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1、泛動(dòng)課堂教學(xué)模式:助推翻轉(zhuǎn)課堂,引領(lǐng)泛動(dòng)學(xué)習(xí)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用-習(xí)題解析典例精析【例題1】已知R1=10,R2=30,則R1與R2串聯(lián)后的等效電阻為_,并聯(lián)后的等效電阻為_?!痉治觥看?lián)電路和并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系【解答】根據(jù)公式:串聯(lián)電路的等效電阻:R=R1+R2+Rn ;并聯(lián)電路的等效電阻:可計(jì)算出答案:40,7.5【例題2】如圖所示,電源電壓保持不變,為使電流表的示數(shù)略有增加,則給R0()A串聯(lián)一個(gè)比R0小得多的電阻B串聯(lián)一個(gè)比R0大得多的電阻C并聯(lián)一個(gè)比R0小得多的電阻D并聯(lián)一個(gè)比R0大得多的電阻【分析】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系,歐姆定律【解答】根據(jù)歐姆定律可知,要使電
2、路中電流增大,電路中的電阻就要減小。串聯(lián)電路的總電阻等于各電阻之和,即串聯(lián)電路總電阻大于每一個(gè)串聯(lián)電阻,所以不能串聯(lián);而并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和,即并聯(lián)電路總電阻小于每一個(gè)支路電阻,應(yīng)選串聯(lián),題目要求電流表的示數(shù)略有增加,所以要使并聯(lián)后總電阻比R0略小。故選D【例題3】王明同學(xué)在修理電子玩具時(shí),需要用一個(gè)75的電阻,現(xiàn)在他手邊有阻值為300、100、40、35及15的電阻各一個(gè),他可以選擇其中_和_兩個(gè)電阻_聯(lián)來獲得;還可以選擇其中_和_的兩個(gè)電阻_聯(lián)來獲得。【思路】考查是否能熟練計(jì)算串、并聯(lián)電阻【解答】第(1)種選擇:很容易看出:403575;第(2)種選擇:設(shè)總電阻為75
3、,其中一個(gè)分電阻為300,利用求出R2100. 可知?!敬鸢浮?5和35電阻串聯(lián)可得75電阻;300和100電阻并聯(lián),也可得75電阻【例題4】一個(gè)阻值為3的電阻R1和一個(gè)阻值為2的電阻R2串聯(lián)后,接在6V的電源上.問電路中的電流有多大?【分析】串聯(lián)電路中電阻的關(guān)系;歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用【解答】畫出電路圖,如圖所示,要想求出電路中的電流I,只要知道總電壓U和總電阻R就可以了。U已知,R可用串聯(lián)電路的總電阻公式求出。因?yàn)椋篟=R1+R2=3+2=5所以: 【答案】電路中的電流為1.2A.典例精析【例題1】一個(gè)阻值為3的電阻R1和一個(gè)阻值為2的電阻R2串聯(lián)后,接在6V的電源上。問電路中的電流多
4、大?【分析】要想求出電路中的電流I,只要知道總電壓U和總電阻R就可以了,U已知,R可用串聯(lián)電路的總電阻公式求出?!窘馕觥恳?yàn)椋篟=R1+R2=3+2=5所以:I=U/R=6V/5=1.2A【答案】電路中的電流為1.2A【例題2】?jī)筛囥t金屬絲的長(zhǎng)度關(guān)系是l1l2,把它們串聯(lián)后接入電路,則通過它們的電流和它們兩端的電壓分別滿足( )AI1I2,U1U2BI1I2,U1U2CI1=I2,U1U2DI1=I2,電壓關(guān)系不定【分析】雖然兩根鎳鉻金屬絲的材料和長(zhǎng)度知道了,但橫截面積關(guān)系未知,所以它們的電阻關(guān)系未知,串聯(lián)后電壓的分配關(guān)系無法確定,但因是串聯(lián),電流相等?!敬鸢浮緿【例題3】已知電源電壓為6V
5、,另外手頭有三個(gè)電阻R1=15,R2=25,R3=100,請(qǐng)你用其中的兩個(gè)電阻連成電路,使電流表的示數(shù)為0.3A。要求畫出電路圖,并注明連入的電阻的阻值?!痉治觥縄=0.3A,U=6V,R=U/I=6V/0.3A=20。因?yàn)椴⒙?lián)后的電阻小于任何支路的電阻,顯然R2、R3并聯(lián)。【答案】【例題4】自然界物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、構(gòu)成及其相互作用是十分復(fù)雜的,但它們之間存在著各種各樣的等同性。為了研究復(fù)雜的物理事物的本質(zhì)規(guī)律,我們往往從事物的等同效果出發(fā),將其轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理事物,例如研究物體同時(shí)受幾個(gè)力作用時(shí),引入合力,這種方法稱為“等效法”。以下是研究物理學(xué)中的幾個(gè)實(shí)例:(1)研究電流和電壓的關(guān)系時(shí),保持電阻不變。(2)研究光時(shí),引入光線的概念。(3)研究多個(gè)電阻串聯(lián)或并聯(lián)的電路時(shí),引入總電阻。上述例子中采用“等效法”的是( )A(1)和(2)B(1)和(3)C只有(2)D只有(3)
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