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1、初三化學(xué)同步練習(xí)金屬資源的利用和保護(hù)為了幫助同學(xué)穩(wěn)固學(xué)過的知識(shí)點(diǎn) ,小編準(zhǔn)備了初三化學(xué)同步練習(xí)金屬資源的利用和保護(hù) ,希望大家能用心去做題!2.(2019 ,山東濱州)以下措施有利于防止鐵制品銹蝕的是( )A.農(nóng)具上鐵銹不及時(shí)除去B.切過酸菜的菜刀不及時(shí)清洗C.工地上的鋼管堆放在潮濕的地方D.家用剪刀不用時(shí) ,涂上油并放在枯燥處答案:D3.(2019年黑龍江哈爾濱)防銹和回收廢舊金屬都是保護(hù)金屬資源的重要途徑。為測(cè)定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度 ,某同學(xué)取該局部銹蝕的鐵片樣品(僅由鐵和氧化鐵組成) ,測(cè)得其中氧元素的含量為12% ,那么樣品中已被銹蝕的鐵元素占原金屬鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為( )A.

2、28% B.31.8% C.46.7% D.70%答案:B4.寫出以下金屬制品防銹的方法:自行車鋼圈:_;茶杯:_;自來水管:_;鐵塔:_;金屬窗:_;家用電線:_。思路解析:此題考查常見金屬的防銹方法 ,根據(jù)金屬銹蝕條件可總結(jié)出。答案:噴鍍(涂油層) 不銹鋼 油漆 噴漆 噴漆 皮包或漆包5.由于廢金屬不但造成_ ,還會(huì)造成_,所以對(duì)廢金屬必須進(jìn)行_和_。答案:浪費(fèi) 環(huán)境污染 回收 利用6.銅在潮濕的空氣中生銹 ,生成銅綠 Cu2(OH)2CO3,寫出反響的化學(xué)方程式:_。思路解析:此題是信息給予題型。根據(jù)所給的條件 ,銅生銹的反響物應(yīng)該是水、二氧化碳和單質(zhì)銅。答案:2Cu+O2+CO2+H2

3、O=Cu2(OH)2CO37.氫氣、碳、一氧化碳共同的化學(xué)性質(zhì)是在常溫下性質(zhì)都穩(wěn)定 ,高溫條件下都具有_性 ,寫一個(gè)顯示復(fù)原性但不屬于置換反響的化學(xué)方程式:_ ,該反響也是氧化復(fù)原反響 ,其中_被復(fù)原 ,_是復(fù)原劑 ,_發(fā)生氧化反響 ,_具有氧化性。答案:復(fù)原性 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 Fe2O3CO CO Fe2O3我綜合 我開展8.(2019年湖南株洲)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 ,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反響。某化學(xué)興趣小組利用以下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究 ,請(qǐng)按要求填空:(1)寫出CO復(fù)原Fe2O3的化學(xué)方程式(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀

4、察到的現(xiàn)象是 ;(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO ,把裝置中的空氣排盡后再加熱 ,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是 。高溫答案:(1)3CO+Fe2O3= 2Fe+3 CO2(2)石灰水變渾濁(3)燃燒多余的CO(或消除CO對(duì)空氣的污染)(4)在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體 ,移近火焰 ,假設(shè)發(fā)出輕微的爆鳴聲 , 證明空氣已經(jīng)排盡。9.兩同學(xué)為探究鐵生銹的條件 ,一個(gè)將一根枯燥的鐵絲彎成圖所示的形狀 ,并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中 ,放置一星期后 ,觀察鐵絲A、B、C三處外表發(fā)生的變化 ,你認(rèn)為何處鐵銹最明顯?

5、為什么?另一同學(xué)采用圖裝置 ,放置三個(gè)星期后 ,他能觀察到除了鐵絲外表變化外 ,還有的現(xiàn)象是_ ,由此現(xiàn)象你得到了哪些結(jié)論?圖 圖圖8-4答案:A處;因?yàn)榇颂幖冉佑|空氣又接觸水;導(dǎo)管中液面上升 ,高于水的平面;燒瓶中鐵絲氧化生銹消耗了瓶中氧氣 ,造成瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)差 ,使導(dǎo)管中液面上升。10.我國(guó)鐵礦石資源比擬豐富 ,2019年 ,鋼鐵年總產(chǎn)量就已到達(dá)1.27億噸 ,成為世界鋼鐵大國(guó)。某鋼鐵廠日產(chǎn)含3%雜質(zhì)的生鐵2 240 t ,那么需要含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦多少噸?解:設(shè)需要含F(xiàn)e2O3 80%赤鐵礦的質(zhì)量為xFe2O3+3CO 2Fe+3CO2160 112x80%2 240 t(1-3%)x= =3 880 t答:需要含F(xiàn)e2O3 8

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