09計科特色團日活動材料

1、 目錄l 團支部介紹l 活動背景l(fā) 活動策劃書l 問卷內(nèi)容l 活動總結(jié)l 問卷調(diào)查分析l 活動一照片秀l 活動一簽名秀l 活動二采訪秀l 活動三路標秀l 特別記錄海報篇l 特別記錄問卷篇l 特別記錄簽名篇l 特別記錄路標篇l 特別記錄感謝篇l 特色團日感想l 團支部全體成員姓名 活動背景 向趙小亭學(xué)習 連日來，新華社、人民日報、中央電視臺、光明日報、人民網(wǎng)、新浪等數(shù)十家主流媒體和門戶網(wǎng)站以及江蘇、湖北等地的媒體紛紛聚焦小亭的感人事跡。 她是一名熱心公益的志愿者，放棄假期，不怕艱苦，連續(xù)兩年參加暑期支教；她是一名陽光開朗的大學(xué)生，成績優(yōu)秀，關(guān)心同學(xué)，把大家的瑣事掛在心上；她是一個貧困家庭的孩子，

2、省吃儉用，乖巧懂事，總想減輕父母的重擔；她是一位年輕的好老師，多才多藝，責任心強 她，就是武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院2008級學(xué)生趙小亭。 今年暑假，善良、富有愛心的她，依然像去年一樣選擇去山區(qū)支教，這次去的是條件艱苦的貴州省貴定縣馬場河鄉(xiāng)。但上蒼無情，7月21日，趙小亭和隊友一行19人在崎嶇的山路上艱難前行時，她被突然滾落的山石擊中頭部，不幸當場遇難，年僅21歲的生命從此長眠在大山深處。 同學(xué)們眼中愛笑的好同學(xué)：她總是在很遠的地方就沖他們微笑，大聲地打招呼！孩子們眼中可愛的好老師：她總是認真地備課，我們都很喜歡她！人民心中優(yōu)秀的志愿者：她的事跡感染了很多學(xué)子，她已成為他們的榜樣！趙小亭就這樣離去，

3、留給我們的是極大的震撼，滿滿的感動，以及深深的反思。現(xiàn)在的我們就像停留在一個十字路口，面對是非，面對未來，有些不知所措。 團支部介紹團支部基本概況：計科專業(yè)0902班團支部成立于2009年10月，共有成員33人，支部是由團支部書記李汝佳帶頭的組織委員和宣傳委員三人組成，他們已連續(xù)在此職位上同學(xué)們服務(wù)兩年。本支部現(xiàn)有入黨積極分子4人，團員31人，申請入黨人數(shù)更是達到75%。支部名稱：“敢想敢動”團支部名稱含義：之所以起名為“敢想敢動”，就是希望該支部團員都有獨特的想法，有創(chuàng)新意識，能夠展現(xiàn)出當代大學(xué)生的風采?！案蚁搿笔枪膭顖F員們勤于思考，能在以前的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和突破，“敢動”是說有了想法還不夠

4、，還有付諸于行動，還有有進一步的追求、探索、實踐和創(chuàng)新精神。支部主要活動：2009年11月05日，組織同學(xué)到#敬老院慰問老人；2009年12月10日，組織主題為“飄動的藍絲帶”特色團日活動；2010年03月11日，組織同學(xué)們打掃并整理計科系常用教室；2010年05月04日，組織同學(xué)們觀看紀錄片鄧小平并談感想。 特色團日活動策劃書活動目的 趙小亭，就讀于千萬學(xué)子羨慕的武漢大學(xué)，并沒有自傲，而是選擇了繼續(xù)奮發(fā)學(xué)習；趙小亭，暑期本可以像千萬學(xué)子一樣去放松自己去娛樂自己，但她卻選擇了去貴州貴定縣支教。更不幸的事，在那兒被山石砸中，年僅20歲的生命就永遠長眠在了馬長河鄉(xiāng)的大山里。此次特團活動希望將趙小亭

5、事跡升華為對人生道路的選擇層面上，并在向她學(xué)習的同時引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ伎?，當面對人生的種種是非選擇的時候，我們該如何正確抉擇?；顒又黝}：“十字路口，你，如何抉擇”活動時間：2010年11月11日19日活動地點：武漢大學(xué)珞珈學(xué)院校內(nèi)活動對象：計科專業(yè)0902班全體同學(xué)活動形式：分為問卷調(diào)查，DV采訪，增設(shè)路標，趙小亭教室?guī)吐犎?個模塊。（附錄）活動安排：1、活動籌備期1）班委在教室討論特色團日活動主題及形式等；2）全班同學(xué)聚餐了解并討論特團活動，并鼓勵大家積極參與；制作宣傳海報、制作路標；3）擬定邀請嘉賓及確定本次活動各方面的負責人（附錄）；4）準備活動所需的設(shè)備及相關(guān)的材料。2、活動開展期間1）再

6、次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，問卷有用的筆、簽名本，特邀的嘉賓是否到了，音響設(shè)備是否能正常使用（特別是音箱）；2)按照活動中工作人員安排時間表進行活動的開展。3、活動后期1）統(tǒng)計問卷調(diào)查結(jié)果；2）制作電子相冊上傳到班級群共享；3）將活動照片制作成MV，將網(wǎng)址發(fā)給所認識的同學(xué)；4）準備特色團體活動的各種文字材料；?5）講采訪DV進行剪輯；6）制作院特色團日參選PPT及演講稿。4、注意事項：1）各方面負責人應(yīng)盡職盡責，七號帶頭作用；2）活動開展前需謹慎考慮活動細節(jié)；3）負責人要協(xié)調(diào)好成員之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾；4）問卷調(diào)查當天全班同學(xué)必須到場，并積極參與到活動中來；5）活動

7、當天各負責人注意維持大局，以免出現(xiàn)混亂，或遲到早退等不良現(xiàn)象；6）維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是問卷調(diào)查和采訪期間)，氣氛需活躍，態(tài)度需熱情。5、活動預(yù)期效果1）海報宣傳使同學(xué)們更了解趙小亭事跡，并希望通過問卷調(diào)查引發(fā)大家去思考，站在人生的十字路口，我們該做何選擇；2）DV采訪一方面是記錄他們對趙小亭行為的感想，另一方面是能了解對我們活動的建議和意見；3）增設(shè)路標是希望我們的特色團日活動能在校園里不僅僅是一天的痕跡，不僅給每一個路過的人指出具體的方向，也能帶動他們?nèi)ニ伎甲约旱娜松?。也希望那個這些路標能更長的給大家“指引”方向；4）到趙小亭所在教室去旁聽，雖然她已經(jīng)離我們而去，但坐在那我們感

8、覺她好像依然在那，臉上洋溢的笑容，就好像海報上那張藝術(shù)照上一樣，溫暖而可愛。而我們對她的精神體會也會更加深刻，也會激勵著我們更加努力的學(xué)習；5）通過這次特色團日，本班同學(xué)關(guān)系更親密，班級凝聚力更強，因為以后組織其它的活動，打造好群眾。6、活動經(jīng)費預(yù)算附錄一：活動特邀嘉賓10計應(yīng)班主任：瞿成安老師10計科班主任：楊雪老師附錄二：活動所需設(shè)備及材料桌子（4張） 凳子（8張） 帳篷（2頂）電腦（兩臺）音箱（2個） 相機（1部）DV（1部） 問卷（300分）中性筆（1盒）簽名筆（1盒） 簽名本（2本） 采訪記錄本（1本）指路牌附錄三：路標內(nèi)容及設(shè)置地點1、宿舍 做對的事情比把事情重要2、主教 昨晚多分

9、鐘準備，今天少幾分鐘麻煩3、食堂 命運的建筑師就是自己 4、體育館 莫找借口失敗，只找理由成功5、09計科2班團日活動 十字路口 你 如何抉擇附錄四：活動流程活動一：問卷調(diào)查 現(xiàn)場布置負責人洪健、劉衛(wèi)東、桂冠 計劃發(fā)放300份問卷調(diào)查活動二：DV采訪 采訪記者：孫敏、狄宇 拍攝記者：林偉軒活動三：路標設(shè)置 負責貼路標者：李汝佳、朱梅 拍攝照片：朱梅活動四：到趙小亭上課教室旁聽 旁聽同學(xué)5人，必須拍攝照片和所在同學(xué)交流趙小亭事跡。附錄五：活動進程安排表序號時間具體工作目的負責人地點備注111月11日二班聚餐并積極參與團活主題的討論使大家更了解團日活動洪健李汝佳學(xué)院接待處每人務(wù)必發(fā)言，發(fā)表看法21

10、1月12日到11月15日1.請策劃宣傳委員設(shè)計海報,2.交代清楚活動時間,方式,目的,要求等.為團日活動宣傳做準備桂冠林偉軒計科系學(xué)生會活動室311月14日到趙小亭曾上課教室旁聽更進一步感受趙小亭精神許榮 毛宇武大大學(xué)拍照和其他學(xué)校交流411月17日、班級分為三組，分別為A組15人，B組5人，C組12人，2、A組負責社會調(diào)查B組負責粘貼路標C組負責采訪負責3、班委負責后勤使每個同學(xué)分工明確，確保每個同學(xué)都能參與到活動中來，有條不紊的進行活動朱梅劉衛(wèi)東武漢大學(xué)珞珈學(xué)院內(nèi)班委認真做好動員工作511月17日到11月19日社會調(diào)查的數(shù)據(jù)整理，及采訪資料的整理，后期ppt的制作更好的反映這次活動的意義李

11、汝佳梁晉寢室內(nèi)確保數(shù)值的真實可靠性、-在人生的十字路口，我們總會面對一些抉擇，此時只想強調(diào)：你在哪里并不重要，重要的是你選擇走向何方。注：16選答，710必答1、 請問你是大一新生么？A.是 2 B.不是 32、你現(xiàn)在迷茫么？A.有點迷茫 4 B.很迷茫 5 C.不迷茫 63、大學(xué)已經(jīng)過了那么久，你有后悔過自己的選擇么？A.有 7 B.沒有 64、站在十字路口你是否有想過退縮而不是毅然決然地選擇？A.是 8 B.否 65、有沒有想過迷茫的原因A.有 6 B.沒有76、對于趙小亭的選擇，你有何種看法？A.同情、支持、是我們學(xué)習的榜樣B.沒什么，如果是我我也會這么選擇的C.無所謂，對這不是很關(guān)心，

12、也不了解7、也許曾經(jīng)后悔過，亦或是現(xiàn)在仍然迷茫著，但是假如現(xiàn)在有機會暑假去貴州支教，你會選擇？A.去，那里的兒童需要我B.不去，家人會擔心C.視情況而定8、十字路口上的趙小亭沒有退縮，她選擇了用實際行動來回應(yīng)社會上對于90后的偏見，請問你從趙小亭身上學(xué)到最多的是什么？A.無私奉獻的精神B.大學(xué)生的責任感和使命感C.愛心、勇氣9、如果你的選擇在某天成了你前進的障礙，你會放棄還是繼續(xù)堅守自己的選擇？A.會選擇放棄 B.繼續(xù)堅守，即使再苦再累10、在人生的十字路口，你知道自己應(yīng)該怎樣抉擇、怎樣確立目標么？A.知道，我有明確的目標B.暫時還沒想過，但會去計劃一下C.堅持做一天和尚撞一天鐘，還不想束縛自

13、己 人生也許很短暫，但我們應(yīng)該活得精彩！站在十字路口的我們，認真抉擇！青春無悔！ -09級計科02班 團支部宣 活動總結(jié) 2010年11月18日，計科專業(yè)0902班以“十字路口，你，如何選擇”為主題的特色團日活動的開展工作就全部圓滿結(jié)束了。雖然此次全院的特色團日活動都是以向趙小亭學(xué)習為主題展開，但我們特色團日卻有著不一樣的特色與別樣的意義。活動結(jié)果1、 發(fā)放并收回200份有效問卷，調(diào)查結(jié)果現(xiàn)已統(tǒng)計出來；2、 每一位參與本次活動的姓名都記載在了2本厚厚的簽名本上；3、 活動的所有照片已張張進行描述，制作成了電子相冊上傳到了班 級群共享；4、 精選的活動照片已制作成MV，傳到網(wǎng)上，網(wǎng)址為：5、 采

14、訪DV已剪輯成兩個精美的短片；6、 五個大大的路標已設(shè)置在了學(xué)校最顯眼的地方，“指引”著來來往 往的人們。自我評估 這個活動從開始策劃到成功開展，我一直都有參與，到現(xiàn)在心里依然滿溢著感動，不過本次活動也有一些小小的瑕疵。1、 活動舉辦時間有些緊迫，使得本來策劃的四個活動只成功開展了 三個，第四個計劃，到武大本校趙小亭同學(xué)就讀專業(yè)旁聽的計劃依也不得不落空；2、 海報本計劃在計科系活動室制作，但由于和其他專業(yè)有時間沖突， 只能在寢室做。更不幸的是宣傳板也沒有，最后只能暫用寢室床板；3、 由于活動開展挑選在有課時間，所以參與成員只能分批到活動現(xiàn) 場，使得前面的活動有些冷清，不過到第三節(jié)課下熱鬧非凡了

15、；活動意義 我們此次活動的正式展開在學(xué)院是比較晚了，充分吸取了其他專業(yè)的想法，并結(jié)合我們是計算機專業(yè)的優(yōu)勢，使得此次活動有著很特別的意義。1、 此次特色團日活動分為單個小活動。第一個是問卷調(diào)查，主要是 讓同學(xué)們更了解趙小亭的事跡和精神，是本次活動的開端；第二個 是采訪，本班設(shè)有兩位記者，采訪他們對趙小亭事跡的看法，并了 解他們對現(xiàn)狀態(tài)的想法及暢談他們對未來人生的憧憬，是本次活動 的一個過渡；第三個是設(shè)置路標，這五個路標是本次活動的升華， 告訴我們趙小亭雖已離去，我們的活動雖已結(jié)束，但這些路標卻長 久的指引著我們的前進之路。2、 本次活動極大的增強了本班同學(xué)之間的凝聚力。從最初全班同學(xué) 的聚餐，

16、到大家做海報，及在活動現(xiàn)場。大家都是齊心協(xié)力，獻計 獻策，都是為了把活動舉辦的更完美。例如，在活動開展當天，好 多同學(xué)都餓著肚子辦事，令大家感動的事，有同學(xué)聽在心里，悄悄 給他們買回了熱騰騰的水餃；3、 李汝佳同學(xué)講精選出了活動照片制作了MV，上傳到網(wǎng)上。但我 們想讓我們身邊的更多同學(xué)看到了解我們的活動，于是經(jīng)系分團 委書記陳星星老師的審核，講網(wǎng)址在計科系網(wǎng)站進行了公布。這無 疑是對我們活動的最大肯定，也對我系其他專業(yè)活動的開展給及了 更多的鼓勵與支持?；顒咏ㄗh 活動結(jié)束后，本次活動的負責人聚在四季花茶吧討論此次活動的成敗及后期的完善工作的細節(jié)，對于今后活動的開展也提出了一些寶 貴的建議，我講

17、簡明扼要的寫其中幾點。1、今后活動的開展不僅可以邀請本系班主任參與，更可以邀請其他 系同學(xué)做為特邀嘉賓，這樣可以最大化的展現(xiàn)我們活動的吸引力；2、今后活動開展要繼續(xù)發(fā)揚本次活動的優(yōu)點，既像增設(shè)路標那樣給 學(xué)校其他同學(xué)更多長久的影響，并對校園的建設(shè)做出一些實質(zhì)性 的共享；3、以后的活動主題一樣，選擇發(fā)生在我們周圍，對我們都有積極性 影響的主題活動；4、今后活動的開展盡量選在沒有課的時間，并擴大活動開展的范圍， 如其他院校。 計科專業(yè)0902班 2010年11月19日 問卷調(diào)查結(jié)果 本次問卷一共發(fā)放300分，收回298份，其中大一的有186份，大二和大三的有112份。我們采用抽樣法，從中各抽取10

18、0份對問卷調(diào)查結(jié)果進行了統(tǒng)計和分析。問卷雖然不能完全反映現(xiàn)實，但大體上能反映問題的趨向。從下面有意義的數(shù)據(jù)中我們可以得到一些啟發(fā)，同時也能夠引起我們每位在校大學(xué)生的深思。一、 你現(xiàn)在是否感到迷茫？ 很迷茫有點迷茫不迷茫大一116732比率11%67%32%大二和大三77023比率7%70%23%調(diào)查現(xiàn)實，現(xiàn)在的大學(xué)生普遍存在心里上迷茫，分析產(chǎn)生此種問題的原因主要有如下：1、 大一新生剛進校，大學(xué)生活與高中生活存在的差異是顯而易見， 有部分學(xué)生不適應(yīng)；2、 大學(xué)生活主要依靠自我約束，某些同學(xué)自我能力控制差，長時間 如此容易導(dǎo)致玩物喪志；3、缺乏人生目標，對未來人生沒有整體的規(guī)劃。二、大學(xué)已經(jīng)過了

19、那么久，你有后悔過自己的選擇么？后悔不后悔大一6733比率67%33%大二和大三3169比率31%69%較大一相比，大二和大三大多數(shù)無悔于自己的選擇，主要原因：1、 大一對新生來說是個適應(yīng)期，新鮮期，放縱期。大一過后該玩的 已經(jīng)成為過去，也意識到責任感，也會比較重視學(xué)習；2、在慢慢的學(xué)習和摸索中，他們基本確立了自己的人生目標；3、隨著年齡的不斷增長，經(jīng)歷不斷增多，心智在不斷的成熟。三、對于趙小亭的選擇，你有何種看法？同情無所謂漠視大一80119比率80%11%9%大二和大三61309比率61%30%9%從上表可以看出，大多數(shù)的大學(xué)生對趙小亭表示同情，并愿意把她作為學(xué)習的榜樣。但我們也要看到問題

20、的所在，從總體看居然有將近40%的人對趙小亭表示無所謂和漠視，為什么一個值得學(xué)習的榜樣，這么多的人不但不表示同情，反而無所謂，漠視？究其原因我認為有以下這些：隨著物質(zhì)文明的豐富，人們都精神生活的追求越來越淡化，極力的崇尚個人主義金錢主義，不少大學(xué)生受網(wǎng)上不良文化的影響，在他們的心靈上留下了陰影，對他們?nèi)松^價值觀的取向的選擇產(chǎn)生了不良的副作用。我們從中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：高年級的大學(xué)生對趙小亭的同情的比率竟下降了近20%的百分點，經(jīng)過多一年或幾年的高等教育，居然出現(xiàn)這樣的反常？難道是學(xué)校把他們都教的無情了？小小的20%卻透露出了大大的問題，隨著年齡的增長，看待問題越來越深入化，更容易看到社會

21、的對立面，任何問題都看的虛假化，其中有部分反映了學(xué)生自身的問題，另一方面也說明了我們的社會確實有需要改進的地方。四、也許曾經(jīng)后悔過，亦或是現(xiàn)在仍然迷茫著，但是假如現(xiàn)在有機會暑假去貴州支教，你會選擇？去不去不確定大一283240比率28%32%40%大二和大三335611比率33%56%11% 通過這個表格我們我們最容易看到的一個數(shù)據(jù)就是，大一的對選擇去不去支教的問題，多數(shù)人選擇了側(cè)面回答，不確定，從中可以得出以下結(jié)論：大一的基本上上都是90后，90后的孩子有自己時代上優(yōu)點比如“有創(chuàng)新能力，有活力”。但從此結(jié)果中我們也能得到90后孩子的另一個方面，缺乏當機立斷，缺乏主動承擔的能力，我們應(yīng)該重視這

22、個問題，或許這不僅僅是一個90后孩子的缺點，他們是祖國的下一代，我們國家有義務(wù)和責任把他們培養(yǎng)好！ 大二大三的同學(xué)選擇不去的占多數(shù)，雖說看出其中不少的缺點，但也可以顯示出高年級學(xué)生思考問題的全面化，細致化！五、十字路口上的趙小亭沒有退縮，她選擇了用實際行動來回應(yīng)社會上對于90后的偏見，請問你從趙小亭身上學(xué)到最多的是什么？無私奉獻責任感愛心大一252946比率25%29%46%大二和大三285022比率28%50%22% 我們此題的答案都是正面的精神，不管答卷者選擇的什么答案，都是令人振奮的一面。但從比例來看，高年級的學(xué)生對于更看重責任感。大學(xué)每進入一個年級，就好像進入了人生不一樣的階段，所感受

23、到的所看重的都會有改變。隨著年齡的增加，離我們進入社會工作的日子越近，他們的責任感增加是一件值得令人高興和欣慰。六、在人生的十字路口，你確立目標了么？有目標準備確立不準備確立大一57412比率57%41%2%大二和大三65350比率65%35%0 從本表看出很多大一同學(xué)剛進校門對這社會和就業(yè)形勢并不了 解，也沒有為自己樹立目標。大二同學(xué)大三同學(xué)在校在社會上磨礪了一段時間，看清了本專業(yè)的就業(yè)形勢和自生的不足，也更容易確定自己的目標。 這些統(tǒng)計出來的結(jié)果或許并不能改變什么，但打算根據(jù)此次問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)組織一次特別的班會。向同學(xué)們宣布此次的調(diào)查結(jié)果，然后和大家一起討論，聽聽他們的想法，希望能對大家有

24、所啟發(fā)?；顒右徽掌慊顒右徽掌慊顒右缓灻慊顒佣稍L秀 本次共采訪十位同學(xué)，活動現(xiàn)場采訪了五位，在宿舍采訪了五位。我們已經(jīng)從采訪視頻中截取了兩位同學(xué)的采訪內(nèi)容進行了剪輯。v 第一個現(xiàn)場采訪：采訪記者：劉爍 采訪同學(xué)：喬若若采訪內(nèi)容：交流對趙小亭事跡的感受v 第二個宿舍采訪：采訪記者：狄宇 采訪同學(xué)：王凱采訪內(nèi)容：對目前生活狀態(tài)的感受和對未來發(fā)展方向的展望我們已將本次活動照片制成MV，網(wǎng)址經(jīng)系批準已在系網(wǎng)站公布活動三路標秀特別記錄海報篇我們這次海報的總策劃是桂冠同學(xué)，繪畫設(shè)計對他來說并非難事，但這次海報的成功制作所發(fā)生的搞笑事情，卻不得不提一提。從前面的照片我們可以清楚的看到，海報的整體風格簡

25、約又不失雅致，棕色的十字路口，四個角落采用了大塊大塊的白色。十字路口左邊有一張趙小亭可愛的藝術(shù)照，右邊是一只立體的蝴蝶，我不知道這是不是策劃者別有用心的讓它預(yù)示著趙小亭的離去。十字路口下邊是一首小詩，詩是出自于班長朱梅同學(xué)的原創(chuàng)。下面該說說前面提到的搞笑事情了。我們的海報原打算在計科系活動室制作，但恰巧遇上活動室停電，海報只能在宿舍做。不僅如此，已預(yù)定好的床板被10級的學(xué)弟學(xué)妹先用了。但活動就要開始，沒有辦法，就只能把希望寄托在宿舍那張空床上。跟宿管阿姨說明暫用床板的緣由，但阿姨說宿舍原則不允許這樣，他們采用軟磨硬泡法也沒有打動宿管阿姨。這樣，他們不能不使用最后的辦法偷運床板。決心已定，他們就

26、打算把床板從三樓丟下去，但立刻有同學(xué)出來反對，這樣太無視學(xué)院紀律了。經(jīng)同學(xué)提醒，海報最終從一樓側(cè)門里的小縫中偷運成功。活動舉辦完，他們立刻把床板完好無損的送回了寢室。盡管這樣做，違反了學(xué)校校規(guī)，但是他們的周全考慮以及有點“冒險”的精神，卻讓我從心底佩服。這段經(jīng)歷已經(jīng)在計科2班傳開，但作為班主任的我，也會從校規(guī)出發(fā)，讓他們不再做違反校規(guī)的事。 特別記錄問卷篇問卷誰都見過，問卷調(diào)查誰都做過。特別是學(xué)院的特色團日活動大部分集中在最近兩周，可能有些同學(xué)問卷都做膩了。如何使我們的問卷更富有創(chuàng)意，使我們的問卷更能凸顯我們活動的主題，使答卷同學(xué)更愿意用真心去填寫。我們相關(guān)的負責人可謂是費勁了心思。向趙小亭學(xué)

27、習是我們本次團日活動開展的總開端。為了表示我們對已扇著翅膀飛向天國的ANGLE趙小亭的紀念和敬意，我們最終確定問卷的顏色為灰色和白色兩種素色。又為了與我們這次團日活動主題“十字路口，你，如何抉擇”相互應(yīng)，我們使這兩種顏色神奇結(jié)合，形成十字路口的圖案。我們問卷的另外一個新穎之處在于，我們采用了跳轉(zhuǎn)題，我想這在我們學(xué)院的問卷調(diào)查中應(yīng)該是首創(chuàng)。主要是針對部分同學(xué)對于做問卷已有了厭倦之意，跳轉(zhuǎn)題一方面能節(jié)約他們的時間，另一個重要的方面在于使答卷者在答題的過程中體驗了“抉擇”的意義，這無疑又與本次活動的主題遙相呼應(yīng)。我們的用心可能不會被所有答卷的同學(xué)理解，或許在他們匆匆路過的瞬間，根本就沒有注意到這些微

28、小的細節(jié)。但很令我們感動的是，還是有部分同學(xué)注意到了，感受到了。有一位同學(xué)開始并不愿意接受答卷，他說：“哥們等著我吃飯！”，但后來朱梅同學(xué)跟他說：“這是跳轉(zhuǎn)題，要不可以試試？！”他看了看我們的問卷，爽快地說：“那行！”。在他答卷的時間，我們的朱梅同學(xué)跟他交流了趙小亭事跡。答卷做完，他笑著說：“這樣的題形確實很好玩，又不失意義！”這無疑是對我們最好的肯定。還有一位女同學(xué)，她安安靜靜的坐在凳子上答卷，我們就去給傍邊其他同學(xué)服務(wù)了，偶爾也會抽空向正在專心答卷的她看幾眼，看是否需要幫忙，只到她把答卷做完，她也沒有說一句話。當她把問卷交給桂冠，她說：“你們的問卷做的蠻有心的，那個十字路口的背景讓我想到很

29、多！”剛好，我們的問卷背景正是由桂冠同學(xué)所設(shè)計，看他激動的表情，就知道別提有多開心！看到我們的問卷得到接受答卷同學(xué)的認同，我們自然是很開心的，畢竟只要用心了，就有人會理解與支持，同時我們也在心里暗下決心，以后的活動我們會更加用心的。 特別記錄簽名篇 走在校園里，到處懸掛著特色團日的宣傳橫幅，他們來自于不用系不同專業(yè)，但都在做著同一件事情向趙小亭學(xué)習。橫幅上面，仔細一看，都密密麻麻的擠滿了同學(xué)們的姓名，簽名風格迥異。 我們的活動也采用了簽名的想法，但不是在橫幅上，而是在我們精心挑選的兩個厚厚的精美筆記本上。在橫幅上簽名也是可取的，但我們一致認為在本本上簽名更環(huán)保?？粗粭l條橫幅懸掛在校園里，在陽

30、光的照射下，它們也顯得格外亮眼。但或許從它們拆下的那一刻起，它們的痕跡就只能呆在某個容易被遺忘的角落里。考慮到這個問題，我們決定用簽名本，方便我們以后的翻閱。而且做完問卷后，可以直接在本本上簽名，這樣一來，就能節(jié)省很多時間。 記得在我們活動剛開始，路過的同學(xué)也不是很多，大家手里都拿好了問卷，目光都望著放學(xué)的方向，期待大家的到來?？矗幸粋€女生走過來了，她看了看我們這邊，又低下頭繼續(xù)走，走了兩步，又抬頭看看。我們這邊已經(jīng)有同學(xué)主動走過去了，她說就在路上做答卷。突然，另一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)是認識的，趕快過去打招呼，還笑問：“怎么就一個人啊？！”“他去實習去了，嘿嘿?！痹诤灻麜r，她開心的把自己和男朋友的名字都簽上了。這樣