《語文園地三》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《語文園地三》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《語文園地三》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

語文園地三學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道： 1、以介紹自己為話題，進(jìn)行口語交際。 2、能抓住自己特點，寫寫自己。3、能發(fā)現(xiàn)并體會同一個意思可以用不同句式，即反問句是表示肯定的意思。4、積累打比方的句子和諺語，閱讀成語故事。二、我能獨立完成這些學(xué)習(xí)問題1、補(bǔ)充，填空。繩在細(xì)處斷（ ）。日日行，（ ）；常常做，（ ）。莫看江面平如鏡，（ ）。三、我展示，我提高1、不改變原意，把下面句子換個說法。（1）、馬跑的越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ （2）、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（3）、這難道還不能說明他沒有做錯嗎？2、抄寫句子。背上的羽毛像淺綠色的外衣。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。四、學(xué)得怎么樣，練練就知道：口語交際：大家好，我叫五、我的達(dá)標(biāo)測試題把園地中對最感興趣的語句抄錄下來。六、我的自我評價通過這次的作文練習(xí)，我對自己有了一次全新的認(rèn)識，讓我寫寫看：_。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論