2022年五年級上學期數學教學工作計劃

1、高品質文檔2022年五年級上學期數學教學工作計劃 暑假結束了，學生們陸間續(xù)續(xù)的回到了學校。這一學期，我負責教他們五班級的數學，我早就在之前假期里把教學工作方案制定好了，在學期開頭后，我可以立刻投入到教學中去，這樣不至于在教學期間消失差錯，也不至于很匆忙，我想我的教學就應當從現在開頭了： 一.教材分析： 這一冊教材包括下面一些內容：圖形的變換、因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、分數的加法和減法、統計、數學廣角和數學綜合運用等。因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、分數加法和減法及統計是本冊教材的重點教學內容。 二.教學目標 1通過豐富的實例，理解眾數的意義，會求一組數據的眾數

2、，并解釋結果的實際意義；依據詳細的問題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。 2熟悉復式折線統計圖，能依據需要選擇合適的統計圖表示數據。 3經受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學學問解決問題的力量。 4體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)覺生活中的數學的意識，初步形成觀看、分析及推理的力量。 5.體會學習數學的愛好，建立學好數學的信念。 6.養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫工整的良好習慣。 7理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進行分數與小數的互化，能夠比

3、較嫻熟地進行通分和約分。 8把握因數與倍數、質數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。 9理解分數加減法的意義，把握分數加、減法的計算方法，比較嫻熟地計算簡潔的分數加、減法，會解決有關分數加、減法的簡潔實際問題。 10知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。 11結合詳細情境，探究并把握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探究某些實物體積的測量方法。 12能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡潔圖形旋轉90度；觀賞生活中的圖案，敏捷援用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。

4、 三.教學措施： 全面落實工作思想以十七大精神為指針，以課改為中心，以課堂教學改革為突破口，以全面提高訓練教學質量為主線，樂觀進行教研創(chuàng)新，不斷增加工作活力，讓課堂發(fā)揮最大效益，讓每一個學生都得到最大限度的進展。 1、連續(xù)深化開展“互助合作與討論”，使學生在等高、等愛、等距的氛圍中健康成長。 2、制作必要的數學教具，為有效地開展數學課堂教學而預備 3、仔細學習新課改精神，依據新課改的要求，把握教材的內容，吃透教材的前后聯系，仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，做到對學生基礎摸清，好、中、差生做到心中有數，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學習困難生的轉化工作。 4、不斷學習業(yè)務理論，提高自身素養(yǎng)，加強理論與實際相結合，加強直觀教學，通過各種幫助手段，使學生從實物中熟悉并把握數學概念學問。 5、加強基礎教學的同時，連續(xù)關注學生智力的進展，培育學生學習數學的愛好，更好發(fā)揮他們的特長，培育他們的數學力量。 這個學期的教學任務不是很重，我只要學生在學好的基礎上，打好基礎，