在職的教師求職信范文-在職應聘求職信范文.doc

1、在職的老師求職信范文:在職應聘求職信范文在職老師求職信范文篇一尊敬的校指導：您好!我叫_，是一名_師范大學_系_屆畢業(yè)生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實際才能，如今正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，效勞于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。貴校良好的管理體制，濃重的教學氣氛和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目的，相信在貴校指導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民老師，希望貴校能給我提供一個施展才華的時機!大學的四年光陰里，我本著自強不息，學以致用的原那么，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與

2、進步，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的程度。在老師技能方面，我勤學苦練，不斷進步自身的整體程度，并在教育實習中獲得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民老師打下了堅實的根底。在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并參加“_”協(xié)會，屢次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學理論教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目的：做名合格的人民老師。

3、我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最適宜的!我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!最后，誠摯希望貴校可以垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績!此致敬禮自薦人：_啟20_年_月_日在職老師求職信范文篇二尊敬的指導：您好!感謝您能在百忙之中翻閱我的求職信!我叫_，男 ，26歲，_大學數(shù)學教育本科學歷，高中數(shù)學教學資格，現(xiàn)任教于_省_縣三中(_市示范性高中)，擔任高三兩個理科班的數(shù)學教學并任班主任。在教育教學中，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、一絲不茍。我已經連續(xù)三年擔任高三理科畢業(yè)班的數(shù)學教學并任班主任，20_年、20_年連續(xù)兩年被岳陽縣教育局評為高考先進工作者，培養(yǎng)出了吳_(考入中南大學)、喻

4、_(考入空軍飛行學院)、陳_(考入內蒙古大學)、付_(考入西安美術學院)等等一批品學兼優(yōu)的學生。我勤于鉆研、勇于創(chuàng)新、富于潛力。20_年12月我撰寫的論文淺談新課程下的高考數(shù)學走向一文被湖南省教育學會評定為湖南省20_年教育教學科研論文一等獎;我在20_年度岳陽縣高中老師教學競賽中榮獲二等獎;論文構造法在高中數(shù)學解題中的應用、法向量，解立體幾何的利器雙雙榮獲岳陽縣老師教學論文競賽一等獎。在20_年岳陽縣高三數(shù)學教學研討會上，我成功教出不等式公開課，受到市、縣教科室指導和與會老師的一致好評。我的成長和開展離不開您的信任，如有幸成為貴校的一員，我一定竭盡全力勤奮工作，為貴校的騰飛和開展奉獻我的力量

5、!聯(lián)絡 ：13_求職人：_20_年6月20日在職老師求職信范文篇三尊敬的校長先生：您好!我是_化學學院_年應屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和才能從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。我的性格比擬開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責(應屆畢業(yè)自薦書)任感強，思維比擬活潑，具有較強的創(chuàng)新意識和才能。在校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律根底等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良，教育實習期間，積極深化班級、悉心研究教法，虛心向師長請教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。我對

6、自己的才能頗有信心，曾自編自導并主演小品青春夢里飛，話劇記憶青春、還組織同學一起排演過舞蹈快樂老家、茶山情歌、紅梅贊等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出;我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到長春晚報做兼職業(yè)務員，深化社會，感受頗多;大三的時候，曾創(chuàng)立“飛揚工作室”，為同學聯(lián)絡家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過 聯(lián)絡到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經過北京、上海、大連時也都稍作停留，進展曲了簡單的實地考察，作為畢業(yè)時選擇去向的參考我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的將來，也在做著自己的努力。做一優(yōu)秀的老師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、老師、學