看、走得慢、向日葵（真美麗、真香 甜）等等5、請幼兒大膽嘗試，唱出自己的作品。（也可以讓全體幼兒唱。）結束部分；幼兒跟音樂演唱自己創(chuàng)編的歌曲韻律游戲木偶之舞活動目標：1、能用動作來表現(xiàn)木偶舞的特點，學跳律動木偶之舞。2、初步

14、學習并嘗試自編木偶舞。活動準備音樂CD律動VCD活動過程：開始部分：課前律動操基本部分：一、談話引入主題。1、師：孩子們，今天翟老師要帶你們去一個地方，睜大眼睛跟我一起走進一一木偶王國?！?、觀看視頻圖畫，引入主題，激發(fā)幼兒興趣。邊看圖片，教師邊簡單對木偶做介紹。（播放圖片）3、師：剛才我們看了這么多不同種類的小木偶，今天老師也給 小朋友們帶來了一個木偶，它的名字叫做提線木偶。讓它給大家打個 招呼吧？ ”木偶：大家好，我是小木偶，今天我是來找好朋友的，你們 愿意跟我做朋友嗎？ ”師：你們都愿意和小木偶做朋友，那我請一 個小朋友代表大家和小木偶握握手吧？ ”二、教師表演木偶舞，幼兒觀察，并模仿。

15、1、師：木偶王國里的小木偶，特別的喜歡跳舞，而且他們的舞 蹈非常的有意思，那今天翟老師帶來了一段小木偶的舞蹈， 請小朋友 們欣賞。（師表演CD）2、師：老師的舞蹈表演完了，那我想問一問，小木偶的動作和 我們人的動作有什么不一樣的？（個別幼兒回答）3、總結：小木偶的動作是動一下，停一下，很僵硬的，速度很 慢的，我們人的動作時靈活的，一個一個動作連貫做，比較柔軟，還 可以有快有慢。三、播放VCD幼兒欣賞并模仿。1、師：讓我們一起來看一看，視頻里的老師們是怎么樣來表演 木偶舞的？他們都做了哪些動作？ “ （教師播放視頻，觀察后個別幼 兒上前來表演自己看到的動作）2、總結：（比較幾個動作）小木偶只有大

16、關節(jié)能動，他們的動 作都是停頓和定格，我們人的各個關節(jié)都能動，我們的動作柔軟、連 貫。四、學跳木偶舞1、教師逐一教授幼兒動作。師：下面跟老師一起來學習木偶舞的基本動作。（分解動作一揮手，）2、幼兒聽音樂，跟教師一起學跳木偶舞。師：“剛才我們學習了木偶舞的基本動作，那讓我們聽著音樂一 起來一遍吧！” （播放CD師幼表演）3、給幼兒分組表演木偶舞或者個別幼兒上臺表演。（教師播放 CD、可分幾組）五、延伸：創(chuàng)編動作 全程播放木偶舞音樂，小聲1、師：剛才我們表演了木偶舞，那小朋友們還能不能再創(chuàng)編出 來其它有關木偶舞的動作呢？ ”（個別幼兒展示）2、師：小朋友們真棒，創(chuàng)編出了這么多不同的木偶動作，那下3

17、、游戲木頭人師：音樂響起，小朋友們按照音樂的節(jié)奏跟著老師一起來說： 我是小小木頭人，不會說話不會動。當說到不會動的時候，我們必須 做一個自己創(chuàng)編或者今天學的木偶舞的動作定格。 ”六、家園互動（播放 VCD家長參與）師：“今天我們學習一起學習了舞蹈木偶之舞，我看到你們 都像舞蹈家一樣表演的這么好，那你們想不想讓自己的爸爸媽媽也來 學一學這個舞蹈呢？快去請他們，讓他們和你們一起舞動起來吧！”活動結束：今天的課就上到這，小朋友們再見！美術團團圓圓綜合材料活動目標: 1通過欣賞圖片了解熊貓的外形特點。2嘗試用手撕、貼畫等技能表現(xiàn)熊貓的外形特點。3熱愛生活，喜歡動物，萌發(fā)國寶大熊貓的喜愛之情?；顒訙蕚洌?/p>

18、1經驗準備：知道熊貓是我國一級保護動物，是我國的國寶。2材料準備：圖片、幼兒畫紙、黑色手工紙、記號筆、固體膠棒、VCD 視頻?；顒舆^程：一謎語導入猜謎語引入主題，引起幼兒興趣是貓不是鼠，墨鏡不離眼，問最愛啥，最愛鮮竹葉。打一動物，猜猜看是什么？（熊貓）二探索發(fā)現(xiàn)1、觀看VCD，引導幼兒觀察大熊貓的外形特征。大熊貓是什么樣子的，我們一起來看看吧。小結：圖中的兩只大熊貓是祖國大陸送給寶島臺灣的，它們分別叫“團團”和“圓圓”，是象征兩岸人民和平友誼的“使者”。我是我 們中國的國寶。2、交流討論，說說大熊貓的外形特點要點：你們喜歡熊貓嗎？（1）熊貓是什么顏色的？哪些地.方是黑色的？（2）熊有幾只手，幾

19、只腳？（3）熊貓喜歡吃什么？小結：說的真好，因為大熊貓長得非?？蓯?，圓滾滾、胖乎乎的身 體、大大的腦袋、黑黑的四肢和眼圈，樣子非常逗人喜歡。3、欣賞圖片大熊貓非?？蓯?，用什么方法才能讓我們天天看到它們可愛的 模樣呢？（引導孩子們說出“畫”）小結：我們用筆把它們畫出來，留在紙上，就可以天天看到它們了 三創(chuàng)作表現(xiàn)1教師分材料，指導孩子們用撕貼的方式表現(xiàn)熊貓的眼睛和四肢。2現(xiàn)在，讓我們用黑色手工紙來裝飾團團和圓圓， 為它們制作一張“全家?！?先畫好熊貓的輪廓，再將黑色的卡紙撕碎，表現(xiàn)熊貓的眼睛和四 肢；涂抹膠棒，不要涂的太厚，按壓粘牢。最后用毛巾把手擦干凈。4孩子們創(chuàng)作時，老師巡回指導。四欣賞評議我

20、們來欣賞一下其他小朋友畫的熊貓，請你們告訴我誰畫的最可愛，為什么呢？評選“最可愛的熊貓寶寶”最后，我們把自己畫的“團團”“圓圓”貼在我們的美術角。相鄰數(shù)活動目標：1. 感知并理解相鄰兩數(shù)數(shù)量關系，能說出一個數(shù)的兩個相鄰數(shù)。2. 掌握10以內的相鄰數(shù)。3. 學習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學 的興趣。教學重點、難點：理解相鄰數(shù)的含義，掌握10以內各數(shù)的相鄰數(shù)。活動準備：數(shù)字卡片1 -10、紙牌活動過程：開始部分：師生互動，隨音樂進入教室1、師：小朋友們好！今天老師帶著大家到數(shù)字王國里，和數(shù) 字寶寶交朋友好嗎？看小汽車來了，我們快快出發(fā)吧！2、放音樂去郊游師生一起做開車動作，隨音樂

21、進入教室 基本部分：一、談話激發(fā)興趣1、師：小朋友你們知道什么叫鄰居嗎？你旁邊和你挨住坐的兩個朋友是你的鄰居，請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?（指名說） 小朋友們有鄰居，數(shù)字寶寶也有鄰居呢！數(shù)字王國的數(shù)字寶寶急著要 和我們見面了，我們來看看，他們都是誰？（出示數(shù)字卡片1 10）。2、教師打亂出示數(shù)字卡片指名小朋友認讀。3、請小朋友給數(shù)字寶寶按從小到大的順序排排隊。二、初步認識相鄰數(shù)1、師：小朋友們，我們一起來給數(shù)字寶寶找鄰居吧！（1）我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰呀？ 2的前面是幾?（是1），2的后面呢?（是3）（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。）（2）數(shù)字寶寶3也想找鄰居了，小朋友們快

22、幫幫他吧！（把3貼在黑板上，讓幼兒給3找鄰居）（3）出示卡片4讓幼兒給4找鄰居。（4）其他數(shù)字依次進行，最后再來說 1的鄰居。小結：剛才小朋友給數(shù)字寶寶們找到了鄰居，我們的寶寶們真棒！ 他們都有一個共同的秘密，每個數(shù)字寶寶都有兩個相鄰數(shù)，前面一個 后面一個，小朋友們可要記清楚了。2、玩游戲天黑請閉眼。請孩子們閉上眼睛，之后教師出示數(shù)字，請孩子說出相鄰數(shù)。3、玩紙牌同桌兩個人之間隨意來抽取數(shù)字然后請同桌來說相鄰數(shù)。三、拓展活動，加深幼兒理解師：數(shù)字寶寶很高興，他想考考我們大家，我們來看一看他給 我們出了什么題？四、結束部分：師：“今天，我們知道了每一個數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好 鄰居，它們之間

23、互相幫助團結友愛，快樂的生活著。我們小朋友也要 像數(shù)字寶寶一樣，大家團結友愛互幫互助。數(shù)學小猴分桃活動目標:1、學習6的分解，嘗試探索小數(shù)在前按順序分的方法。2、初步建立整體和部分。活動準備：盤子2個、桃子6個、分解卡片、幼兒作業(yè)單48份?；顒舆^程：開始部分：手指游戲鱷魚和猴子基本部分：一、導語引入，激發(fā)幼兒學習興趣。今天老師請來了一個小客人，來咱們班做客，它給咱們帶來了禮 物（出示5個桃子）。還有一個桃子在小猴子的口袋里裝著， 它舍不得給你們了，結果 被老師發(fā)現(xiàn)了。（ 5添上1就是6）教師小結：5比6少1，6比5多1.二、幼兒探索6的分解方法。小猴子的媽媽給小猴子一個難題， 它不知道怎么辦，

24、想請小朋友 們幫幫忙。媽媽給小猴子6個桃子，要求它分到兩個盤子里，有幾種分法 呢？請幼兒上前操作。三、探索按順序分物體的方法。小朋友們，你們幫小猴想一想，試一試，第一組可以把 6分成1 和幾呢？后面的幾組怎樣按順序繼續(xù)分呢？引導幼兒遷移有序地分 5 次的經驗，每次把前邊的盤子里桃子的數(shù)量增加 1個，后面的數(shù)量減 少1個。四、觀察分解式，幼兒自覺發(fā)現(xiàn)奧秘66666八八八八八1 55 12 44 233分解號下面兩個數(shù)字交換一下位置就變成另一個分解式了五、幼兒找規(guī)律61 52 43 34 25 1教師小結：左邊的數(shù)從1開始正數(shù)，從小到大。右邊的數(shù)從5開始倒數(shù)，從大到小六、玩游戲碰球，我的1球碰幾球

25、。結束部分：幼兒操作，記錄，引導幼兒按順序把卡片分到兩個盤子里。健康魔瓶運水活動目標：1、提高身體的靈活性和協(xié)調性。2、增強合作競賽意識?；顒訙蕚洌旱V泉水瓶若干、塑料桶 2個，油桶2個。活動過程：開始部分：帶領幼兒下樓?；静糠郑?、魔瓶運水幼兒和教師一起進入活動場地，每人面前擺放一個礦泉水瓶， 幼兒扮作從魔瓶中跑出來的精靈，做小精靈的各種動作。如：鉆出瓶 子（左右搖擺身體）、四下張望（上肢運動）、手舞足蹈（轉體運動）、 很高興（跳躍運動）。2、魔瓶變變保齡球：把六個瓶子按照第一排一個，第二排兩個的方式擺成一 個倒三角形，然后用皮球在相隔2米遠的地方貼地滾動擊打瓶子，比 一比誰擊倒的瓶子最多。

26、障礙賽跑：把8 10個瓶子擺成一條直線，每個瓶子相隔 0.5 米，幼兒進行S形障礙賽跑的游戲。跳躍障礙：把瓶子放到在地上，每個瓶子間隔 0.5米，幼兒進 行跳躍的游戲。3、玩游戲魔瓶運水”幼兒分為人數(shù)相等的兩隊，每隊面前有一個大水桶里面裝著水， 當教師的哨聲響起后，每第一名幼兒用空的礦泉水瓶在 大水桶里面 灌水（灌多少水由幼兒自己決定）， 灌好后拿著水瓶跑向目的地一 一個空的塑料瓶子桶，把水倒進桶里后，拿著空瓶返回，把空瓶傳 給第二名幼兒，第二名幼兒以同樣的方法進行魔瓶運水的游戲，在規(guī)定時間內（大約5 10分鐘），教師哨聲響起，游戲停止。教師和幼兒一起討論：每次裝的水多一些好，還是少裝一點水多

27、跑幾個人好呢？鼓勵幼兒總結歸納游戲的竅門，做個聰明的游戲者。再次進行游戲1 2次。結束部分:我們的瓶子精靈玩累了，請小朋友帶著你的魔瓶坐下，我們來做一個瓶子操吧?。S音樂做操）音樂歌唱歌謠橙子變變變活動目標：1、引導幼兒掌握歌曲旋律并用自然優(yōu)美的聲音學習歌曲。2、培養(yǎng)幼兒觀察能力，能通過橙子的外形特點進行大膽想象和歌曲創(chuàng)編?；顒訙蕚洌鹤灾茠靾D、音樂 CD、畫紙、畫筆每個幼兒一份?；顒又攸c：培養(yǎng)幼兒觀察能力。引導幼兒大膽想象。活動難點： 幼兒根據歌曲形式進行大膽創(chuàng)編。幼兒過程：開始部分：歌曲剪羊毛八只小狗抬花轎基本部分：一、猜想形式引入。1、出示第一幅掛圖（一個圓中間有一個點）師：今天老師帶來了

28、一幅圖畫，請小朋友猜一猜，這幅畫 上畫的到底是什么？（幼兒發(fā)言皮球、蘋果、臉蛋）2、出示第二幅掛圖（橙子橫切面）師：原來是橙子，這個橙子可不是一般的橙子，這是一個 會變魔術的橙子，你相信嗎？下面請小朋友閉上你的小眼 睛，我們一起來看看橙子會變成什么魔法吧。3、出示第三幅掛圖（電風扇）橙子變成了電風扇，小朋友家里都有電風扇，當電風扇打 開的時候會發(fā)出什么樣的聲音呢？（引導幼兒說出呼呼）那 它又會帶給你什么樣的感覺呢？（引導幼兒說出很涼快）教師之掛圖完整說出第一段歌詞。我的橙子變成電風扇，變成電風扇哎呀呼呼轉。我的橙子變成電風扇，變成電風扇哎呀好涼快。4、出示第四幅掛圖（紅太陽）橙子又變成了什么？

29、（紅太陽）當太陽升起的時候你會什么樣的感覺？（引導幼兒說出很溫暖）教師之掛圖完整說出第一段歌詞。我的橙子變成紅太陽，變成紅太陽哎呀照過來。我的橙子變成紅太陽，變成紅太陽哎呀好溫暖。二、學唱歌曲。1、老師把魔法變出來的東西，編成了一首動聽的歌曲，請小朋友認真來欣賞。2、跟鋼琴學唱歌曲。3、幼兒再次聽音樂并做動作。三、幼兒作畫并創(chuàng)編歌曲。1、橙子除了這兩個魔法之外，還會變很多，小朋友可以用 你聰明的小腦袋來想一想，幫助橙子變別的魔法。（引導幼 兒觀察橙子的橫切面是什么形狀，可以變成什么；切開是什 么形狀，能變成什么；兩片橙子能變成什么）2、小朋友可以用你桌子上的畫筆和畫紙進行添畫，讓橙子 變更多的

30、魔法。3、幼兒自由添畫 3分鐘。4、請個別幼兒帶自己作品到前面介紹，教師將幼兒作品模 仿的畫，以歌曲形式變成新的歌詞。（如：自行車、（真好 看、跑得快）烏龜、（真好玩、跑得慢）西瓜、（圓溜溜、 真好吃）手表、（真好看、走得慢、向日葵（真美麗、真香 甜）等等5、請幼兒大膽嘗試，唱出自己的作品。（也可以讓全體幼兒唱。）結束部分；幼兒跟音樂演唱自己創(chuàng)編的歌曲韻律游戲木偶之舞活動目標：1、能用動作來表現(xiàn)木偶舞的特點，學跳律動木偶之舞。2、初步學習并嘗試自編木偶舞。活動準備音樂CD律動VCD活動過程：開始部分：課前律動操基本部分：一、談話引入主題。1、師：孩子們，今天翟老師要帶你們去一個地方，睜大眼睛跟我一起走進一一木偶王國?！?、觀看視頻圖畫，引入主題，激發(fā)幼兒興