《中國通俗音樂》教學設計

1、高中音樂學音樂鑒賞教學設計大眾音樂通俗音樂在中國授課年級：高一年級教學課時：一課時教學用具：多媒體課件；音響、鋼琴等選用教材：（花城版）高中音樂鑒賞第四單元 音樂與社會 第二節(jié) 大眾音樂通俗音樂在中國設計理念為了適應高中新課程理念的要求，依據當代高中學生的知識結構以及實際需求，教材選編了中國通俗音樂的教學內容安排，其主要目的是通過教學實踐活動，引導學生了解中國通俗音樂發(fā)展的過程，感受最具代表性的通俗音樂作品的魅力，并能唱兩三首通俗歌曲，體驗其情感及風格特點。本課重視音樂教學活動中的實踐過程，充分發(fā)揮學生的藝術創(chuàng)造性，激發(fā)學生參與音樂實踐活動的積極性，從而獲得愉悅的審美體驗。通過師生的共同參與，

2、讓學生了解并熟悉部分優(yōu)秀的中國通俗音樂作品，提高學生對音樂的鑒賞能力。教學目標：1、了解中國通俗音樂發(fā)展的概況，對“通俗歌曲”這種音樂形式有一定的認識和鑒別能力。2、感受、體驗通俗歌曲中所表現的音樂內涵，并從中感悟人生真諦，激發(fā)積極進取、不懈追求的精神。3、通過欣賞和演唱歌曲陶冶情操，提高審美能力，進而提高對通俗歌曲的鑒賞能力。教學重點：欣賞具有代表性的中國通俗歌曲，體會歌曲的含義及特點。教學難點：通過課堂藝術體驗，多角度、客觀地評價鑒賞不同類別的通俗歌曲。教學方法：采用多媒體教學手段，用賞析感受、參與體驗、表現討論、總結等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。課前準備：1、

3、讓學生搜集、整理有關中國流行音樂的發(fā)展史和適合中學生演唱的通俗歌曲的資料。有目的、有針對性地選擇內容，讓學生課上展示交流。2、音響、影像等有關的資料，制成課件使學生更直觀的了解教學內容。教學過程：一、導入1、教師演唱歌曲導入新課。（1）教師演唱歌曲。（2）師：請同學說出這首歌屬于哪種類型的歌曲？生：通俗歌曲。（3）師：隨著社會的發(fā)展與進步，通俗音樂已成為同學們音樂文化的重要內容之一。這節(jié)課我想和同學們一起走進我國通俗音樂的藝術殿堂，共同去感受它的藝術魅力。我們今天學習的內容就是：通俗音樂在中國。2、【課件】板書課題：通俗音樂在中國二、新授（一）通俗歌曲的概念及特點【課件】1、什么是通俗歌曲。2

4、、通俗歌曲的主要特點。（二）中國流行音樂發(fā)展歷程【課件】師：通俗歌曲之所以流傳很廣，是由于它生動地體現了時代精神，讓我們沿著中國通俗音樂獨特的發(fā)展軌跡去了解一下不同時代不同風格的通俗音樂。下面，我們請第一組同學給大家介紹他們課前搜集整理的關于中國流行音樂發(fā)展歷程的資料：1、第一組學生介紹中國流行音樂的發(fā)展歷程。2、教師進行總結。（三）欣賞我國具有代表性的通俗歌曲1、綠葉對根的情意師：首先我們來欣賞一首在1987年貝爾格萊德國際音樂節(jié)通俗歌曲大賽的獲獎作品，由毛阿敏演唱的綠葉對根的情意。（1）【課件】播放綠葉對根的情意視頻，學生欣賞。（2）【課件】介紹作者及作品。（3）【課件】簡介谷建芬的主要貢

5、獻。2、天堂師：中國通俗歌曲，從九十年代中期至今得到了長足的發(fā)展，進入一個繁榮的時期，接下來請同學們欣賞這個時期的經典歌曲，2001年首屆中國音樂“金鐘獎”獲獎作品天堂。（1）【課件】播放天堂視頻片段，學生欣賞。（2）【課件出示】這首歌讓你想到了什么？ 師：剛才大家在欣賞這首歌曲時，看到了什么？你又想到了什么？生：回答。（3）【課件出示】騰格爾他在向我們表述著什么？抒發(fā)了什么情感？生：回答。（4）歌曲的特點是怎樣的？生：回答【課件出示答案】（5）【課件】作品介紹。（6）【課件】播放天堂視頻片段，學生跟唱歌曲，體會歌曲特點。（7）【課件】作者介紹師：這段時期的通俗歌曲的特點是內容豐富，形式多樣，

6、朝著多元化方向發(fā)展。中國通俗音樂的一個顯著特點：具有濃郁的民族風味。三、思考與探究師：當今通俗歌曲可以說是五花八門、百花爭艷，有輕松活潑的、友情的、親情的、愛情的、立志的、還有愛國思鄉(xiāng)的等等。（一）學生分組討論后發(fā)言1、中學生應如何看待當今的通俗歌曲？ 生：（應該唱那些格調高雅、健康向上、適合我們嗓音條件的歌曲）2、哪些通俗歌曲適合我們中學生演唱？生：（要選擇有利于青少年成長的歌曲）（二）教師根據學生發(fā)言進行總結。四、拓展欣賞（一）學生分組展示課下搜集和整理的一些有意義的歌曲?！緳C動】第二組：陽光總在風雨后第三組：天亮了第四組：水手第五組：隱形的翅膀（二）教師根據學生展示，進行鼓勵性評價。師：通俗音樂就象巨大的磁場深深地吸引著我們，對通俗歌曲的鑒賞，不能只停留在悅耳、好聽上，還要認真體會演唱者的風格、韻味，只有這樣，才能真正獲得審美的怡樂、受到精神的陶冶。不論是什么樣的通俗歌曲，關鍵在于其所表現的思想給聽眾什么影響和熏陶。五、課堂小結 師：本節(jié)課我們了解了中國通