你就是一道風景

1、八年級下冊示范性教學設計第三課你就是一道風景年級八年 級課 題不必太在意課 型新授授課人：田俊軍教 學 目 標知識 技能學會正確認識自己和接受自己，不為自己的生理特點而煩惱過程 方法1. 中學生開始關注自己的身體，要學會悅納自己的生理變化；2. 提高自我評價和辯證分析自我的能力，通過做“心理醫(yī)生”，提高分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度學會欣賞自己教學 重點正確地認識自己、接納自己、欣賞自己教學 難點處于青春期的中學生總想追求完美， 總對自己的缺陷耿耿于懷，總希望 所有的缺陷都遠離自己。教法學法1、啟發(fā)式；情境創(chuàng)設；案例教學；2、分組討論；合作探究教學 準備1、教師準備：準備好上課用的一切工具

2、，收集有關劉偉的事跡材料、 制作PPT課件；了解學情2、學生準備：課前預習；查詢相關的文字、視頻資料教學過程設計教學內容及教師活動學生活動設計意圖、導入新課1、通過問卷調查：發(fā)給學生調查題目:1、學生思考并 認真填寫調查題 目(1)你對自己的容貌滿意通過學生比較感興趣的話 題入手，一方面去了解學生, 拉近與學生的距離，另一方 面激起學生探討自身問題的 積極性。嗎？A、滿意 B、不滿意(2 )你對自己的體象那些方面不滿意？大家為什么會有這樣的 問題，應如何解決這類問題 呢？現在我們一起來學習第 三課你就是一道風景一一不 必太在意（課題展示）、講授新課（一）面臨自我悅納的問 題指導學生有目的的閱讀

3、文 章，快速而有效的獲取有效 信息，提高課堂效率，激發(fā) 學習熱情。1、1、引導學生閱讀惱人的少白頭并思考如下問 題：（1）她為什么還對少白 頭“煩”？這對她產生了什么 樣的影響？引導學生回答：不能正確 的面對和接受“少白頭”這個 事實，因此很煩；影響：對身心健康不 利；人際關系緊張；影響 了學習和集體活動的參加；（2）生活中你看到過 或聽過青春期少男少女還有 哪些類似的煩惱？危害：不利于身心健康；影響 人際關系；影響學習成績1、在老師的引導 下閱讀2、讓學生來列舉培養(yǎng)學生分析問題、解決 問題的能力回歸生活，達到思想品德 課課程標準的要求教學內容及教師活動學生活動設計意圖（二）假如你是心理醫(yī)生1

4、、根據大家列出的體象煩惱， 你會采取哪些方法幫助他們 排解這些煩惱？教師總結： 對自己不要太在意； 轉移注意力； 化劣勢為優(yōu)勢； 積極的自我暗示；2、教師可以參與學生的活動 中進行引導，并要求學生做好 記載，學生通過積極的討 論，并做好記錄，在討論完后 要做交流發(fā)言，教師在學生的 討論過程中及時地走到學生 中間去給予指導。通過剛才的活動，展示了 我們班同學解決問題的能力， 柴靜家這兩天不太平靜，我們 來一起走進他家看看到底發(fā) 生了什么事？（三）柴靜家的沖突讓學生根據書本提供的 案例思考：1、你認為柴靜的做法對 嗎？為什么？2如果柴靜是你的同學，你1、讓學生分組討 論。2、一組提出列 出來的問題

5、，有 另一組來解答！1、學生看案例并 思考這兩個題目,2、讓同學回答設計一個心理學小測驗白 紙黑點來調節(jié)一下課堂氣 氛?？梢藻憻拰W生的表達能力， 提高學生合作探究的能力， 讓每一個學生在課堂上都能 主動參與，都有事可做！通過分組的方式，顯得更 有趣味性，學生可以有效的 參與課堂，這樣顯得更加的 真實！讓學生在體驗中接受 教育。體現了充分發(fā)揮學生的主 體作用。本環(huán)節(jié)的設計目的是讓學生 明白：追求美麗無可厚非， 但是應該有正確的美麗觀和 正確的追求美麗的方法！將如何勸她？教學內容及教師活動學生活動設計意圖（四）在感悟中升華1視頻欣賞：2011年度感動 中國人物一一劉偉2、美文欣賞：讓學生齊讀， 讓

6、學生明白：美麗的渠道有很 多，感悟的道理，需要良好的 氛圍，在欣賞中提咼，在了解 中去升華（播放背景音樂）三、課堂檢測1、在我們中學生中，有的人為“少白頭”煩惱，有的人為身高煩 惱，有的人為體形煩惱，有的人為 膚色煩惱”你認為這些同學（ ） 沒有學會欣賞自己這道風景 不應只看到自己的短處、缺陷 不善于自我接納 應該對自己有信心，相信自己是 獨一無二的A、E、C、2、學會欣賞自我是人生的一大智慧。這說明（）1、學生觀看視 頻，并被劉偉的 事跡感動著。2、一起朗讀“感 悟角”上內容。學生思考 并回答。富有感染力和教育意義的視 頻，可以充分激發(fā)學生的興 趣。通過劉偉的事跡介紹，讓學 生在感悟中升華，不要太在 意別人的目光，要相信自己， 并為之付出努力！通過讀，讓學生受到激勵和 感染，從而不斷充實和提升 自我。檢驗本節(jié)課學生學習的效 果如何，教學目標是否達到， 學生的學習程度和實際狀 況，將有利于對教學的改進。 我們要善于接納自我 我們不要因自己的外形而自卑 青春來臨，我們要我行我素 我們應過分關注自己的長相A、E、C、3、愛美是人的天性，青少年應該 這樣追求美（）A、追求外在美，忽視內在美E、追求外在美與內在美的和諧統(tǒng)C、只莊重心火與精神的美， 忽視 形體