登飛來峰、錢塘湖春行

1、 王安石（王安石（1021102110861086），字介甫，），字介甫，號半山老人，北宋大政治家，當(dāng)過宰相，號半山老人，北宋大政治家，當(dāng)過宰相，在神宗皇帝支持下實行改革，歷史上叫在神宗皇帝支持下實行改革，歷史上叫做做“王安石變法王安石變法”。 王安石又是文學(xué)家，詩和散文都寫王安石又是文學(xué)家，詩和散文都寫得很好。他十分注重修辭，據(jù)說，他的得很好。他十分注重修辭，據(jù)說，他的名句名句“春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸”經(jīng)過幾十次修經(jīng)過幾十次修改才選定改才選定“綠綠”字，千百年來傳為美談。字，千百年來傳為美談。 飛來峰在杭州西湖靈隱寺附近。飛來峰在杭州西湖靈隱寺附近。公元公元10501050年夏天，王安

2、石在浙江年夏天，王安石在浙江鄞縣鄞縣( (現(xiàn)在的浙江寧波現(xiàn)在的浙江寧波) )做縣，任做縣，任滿以后回江西臨川故鄉(xiāng)，路過杭滿以后回江西臨川故鄉(xiāng)，路過杭州的時候，寫了這首詩。這一年州的時候，寫了這首詩。這一年王安石三十歲。王安石三十歲。 飛來山上千尋塔，飛來山上千尋塔， 聞?wù)f雞鳴見日升。聞?wù)f雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。自緣身在最高層。 （1 1）飛來峰：即浙江紹興城外的寶林山。唐宋時其上有）飛來峰：即浙江紹興城外的寶林山。唐宋時其上有應(yīng)天塔，俗稱塔山。古代傳說此山自瑯琊郡東武縣（今山東諸應(yīng)天塔，俗稱塔山。古代傳說此山自瑯琊郡東武縣（今山東諸城）飛來，故名。城）飛來

3、，故名。 （2 2）千尋：極言塔高。古以八尺為一尋，形容高聳。）千尋：極言塔高。古以八尺為一尋，形容高聳。 （3 3）不畏：反用李白）不畏：反用李白登金陵鳳凰臺登金陵鳳凰臺“總為浮云能蔽日，總為浮云能蔽日，長安不見使人愁長安不見使人愁”句意。句意。 （4 4）浮云：暗喻奸佞的小人。漢陸賈）浮云：暗喻奸佞的小人。漢陸賈新語新語：“邪臣邪臣蔽賢，猶浮云之障白日也。蔽賢，猶浮云之障白日也。”唐李白唐李白登金陵鳳凰臺登金陵鳳凰臺：“總總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！?（5 5）緣）緣 ：因為。：因為。 （6 6）眼：視線。）眼：視線。 （7 7）塔：鐵塔。）塔：鐵塔。

4、（8 8）最高層：最高處。又喻自己是）最高層：最高處。又喻自己是皇帝皇帝身旁的最高決策身旁的最高決策層。層。 譯文：譯文：我登上了飛來峰上的高塔，聽說清晨雞鳴我登上了飛來峰上的高塔，聽說清晨雞鳴時分從這里可以看見太陽升起。時分從這里可以看見太陽升起。 不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。因為我站在飛來峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。 賞析賞析飛來峰上千尋塔飛來峰上千尋塔 這是作者這是作者目睹之景（正面描寫）目睹之景（正面描寫）聞?wù)f雞鳴見日升聞?wù)f雞鳴見日升 這是作者這是作者傳聞之景（側(cè)面描寫）傳聞之景（側(cè)面描寫）賞析賞析：不畏浮云遮望

5、眼，自緣身在最高層不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層“浮云浮云”二字既是實寫，也是比喻，比喻當(dāng)時的二字既是實寫，也是比喻，比喻當(dāng)時的保守勢力，也喻指保守勢力，也喻指眼前的困難、障礙、挫折等。眼前的困難、障礙、挫折等。 “最高層最高層”字面是指千尋塔的最高層字面是指千尋塔的最高層，實則指政實則指政治上的最高決策層治上的最高決策層?！安晃凡晃贰倍值莱隽硕值莱隽恕吧碓谏碓谧罡邔幼罡邔印钡莫毺馗惺?，反映了詩人為實現(xiàn)自己的的獨特感受，反映了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。哲理哲理：站得高，看得遠(yuǎn)。和這句意境一致的詩句：站得高，看得遠(yuǎn)。和這句

6、意境一致的詩句有：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。欲窮千里目，更有：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。欲窮千里目，更上一從樓。上一從樓。主題思想主題思想 這是一篇登高覽勝之作。表達(dá)了這是一篇登高覽勝之作。表達(dá)了詩人為實詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。的進(jìn)取精神。寫作特色寫作特色 本詩在構(gòu)思上獨具特色：沒有記敘登本詩在構(gòu)思上獨具特色：沒有記敘登山的過程，也沒有描繪山中的美景，山的過程，也沒有描繪山中的美景，而是一開始就把自己置于山上千尋塔而是一開始就把自己置于山上千尋塔的最高層，抒寫當(dāng)時的感受。的最高層，抒寫當(dāng)時的感受。 這是一首這是一首哲理詩哲理詩，一

7、、二句作者用，一、二句作者用“千尋千尋（見日升）（見日升）”突出塔之高，突出塔之高，為下文作鋪墊為下文作鋪墊。 三、四句轉(zhuǎn)入三、四句轉(zhuǎn)入議論議論，但仍然采取了，但仍然采取了寫景寫景。議論二不離寫景，就使議論二不離寫景，就使抽象的哲理抽象的哲理有了具有了具體體生動的感受生動的感受。對王安石的對王安石的登飛來峰登飛來峰賞析不正確的一項賞析不正確的一項是是 A.“不畏不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B“浮云浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。變法

8、的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異有異曲同工之妙。曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。山野的矛盾心理。上有天堂下有蘇杭錢塘湖春行錢塘湖春行白居易白居易 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃

9、抹總相宜。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 【宋宋】蘇軾蘇軾飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 【宋宋】楊萬里楊萬里曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會有感情有節(jié)奏的朗讀詩歌 2、了解詩歌情景交融的特點，培養(yǎng)學(xué)生賞讀詩歌的能力 3、了解古代詩歌所表達(dá)的思想感情錢塘湖春行錢塘湖春行有感情朗讀：有感情朗讀：孤山孤山/ /寺北寺北/ /賈亭西，賈亭西，水面水面/ /初平初平/ /云腳低。云腳低。幾處幾處/ /早鶯早鶯/ /爭暖樹，爭暖樹， 誰家誰家/

10、/新燕新燕/ /啄春泥。啄春泥。亂花亂花/ /漸欲漸欲/ /迷人眼迷人眼, , 淺草淺草/ /才能才能/ /沒馬蹄。沒馬蹄。最愛最愛/ /湖東湖東/ /行不足行不足, , 綠楊綠楊/ /陰里陰里/ /白沙堤。白沙堤。作者簡介作者簡介 白居易（白居易（772772年年846846年），字樂天，號香年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原。是唐山居士，又號醉吟先生，祖籍太原。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。一。 白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有詩魔和詩王之稱。有平易通俗，有詩魔和詩王之稱。有

11、白氏白氏長慶集長慶集傳世，代表詩作有傳世，代表詩作有長恨歌長恨歌、賣炭翁賣炭翁、琵琶行琵琶行等。等。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。詩意詩意 在孤山寺的北面到賈亭的西面，春水初漲在孤山寺的北面到賈亭的西面，春水初漲，遠(yuǎn)望湖面與岸齊平。，遠(yuǎn)望湖面與岸齊平。 幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，哪幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，哪家新來的燕子銜春泥筑巢。家新來的燕子銜春泥筑巢。 各種各樣的花漸漸要迷住人的眼睛，剛長各種各樣的花漸漸要迷住人的眼睛，剛長出的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。出的春草剛剛能夠遮

12、沒馬蹄。 最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠 ，就再，就再去看那綠色楊柳下的白沙堤。去看那綠色楊柳下的白沙堤。統(tǒng)讀全詩，從中歸結(jié)出詩人的游蹤統(tǒng)讀全詩，從中歸結(jié)出詩人的游蹤 全詩以全詩以“行行”為線索，從為線索，從“孤山寺孤山寺”起，到起，到“賈亭西賈亭西”終，以終，以“春春”為著為著眼點寫出了自然界的美景。最后兩句眼點寫出了自然界的美景。最后兩句中的中的“最愛最愛”是愛的體現(xiàn)，同時也照是愛的體現(xiàn)，同時也照應(yīng)了題目應(yīng)了題目, ,充分表達(dá)了詩人對西湖早春充分表達(dá)了詩人對西湖早春美景的美景的喜愛喜愛之情。之情。這首詩寫的是什么時候的景象，從哪些地方這首詩寫的是什么時候的景象

13、，從哪些地方可以看出來？可以看出來？ 寫了初春的哪些景物寫了初春的哪些景物？ 早春景象早春景象 早鶯、新燕、亂花、淺草早鶯、新燕、亂花、淺草 初春初春湖水，垂云，早鶯，新燕，亂花，淺草，楊柳湖水，垂云，早鶯，新燕，亂花，淺草，楊柳 白沙堤白沙堤賞析賞析孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。“孤山寺北賈亭西孤山寺北賈亭西”點明詩人春游的起點明詩人春游的起點。點。“水面初平云腳低水面初平云腳低”寫詩人瞭望湖寫詩人瞭望湖面。面?！八娉跗剿娉跗健痹蚴谴核蠞q，幾原因是春水上漲，幾乎與岸平景象。乎與岸平景象。 “ “云腳低云腳低”是因為云是因為云氣低垂，接近水面。氣低垂，

14、接近水面。 頷聯(lián)：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。賞析：這兩句從動物的變化寫早春的景象。賞析：這兩句從動物的變化寫早春的景象。表達(dá)了對早春景物的喜愛之情。表達(dá)了對早春景物的喜愛之情。這兩句詩是如何表現(xiàn)初春的特點的？請作具這兩句詩是如何表現(xiàn)初春的特點的？請作具體分析。體分析。這兩句詩寫鶯和燕，是詩人所見。鶯是春的這兩句詩寫鶯和燕，是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹去歌唱；燕是春歌手，都爭著飛到向陽的樹去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢。的信使，已開始銜泥筑巢?！皫滋帋滋帯薄啊薄罢l誰家家”“”“早早”“”“新新”突出了初春季節(jié)生機(jī)勃勃、突出了初春季節(jié)生機(jī)勃

15、勃、充滿活力的特點。充滿活力的特點。“幾處幾處”能不能改成能不能改成“處處處處”，“誰家誰家”能不能改成能不能改成“家家家家”，為什么？，為什么？分析分析“爭暖樹爭暖樹”、“啄春泥啄春泥” “爭暖樹爭暖樹”、“啄春泥啄春泥”既說明天氣乍暖還寒，既說明天氣乍暖還寒，又寫出春光給自然界帶來的活力。又寫出春光給自然界帶來的活力。 “爭爭” “ “啄啄”兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。說這兩個動詞好在何處。 “爭爭”和和“啄啄”兩個動詞，寫出了一幅早兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草筑巢忙碌的動鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草筑巢忙碌的動態(tài)場景，生動地展示了早

16、春的勃勃生機(jī)。態(tài)場景，生動地展示了早春的勃勃生機(jī)。亂花漸欲迷人眼亂花漸欲迷人眼, 淺草才能沒馬蹄淺草才能沒馬蹄 賞析：這兩句從植物的變化寫早春的景象。賞析：這兩句從植物的變化寫早春的景象。表達(dá)了對早春景物的喜愛之情。表達(dá)了對早春景物的喜愛之情。 “亂亂”有怎樣的表達(dá)效果？有怎樣的表達(dá)效果？“亂亂”字不僅寫出了花的品種數(shù)量之多，花開字不僅寫出了花的品種數(shù)量之多，花開之多，更顯出了一種勃勃的生機(jī)。之多，更顯出了一種勃勃的生機(jī)。 “漸欲漸欲”二字，寫出野花漸開漸多之意。二字，寫出野花漸開漸多之意。 “沒馬蹄沒馬蹄”三字，既寫出了草淺，也體現(xiàn)出三字，既寫出了草淺，也體現(xiàn)出當(dāng)時的人喜愛在西湖邊騎馬游春的

17、風(fēng)俗。當(dāng)時的人喜愛在西湖邊騎馬游春的風(fēng)俗。最愛湖東行不足最愛湖東行不足, 綠楊陰里白沙綠楊陰里白沙堤。堤。思考：最后兩句是怎樣結(jié)束全詩的？詩思考：最后兩句是怎樣結(jié)束全詩的？詩人最喜愛的是什么？哪個詞（字）最能人最喜愛的是什么？哪個詞（字）最能體現(xiàn)這種感情？體現(xiàn)這種感情？最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情。心情。“行不足行不足”，是因為看不足，是因為看不足，說明詩人流連忘返，完全陶醉在美好說明詩人流連忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。的湖光山色之中?！白钭類蹛邸保◥郏┰~（愛）詞總結(jié)詩中好字賞析總結(jié)詩中好字賞析說明秋冬水落說明秋冬水落, ,春雨使湖水剛剛漲平。春

18、雨使湖水剛剛漲平。說明野花逐漸開放，還不到姹紫嫣紅說明野花逐漸開放，還不到姹紫嫣紅開遍大地的時候。開遍大地的時候。淺草：草：說明春草初生，僅能遮沒馬蹄而已說明春草初生，僅能遮沒馬蹄而已。：擬人，寫早鶯爭先恐后的飛向向陽的枝頭唱擬人，寫早鶯爭先恐后的飛向向陽的枝頭唱歌鳴叫歌鳴叫。寫出了早春的勃勃生機(jī)。寫出了早春的勃勃生機(jī)。：爭爭啄啄 漸漸欲欲：亂亂花花：不僅寫出了花的品種數(shù)量之多，花開之多不僅寫出了花的品種數(shù)量之多，花開之多更顯出了一種勃勃的生機(jī)。更顯出了一種勃勃的生機(jī)。初初平平：寫出新來的燕子在湖邊銜泥筑巢忙碌情寫出新來的燕子在湖邊銜泥筑巢忙碌情景。表現(xiàn)了早春的生機(jī)與活力。景。表現(xiàn)了早春的生機(jī)

19、與活力。本首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？本首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 這首詩通過描寫湖水，云腳，早鶯，新燕這首詩通過描寫湖水，云腳，早鶯，新燕等景物展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、等景物展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機(jī)的西湖早春圖，抒發(fā)了詩人對西充滿生機(jī)的西湖早春圖，抒發(fā)了詩人對西湖，對春天的喜愛和贊美之情湖，對春天的喜愛和贊美之情。頸聯(lián)頸聯(lián)頸聯(lián)寫詩人在馬上觀花，時間久了，頸聯(lián)寫詩人在馬上觀花，時間久了，眼前一片姹紫嫣紅，便有迷亂之感。眼前一片姹紫嫣紅，便有迷亂之感。這樣寫，暗切題中這樣寫，暗切題中“行行”字。草初生，字。草初生，故故“淺淺”，也是早春景象；，也是早春景象；“沒蹄沒蹄”

20、，也是暗切也是暗切“行行”字。字。 全文總結(jié)：全文總結(jié)：這首詩的題意主要在這首詩的題意主要在“行行”字。詩字。詩人寫騎馬游春的樂趣，截取從孤山人寫騎馬游春的樂趣，截取從孤山寺北寫起至白沙堤止。開頭寫寺北寫起至白沙堤止。開頭寫“水水面初平面初平”是孤山寺所見之景，中間是孤山寺所見之景，中間寫游程中所見，最后用寫游程中所見，最后用“綠楊陰里綠楊陰里”寫白沙堤之景，明麗輕快。表達(dá)寫白沙堤之景，明麗輕快。表達(dá)詩人喜悅的心情。詩人喜悅的心情。 全文寫法全文寫法 這首詩處處扣緊這首詩處處扣緊環(huán)境和季節(jié)環(huán)境和季節(jié)的特征，把早春的西的特征，把早春的西湖描繪的生機(jī)盎然。湖描繪的生機(jī)盎然。前四句前四句寫湖上春光，

21、先寫湖上春光，先點明環(huán)境點明環(huán)境，然后，然后寫景寫景；后四句后四句專寫湖東景色，先專寫湖東景色，先寫景寫景，然后，然后點明環(huán)境點明環(huán)境。銜接非常自然。銜接非常自然。如果你是一位小導(dǎo)游，請用自己的語言向游人如果你是一位小導(dǎo)游，請用自己的語言向游人介紹西湖的美景介紹西湖的美景 大家好，我是你們的導(dǎo)游，歡迎來到錢塘湖畔。我們現(xiàn)在大家好，我是你們的導(dǎo)游，歡迎來到錢塘湖畔。我們現(xiàn)在所在的位置是孤山寺的北面，前方不遠(yuǎn)處立在水邊的亭子就是所在的位置是孤山寺的北面，前方不遠(yuǎn)處立在水邊的亭子就是賈亭。春雨剛過，大家看，淡淡的云氣同湖面上的微微蕩漾的賈亭。春雨剛過，大家看，淡淡的云氣同湖面上的微微蕩漾的水波連成了

22、一片，像貼在水面似的，湖水漲得滿滿的，快要跟水波連成了一片，像貼在水面似的，湖水漲得滿滿的，快要跟岸齊平了。這水真清啊，跟鏡子一樣呢。大家再聽，不遠(yuǎn)處是岸齊平了。這水真清啊，跟鏡子一樣呢。大家再聽，不遠(yuǎn)處是誰在唱歌？原來是黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的歌唱家們，在誰在唱歌？原來是黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的歌唱家們，在嬉戲追逐，正爭著搶著往向陽的枝頭飛去。哇，還有幾只新來嬉戲追逐，正爭著搶著往向陽的枝頭飛去。哇，還有幾只新來的燕子在湖邊飛上飛下呢，它們干嘛呢？看，正忙著銜泥筑巢的燕子在湖邊飛上飛下呢，它們干嘛呢？看，正忙著銜泥筑巢呢。大家看到路邊的繁花了嗎？東一簇，西一叢，真是讓人眼呢。大家看到路邊

23、的繁花了嗎？東一簇，西一叢，真是讓人眼花繚亂。這小草真可愛，嫩嫩的，綠綠的，一定是剛鉆出來的花繚亂。這小草真可愛，嫩嫩的，綠綠的，一定是剛鉆出來的吧。大家現(xiàn)在可以在草地上盡情玩耍，享受一下春天的美好。吧。大家現(xiàn)在可以在草地上盡情玩耍，享受一下春天的美好。不知不覺我們到湖東了，這里綠楊成蔭，真美啊，再看這白堤不知不覺我們到湖東了，這里綠楊成蔭，真美啊，再看這白堤靜靜的躺在湖邊，安閑，自在，真要讓我們留連忘返了。靜靜的躺在湖邊，安閑，自在，真要讓我們留連忘返了。賞析不正確的一項是（）賞析不正確的一項是（） A A開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾

24、勒出西湖早春的輪廓看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。 B B三四兩句從鶯、燕的動態(tài)中，把春天的三四兩句從鶯、燕的動態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。意生動地描繪了出來。 C C五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。自己。以人們的感受寫西湖的春景。 D D結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。里，更是美不勝收。賞析不正確的一項是（賞析不正確的一項是（ A A這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的這是一首七言律詩

25、。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。光的喜愛。 B B三、四句中，詩人抓住了三、四句中，詩人抓住了“爭爭”、“啄啄”這兩這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。 C C五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。剛剛能將馬蹄埋沒。 D D結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙

26、堤上，這里結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出出“最愛最愛”這樣的贊嘆。這樣的贊嘆。下面是下面是對對這首詩內(nèi)容的理解，不這首詩內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項是（準(zhǔn)確的一項是（ ） A A、這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬、這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。勃的春意。 B B、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。能體現(xiàn)春色的景物。 C C、詩人善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、詩人善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。 D D、尾聯(lián)詳細(xì)描寫了、尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤白沙堤”的美麗景的美麗景色色。下列說法有誤的一項是（下列說法有誤的一項是（ A A詩的一二句交代了踏春的