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1、高品質(zhì)文檔2022年八年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動(dòng)技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和基本技能;努力培育學(xué)生的勞動(dòng)技能、勞動(dòng)方法,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。 二、目標(biāo)任務(wù): 1、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):通過(guò)學(xué)習(xí)溝通、合作、爭(zhēng)論的方式,樂(lè)觀(guān)探究,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確地勞動(dòng)技術(shù)價(jià)值觀(guān)。 2、學(xué)問(wèn)與技能:主要內(nèi)容包括“陶藝”“簡(jiǎn)易手工作品”“趣味小制作”共三章,各章都力圖講清學(xué)問(wèn)的來(lái)龍去脈,將基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和怎樣操作呈現(xiàn)給同學(xué)們。 三、現(xiàn)狀分析 八班級(jí)是學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來(lái)。有

2、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,問(wèn)題較嚴(yán)峻。要在本期獲得抱負(fù)成果,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,注意方法,培育力量??傮w上看,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,主動(dòng)性差,觀(guān)看力量,學(xué)問(wèn)的遷移力量較弱,良好的習(xí)慣要得到鞏固,如獨(dú)立思索,仔細(xì)進(jìn)行總結(jié),準(zhǔn)時(shí)改正作業(yè),超前學(xué)習(xí)等,都應(yīng)得到強(qiáng)化。 四、詳細(xì)訓(xùn)練教學(xué)措施和方法: 1、做好教學(xué)六仔細(xì)工作。仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,仔細(xì)上課,批改作業(yè),仔細(xì)輔導(dǎo),仔細(xì)制作測(cè)試試卷,讓學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)。 2、愛(ài)好是最好的老師,愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好,給學(xué)生介紹勞動(dòng)技術(shù)家,勞動(dòng)技術(shù)史,介紹相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)趣題,給出相應(yīng)的勞動(dòng)技

3、術(shù)思索題,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。 3、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),課外調(diào)查,勞動(dòng)技術(shù)建模,野外測(cè)量,課件演示。使學(xué)生樂(lè)在其中,樂(lè)此不疲。 4、挖掘勞動(dòng)技術(shù)特長(zhǎng)生,進(jìn)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng),使其冒尖。 5、開(kāi)展分層教學(xué)試驗(yàn),使不同的學(xué)生學(xué)到不同的學(xué)問(wèn),使人人能學(xué)到有用的學(xué)問(wèn),使不同的人得到不同的進(jìn)展,獲得勝利感,使優(yōu)生更優(yōu),差生漸漸趕上。 五、本學(xué)期教學(xué)工作支配 1、培育學(xué)生喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 2、仔細(xì)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),備好每一節(jié)課。 3、樂(lè)觀(guān)進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。 4、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度 5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況,老師采納敏捷的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生喜愛(ài)勞動(dòng)的愛(ài)好。 6、常常帶領(lǐng)學(xué)生參與適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),培育他們大膽創(chuàng)新,勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐力量。 總之,在本學(xué)期教學(xué)中,

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