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分數(shù)的再認識(一)七上八下十拿九穩(wěn) 7_ 8 9 _ 10猜一猜說一說，你能利用學具袋里的東西，找到分數(shù)四分之三嗎一：一張紙怎么找到它的四分之三二：四個三角形卡片，它的四分之三又怎么去找 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1 1 1 1_ _ _ _ 3 5 6 4 一個分數(shù)“部分”相同時，“整體”的個數(shù)也相同，但是，形狀不一定相同為什么鞏固練習1，三分之一可以表示什么？舉例說一說，畫一畫。2，和同伴說一說下面每個分數(shù)所表示的意義。（1），一張報紙的四分之一版面用于廣告宣傳。（2）我們班有三分之二的男生喜歡打籃球。3，為了幫助災(zāi)區(qū)人民，奇奇捐獻了零花錢的五分之一，苗苗捐獻了零花錢的五分之三，苗苗捐的錢比奇奇多嗎？為什么？再見 把一個整體分成若干份，其中的一份或幾份可以用分數(shù)來表示 一一個分數(shù)個分數(shù)“整體整體”不同時，所表不同時，所表示的具體數(shù)量也不同；一個分數(shù)示的具體數(shù)量也不同；一個分數(shù)“整整體體”相同時，所表示的具體數(shù)量也相相同時，所表示的具體數(shù)量也相同。同。
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