二年級(jí)下冊(cè)第24課《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)解析

1、二年級(jí)下冊(cè)第24課玩具柜臺(tái)前的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、日積月累（一）重點(diǎn)字詞。1 .應(yīng)會(huì)讀字：具柜芒售貨藥品兵咱搶裕（1）趣味識(shí)字（字理識(shí)字）：“具”字上面學(xué)生容易寫成兩橫，可告訴孩子玩具越多越好，三個(gè)比兩個(gè)好，所以三橫。（2）易讀錯(cuò)字：“售”字容易讀成平舌，“咱”字容易讀成翹舌。（3）多音字：興（xmg）興奮（xng）高興2 .需要重點(diǎn)積累的詞語(yǔ)：光芒玩具柜臺(tái)咱們售貨員富裕目不轉(zhuǎn)睛（二）重點(diǎn)讀背內(nèi)容：能用普通話正確流利地朗讀課文；能流暢地背誦自己喜歡的段落。二、理解運(yùn)用（一）了解詞意1 .需要重點(diǎn)了解的詞語(yǔ)：興奮搶著目不轉(zhuǎn)睛2 .了解詞意的方法：聯(lián)系上下文理解興奮、目不轉(zhuǎn)睛等詞語(yǔ)。（二）重

2、點(diǎn)問(wèn)題：玩具柜臺(tái)前的孩子是一個(gè)怎樣的孩子？（三）仿寫句子（或造句）訓(xùn)練：他是多么喜歡小汽車??！多么!三、情感體驗(yàn)：讓學(xué)生在朗讀感悟?qū)υ挼倪^(guò)程中感受小男孩的品質(zhì)，進(jìn)而學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀生字，自讀自悟小男孩的懂事、乖巧、疼愛(ài)父母的好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：一、教師（一）設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱（或?qū)W案）（從二年級(jí)開(kāi)始設(shè)計(jì)，一年級(jí)可使用常規(guī)預(yù)習(xí)提綱）。二年級(jí)語(yǔ)文第24課預(yù)習(xí)提綱班級(jí)姓名學(xué)號(hào)導(dǎo)語(yǔ)：玩具柜臺(tái)前有個(gè)小男孩兒，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的小汽車，滿眼閃著興奮的光芒，他是多么喜歡呀！這輛小汽車屬于他了嗎？讓我們帶著好奇讀讀課文吧！1

3、 .圈生字、畫生詞，標(biāo)由自然段，熟讀課文至少三遍。自我評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：小組評(píng)價(jià)：2 .識(shí)字：(1)你用哪些好辦法(如猜字謎、編兒歌)記住了哪些字？具柜芒售貨藥品兵咱搶(11)裕加一加的辦法記?。簱Q一換的辦法記?。浩渌k法記?。?2)給每個(gè)字口頭組詞并圈出你認(rèn)為難認(rèn)的字。3 .再讀課文，積累好詞：(1)好詞、四字詞。藥品禮物柜臺(tái)玩具盯著富裕目不轉(zhuǎn)睛(2)新出現(xiàn)的短語(yǔ)及課后短語(yǔ)。興奮的光芒搶著說(shuō)4 .標(biāo)畫重點(diǎn)句、段：孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“他爸爸長(zhǎng)年病著，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買”5 .思考： 1） .反復(fù)讀課文，想想男孩為什么不讓媽媽買那輛小汽車？ 2） 2）讀課文說(shuō)說(shuō)：

4、小男孩是個(gè)怎樣的孩子？6 .學(xué)生質(zhì)疑：通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有什么不明白的，標(biāo)畫在課本上吧！小朋友，請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)待每次預(yù)習(xí)，加油?。?） 制作多媒體教學(xué)課件。（3） 課前檢查預(yù)習(xí)，收集、分析預(yù)習(xí)信息，進(jìn)行二次備課。二、學(xué)生（一）根據(jù)預(yù)習(xí)提綱認(rèn)真預(yù)習(xí)。（4） 其它準(zhǔn)備：說(shuō)說(shuō)自己喜歡的玩具是什么及為什么喜歡它？教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課堂導(dǎo)入。教師談話：同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？（生答：喜歡）你們的玩具是誰(shuí)給買的？（學(xué)生自由發(fā)言）可是有一個(gè)小朋友，“六一”兒童節(jié)卻得不到禮物，在玩具柜臺(tái)前，他只能看而不能買，這到底是怎么一回事呢？讓我們一起走進(jìn)課文，了解一下吧！二、預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)。（一）展示預(yù)習(xí)完成全面、書寫認(rèn)

5、真的同學(xué)：1. 出示學(xué)生名字，榜上有名的每位同學(xué)大聲喊出自己的名字。2. 展示部分同學(xué)的高質(zhì)量預(yù)習(xí)提綱或課本（書寫認(rèn)真、完成全面）。（二）展示填寫預(yù)習(xí)檢查統(tǒng)計(jì)表比較認(rèn)真的小組長(zhǎng)：三、成果展示、精講點(diǎn)撥。（一）日積月累1. 朗讀正音：開(kāi)火車?yán)首x課文，易讀錯(cuò)字正音。2. 交流識(shí)字。（學(xué)生按類先交流展示，教師進(jìn)行補(bǔ)充。）教師出示本課字詞，指名認(rèn)讀。玩具柜臺(tái)光芒士兵售貨藥品咱們搶著說(shuō)富裕如有讀不準(zhǔn)的字音，教師及時(shí)糾正，并提醒學(xué)生注意將自己的識(shí)字方法告知大家。教師出示易讀錯(cuò)字：強(qiáng)調(diào)“售”、“咱”字不能讀成平舌。出示多音字：興學(xué)生說(shuō)出兩個(gè)音并分別組詞。3、學(xué)生簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小兵是一個(gè)怎樣的孩子？（二）理解運(yùn)用I

6、 、自由讀課文，劃出最能表現(xiàn)男孩懂事的句子。再讀讀這些句子，想想從這些句子中你知道了什么？2、匯報(bào)交流：句子（1）：“不，我只看看，不要媽媽買。”男孩搶著說(shuō)。“搶”在誰(shuí)的前面說(shuō)？為何要搶著說(shuō)？從畫線的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么?試著用“堅(jiān)決的語(yǔ)氣”讀一讀。句子（2）：“不，謝謝，我不要?！蹦泻⒗鴭寢尩氖郑叱隽松虉?chǎng)。從這個(gè)句子中你體會(huì)到什么？3、這個(gè)小男孩在玩具柜臺(tái)前只能看，卻不買，難道他真不喜歡玩具嗎？（學(xué)生回答：不是）你是從哪些自然段看出來(lái)的？（第一自然段）（ 1） 、指名讀第一自然段，概括說(shuō)說(shuō)體會(huì)。（ 2） 、出示重點(diǎn)句子：柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買小汽車，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)

7、上跑動(dòng)的汽車，眼里閃著興奮的光芒。從哪些詞語(yǔ)中可以看出小兵喜歡玩具小汽車？（結(jié)合畫線的詞語(yǔ)體會(huì)）（ 3） 、通過(guò)看圖、做動(dòng)作表演，理解“馬上和目不轉(zhuǎn)睛”的意思，體會(huì)小男孩對(duì)玩具小汽車的喜愛(ài)。（ 4） 、說(shuō)話訓(xùn)練：我們都感受到小男孩喜歡玩具小汽車。如果你是那個(gè)小男孩,你會(huì)怎么想?又會(huì)怎么做呢?（學(xué)生自由發(fā)言）4、提問(wèn)：他這么喜愛(ài)玩具小汽車，為什么不買一輛呢？（學(xué)習(xí)II 自然段）畫一畫有關(guān)句子，并說(shuō)出體會(huì)。（ 1） 、從媽媽的話里你讀懂了什么？有什么感受？（ 2） 、理解“富?！?，并說(shuō)說(shuō)它的反義詞。（ 3） “什么也不讓我給他買':這"什么”還指哪些東西?（玩具、衣服等等）（ 4

8、） 、小男孩為什么要這么做？請(qǐng)說(shuō)出自己的看法。（ 5） 、多懂事的孩子?。〈藭r(shí)，媽媽的心理會(huì)是一種什么樣的感受啊？（ 6） 、帶著自己的感悟讀讀這段話。5、提問(wèn)：售貨員聽(tīng)了媽媽的回答,眼圈都紅了，她做了什么呢？（學(xué)習(xí)第12自然段）說(shuō)說(shuō)小男孩為什么不接受售貨員阿姨的禮物？從中可以看出小男孩具有什么樣的品質(zhì)？6、練習(xí)說(shuō)話：同學(xué)們，如果你們?cè)趫?chǎng)，你想對(duì)這位小男孩說(shuō)些什么？做些什么呢？7、售貨員阿姨回家后又是怎樣做的？（學(xué)習(xí)最后兩段）（ 1） 、輕聲讀最后兩段話。（ 2） 、指導(dǎo)看圖：圖中有誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁茨兀浚?3） 、體會(huì)句子含義。a、“女兒聽(tīng)了，連忙從玩具里找出一輛漂亮的小汽車，請(qǐng)媽媽帶給那個(gè)男

9、孩?！边@是一個(gè)什么樣的小女孩？你讀懂了什么？b、“售貨員阿姨天天盼著再見(jiàn)到那個(gè)男孩，好把小汽車送給他?！崩斫狻芭巍?。阿姨為何每天都在“盼”？她是一個(gè)什么樣的人？（4）此時(shí)此刻，你又想說(shuō)什么？（學(xué)生自由發(fā)言）8.解答質(zhì)疑：課文還有哪些難懂的地方？學(xué)生提出，師生討論交流。三、系統(tǒng)總結(jié)。1、總結(jié)：愛(ài)是無(wú)言的心聲，我們的生活中充滿了愛(ài)。讓我們像小男孩一樣愛(ài)我們的家人，像售貨員阿姨和她的女兒一樣愛(ài)我們身邊的人，讓愛(ài)永駐人間。（播放歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)）2、推薦閱讀：猜猜我有多愛(ài)你和小豬嘻哩呼嚕四、拓展延伸。1、售貨員阿姨每天盼著再見(jiàn)到那個(gè)男孩，好把小汽車送給他。有一天，他們見(jiàn)面了，會(huì)發(fā)生怎樣的故事？（學(xué)生表演）2、既然有這么多人讓你為之感動(dòng)，想想你準(zhǔn)備做一個(gè)怎樣的懂事的孩子？（引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考問(wèn)題）附：板書設(shè)計(jì)24、玩具柜臺(tái)前的孩子體諒多么喜歡只看看，而不買懂事五、限時(shí)檢測(cè)。（限時(shí)閉卷）二年級(jí)下冊(cè)第24課玩具柜臺(tái)前的孩子限時(shí)檢測(cè)題學(xué)校：班級(jí)：姓名:一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音jK)mong()sh立（）文具售貨員jK)m由g()shr（）二、連線。阿姨看玩具汽車閃著媽媽的手媽媽售貨搶著說(shuō)小兵買藥拉著三、給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)近義