21從現(xiàn)在開始 (3)

1、 獅子獅子導入新課 貓頭鷹貓頭鷹 袋鼠袋鼠 猴子猴子 大家都知道獅子是萬獸之王，如果獅大家都知道獅子是萬獸之王，如果獅子想找一個動物替他做萬獸之王，貓頭鷹、子想找一個動物替他做萬獸之王，貓頭鷹、袋鼠、猴子你覺得會選誰呢？他們誰更適袋鼠、猴子你覺得會選誰呢？他們誰更適合呢？合呢？教學目標 1、會認、會認9個字，會寫個字，會寫10個字。個字。2、正確流利有感情地朗讀課文，了解、正確流利有感情地朗讀課文，了解課文內容，能用自己的話講故事。課文內容，能用自己的話講故事。3、懂得要尊重別人的生活習慣，要尊、懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。重別人。識字認字識字認字課文講解課文講解朗讀感悟朗讀感悟實踐

2、活動實踐活動內容解析始始 獸獸 之之 輪輪 期期 第第 任任 q d rn識字認字識字認字sh shu zh ln鷹鷹 熬熬 慣慣 式式 瞇瞇 鄭鄭 yng o gun sh m zhng1、課文講了一件什么事？、課文講了一件什么事？課文講解課文講解 答：課文講了獅子要找一個動物接替他答：課文講了獅子要找一個動物接替他做做“萬獸之王萬獸之王”，誰做的好就讓誰做，于是，誰做的好就讓誰做，于是動物們輪流做萬獸之王，一開始是貓頭鷹、動物們輪流做萬獸之王，一開始是貓頭鷹、袋鼠，后來是猴子，最終選定猴子做了萬獸袋鼠，后來是猴子，最終選定猴子做了萬獸之王的故事。之王的故事。 2、獅子想找一個動物接替他做萬

3、獸之、獅子想找一個動物接替他做萬獸之王，于是，他宣布了一件什么事？王，于是，他宣布了一件什么事？ 答：獅子對動物們宣布：答：獅子對動物們宣布：“從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在開始，你們輪流當你們輪流當萬獸之王萬獸之王，每個動物當一個，每個動物當一個星期，誰做的最好，誰就是森林里的新首星期，誰做的最好，誰就是森林里的新首領。領?！?3、誰是第一個上任的？他宣布了什么、誰是第一個上任的？他宣布了什么命令，動物們喜歡他嗎？從哪看出來的？命令，動物們喜歡他嗎？從哪看出來的？ 答：第一個上任的是貓頭鷹，他宣布了答：第一個上任的是貓頭鷹，他宣布了以后都讓動物們白天休息，晚上活動。動物以后都讓動物們白天休息，晚上活動。

4、動物們不喜歡他，們不喜歡他，“動物們都叫苦連天動物們都叫苦連天”。 4、袋鼠上任了宣布了什么？大家的反、袋鼠上任了宣布了什么？大家的反應如何？應如何？ 答：袋鼠讓動物們都跳著走路，大家聽答：袋鼠讓動物們都跳著走路，大家聽了直搖頭。了直搖頭。5、猴子要上任了，大家擔心什么？、猴子要上任了，大家擔心什么？ 答：猴子要上任了，大家都擔心會不會答：猴子要上任了，大家都擔心會不會猴子要他們住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩猴子要他們住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去。去。 6、獅子前面說萬獸之王、獅子前面說萬獸之王”每個動物每個動物當一個星期，后來又說當一個星期，后來又說“不要再往下輪不要再往下輪了了”，這是為什

5、么？，這是為什么？ 答：因為他認為小猴子已經做的最好，答：因為他認為小猴子已經做的最好，并且已經得到了動物們的擁護。并且已經得到了動物們的擁護。 7、大家想一想為什么小猴子能當上萬、大家想一想為什么小猴子能當上萬獸之王？獸之王？ 答：因為猴子懂得尊重他人的生活習答：因為猴子懂得尊重他人的生活習慣和生活方式，不逼著別人生活的和自己慣和生活方式，不逼著別人生活的和自己一樣，所以受到了小動物們的擁戴。一樣，所以受到了小動物們的擁戴。小鏈接小鏈接 貓頭鷹貓頭鷹 鳥，身體淡褐色，多黑斑。夜間或鳥，身體淡褐色，多黑斑。夜間或黃昏活動，主食鼠類，對農林有益。黃昏活動，主食鼠類，對農林有益。 袋鼠袋鼠 哺乳動

6、物，產于澳大利亞。前肢多短哺乳動物，產于澳大利亞。前肢多短小，后肢發(fā)達，善于跳躍。以植物為食。小，后肢發(fā)達，善于跳躍。以植物為食。雌鼠腹部有一個育兒袋。雌鼠腹部有一個育兒袋。朗讀感悟朗讀感悟 1、體會角色的心理，讀出動物的性格、體會角色的心理，讀出動物的性格特點。特點。 例如讀獅子的語言時要模仿帝王的口氣，例如讀獅子的語言時要模仿帝王的口氣，注意一定要讀出至高無上的感覺，但是也不注意一定要讀出至高無上的感覺，但是也不要太夸張。要太夸張。 2、把朗讀和理解結合起來，抓住重點、把朗讀和理解結合起來，抓住重點語句，仔細揣摩體會。語句，仔細揣摩體會。 3、用各種各樣的形式朗讀（分角色、用各種各樣的形式

7、朗讀（分角色、表演等），力求明白課文為我們講述的道理。表演等），力求明白課文為我們講述的道理。實踐活動實踐活動 仔細學習課文，熟讀課文，在課堂上進仔細學習課文，熟讀課文，在課堂上進行故事表演，回家把這個故事講給爸爸媽媽行故事表演，回家把這個故事講給爸爸媽媽聽。并想象一下小猴子當上萬獸之王后的情聽。并想象一下小猴子當上萬獸之王后的情形是什么樣子的？形是什么樣子的？ 開頭以小猴子當上開頭以小猴子當上“萬獸之王萬獸之王”后后寫一個故事。寫一個故事。課堂小結 從現(xiàn)在開始從現(xiàn)在開始講了一個有趣而又令人回講了一個有趣而又令人回味的童話故事，獅子想找一個動物接替它做味的童話故事，獅子想找一個動物接替它做萬獸之王。貓頭鷹、袋鼠都命令動物改變原萬獸之王。貓頭鷹、袋鼠都命令動物改變原來的生活習慣，結果弄得動物們苦不堪言，來的生活習慣，結果弄得動物們苦不堪言，而猴子卻讓動物們按照各自習慣的方式生活而猴子卻讓動物們按照各自習慣的方式生活,得到了大家的擁戴。課文蘊含著與人相處要得到了大家的擁戴。課文蘊含著與人相處要尊重別人的道理。尊重別人的道理。慣慣任任之之輪輪令令一、我會寫一、我會寫慣慣瞇瞇任任之之輪輪令令鞏固練習瞇瞇組詞組詞輪（）輪（）流流搖搖( )頭頭神（）神（）氣氣休休（）息（）息議議( ) 論論本（本（ ）領領（）