3-1-學前教育專業(yè)的專業(yè)課程設置調查問卷

1、學前教育專業(yè)的專業(yè)課程設置調查問卷（ 學生問卷）尊敬的同學:您好！本調查旨在了解您對學前系課程設置的看法，以便改進我校學前系本科的課程質量。煩請您在百忙中填寫此表，感謝您的支持與配合!1 、您填報志愿時，學前教育是第志愿。2、您對學前系專業(yè)課程設置是否滿意：（如果選A或B,請直接做第4題）A.非常滿意B.比較滿意C. 一般滿意D.比較不滿意E.非常不滿意3、您不滿意的原因為（可多選）:A. 課程中內容的重復性過高C. 沒有關注專業(yè)信念與責任E. 教與學方式過于單一G. 實踐性課程薄弱1. 其它4、您通過學習想要成為:A. 托幼機構從事保教工作的教師C. 有關兒童機構工作人員B.知識陳舊、脫離實

2、際D. 課程總體結構過于簡單F.任教教師素質不高H.專業(yè)技能課程欠重視B教育科研機構的幼教研究人員D 其它 :5、通過本科專業(yè)課程的學習，能否達到上述目標A.能達到B.達到部分的目的C.達不到6、您認為您所學的各門課程之間層次安排是否合理A.合理B.部分合理C.不合理 7、通過本科課程的學習，您認為您獲得了哪些幼兒教師方面的素養(yǎng)A.具有正確的兒童觀B.具有正確的教師觀，具有正確的教育觀D.具有教育、支持幼兒的知識與技能F.感受、親歷幼兒園的教育實踐H具有反思性實踐的體驗J.與社區(qū)、幼兒家長溝通的能力C.理解幼兒及幼兒學習的特點E.支持幼兒學習的情感態(tài)度G.科學研究與論文撰寫的能力I.教師間的交

3、流與合作能力K.其他8、教師的教學方式是否能幫助您達到學習這些課程的目標：A.所有教師都能B.大部分教師能C.小部分教師能D.都不能9、根據您的經驗，對您所選學的學前專業(yè)課程做一評價：評價說明:從課程的重要性、學時安排、內容安排和學習效果這四方面評價，按1 5分打分制，1=非常差，2=差，3=一般，4=好,5=很好;產生這種效果的 原因一欄是說明你認為造成你學習這門課程效果的原因是什么，有三個選項，A=自身原因，B=教師原因，C=教材原因，可多選；在以下課程中，依據您所選 學的課程遵循上述標準評價。課程對課程學課程內對您產產生這種幼兒園時安排容安排生的學效果的原課程名稱工作的的妥當的恰當習效果

4、因重要性性性學前衛(wèi)生保健教程基礎心理學學前心理學學前兒童科學教育兒童行為矯正學前教育學概論幼兒游戲教育統(tǒng)計與測量學前管理學學前教科研方法中外學前教育史兒里乂子幼兒園教育活動設計與指導比較學前教育教師口語書法基本樂理視唱練耳師幼互動原理與技巧家庭教育學幼教英語鋼琴鍵盤和聲與伴奏舞蹈與創(chuàng)編器樂音樂教學論聲樂素描色彩美術欣賞手工課件制作幼兒園環(huán)境創(chuàng)設兒童教育與保護法規(guī)合唱與指揮教育見習教育實習10、您還有哪些課程方面的意見或建議？青寫在卷紙后面再次感謝您的參與和配合，謝謝學前教育專業(yè)的專業(yè)課程設置調查問卷（幼兒園教師問卷）尊敬的老師：您好！本調查旨在了解您對學前系課程設置的看法， 以便改進學前系本科

5、的課程質量。煩請您在百忙中填寫此表，感謝您的支持與配！可編輯1 、您的教齡為年 月。2、您填報志愿時，學前教育是第志愿。3、您對學前系專業(yè)課程設置是否滿意：（如果選A或B,請直接做第5題）A.非常滿意B.比較滿意C. 一般滿意D.比較不滿意E.非常不滿意4、您不滿意的原因為（可多選）:A. 課程中內容的重復性過高C. 沒有關注專業(yè)信念與責任E. 教與學方式過于單一G. 實踐性課程薄弱I. 其它5、您通過學習想要成為:A. 托幼機構從事保教工作的教師C. 有關兒童機構工作人員B.知識陳舊、脫離實際D.課程總體結構過于簡單F.任教教師素質不高H.專業(yè)技能課程欠重視B教育科研機構的幼教研究人員D 其

6、它 :可編輯A. 具有正確的兒童觀C. 理解幼兒及幼兒學習的特點E. 支持幼兒學習的情感態(tài)度G. 科學研究與論文撰寫的能力6、通過本科專業(yè)課程的學習，能否達到上述目標A.能達到B.達到部分的目的C.達不到7、您認為您所學的各門課程之間層次安排是否合理A.合理B.部分合理C.不合理8、通過本科課程的學習，您認為您獲得了哪些幼兒教師方面的素養(yǎng)B具有正確的教師觀，具有正確的教育觀D.具有教育、支持幼兒的知識與技能F.感受、親歷幼兒園的教育實踐H 具有反思性實踐的體驗I.教師間的交流與合作能力J.與社區(qū)、幼兒家長溝通的能力K.其他9、教師的教學方式是否能幫助您達到學習這些課程的目標：A.所有教師都能B

7、.大部分教師能C.小部分教師能D.都不能10、根據您的經驗，對您所選學的學前專業(yè)課程做一評價：評價說明:從課程的重要性、學時安排、內容安排和學習效果這四方面評價，按1 5分打分制，1=非常差，2=差，3=一般，4=好,5=很好;產生這種效果的 原因一欄是說明你認為造成你學習這門課程效果的原因是什么，有三個選項，A=自身原因，B=教師原因，C=教材原因，可多選；在以下課程中，依據您所選 學的課程遵循上述標準評價。課程對課程學課程內對您產產生這種幼兒園時安排容安排生的學效果的原課程名稱工作的的妥當的恰當習效果因重要性性性學前衛(wèi)生保健教程基礎心理學學前心理學學前兒童科學教育兒童行為矯正學前教育學概論

8、幼兒游戲教育統(tǒng)計與測量學前管理學學前教科研方法中外學前教育史兒里乂子幼兒園教育活動設計與指導比較學前教育教師口語書法基本樂理視唱練耳師幼互動原理與技巧家庭教育學幼教英語鋼琴鍵盤和聲與伴奏舞蹈與創(chuàng)編器樂音樂教學論聲樂素描色彩美術欣賞手工課件制作幼兒園環(huán)境創(chuàng)設兒童教育與保護法規(guī)合唱與指揮教育見習教育實習再次感謝您的參與和配合，謝謝學前教育專業(yè)的專業(yè)課程設置研究的訪談提綱一、對園長的訪談提綱1、您園里有多少名第一學歷是學前專業(yè)的本科老師 ？他們在園里都擔任什么樣的職務？2、他們xxx在園里工彳適應嗎？哪些適應？哪些不適應？3、為什么您要本科生來工作？4、本科生與?？粕啾?，有哪些長處 ？缺乏的是什么

9、？5、當時有多少學前系的本科生想到您們園里來工作 ？沒要的原因是什么？6、大學里還應該教點什么？二、對幼兒園教師的訪談提綱1、您現在的工作環(huán)境與您剛來工作時的意愿有差距嗎 ？有哪些？2、能否談談您找工作時的應聘情況?3、大學時所學的專業(yè)課程是否能讓你在擇業(yè)中突顯優(yōu)勢?為什么?4、是您的哪些優(yōu)勢和素質獲得了就業(yè)單位的賞識?5，您認為這些素質與優(yōu)勢是源于大學時專業(yè)課程的學習嗎?6、您剛剛工作時最疲于應付的工作問題是什么?是什么原因引起的?7、您剛剛工作時最得心應手的地方在哪里?是什么原因?8、 您認為從大學學到的知識和技能對您從事工作帶來了哪些方面的優(yōu)勢?您還希望從大學的專業(yè)學習中獲得哪些知識與技

10、能?9、 從您的幼兒園教學經歷來看，您對學前本科的專業(yè)課程設置有其他的建議嗎?三、對本科任課教師的訪談提綱1 、您認為我校學前專業(yè)本科培養(yǎng)目標的側重點是什么?2、您更希望通過本科教學使學生獲得什么樣的能力?3、您對我校學前教育專業(yè)本科課程設置有什么樣的看法?4、很多學生反應在幼兒園里實習時的效果不是很好，您認為問題會出在哪?5、 從您所了解的狀況來談談本科任課教師如何做更能促進學生的專業(yè)學習?在您了解的范圍內，是否所有的教師都能做到這些?四、對畢業(yè)生的訪談提綱1 、您對工作的期望是什么?2、請您談談專業(yè)課程的學習效果？造成這種效果的具體的原因是什么？。3、您認為課程學習中教師應該如何做?您最滿

11、意的大學專業(yè)教師應該是什么樣的?4、在你學習的過程中，如果以作為幼兒教師為擇業(yè)標準，根據你在幼兒園實習?最擅長的是什么?5、除了上述課程幫助您形成科學的幼兒教育理念外，還有哪些因素會影響您幼兒教育理念的形成?這些因素從哪里來獲得?6、您認為您的教學實習對現在所提倡的“反思性”教學能力的養(yǎng)成是否有促進意義?為什么?7、您對教育見習和教育實習有什么意見或建議嗎?如時間、內容、組織形式、效果等。8、您還有什么樣的課程設置或是專業(yè)學習方面的建議（包括對教師教學的建議）?五、對學前教育專業(yè)專家的訪談提綱1 、您認為現在學前專業(yè)本科培養(yǎng)目標的側重點是什么?2、您更希望通過本科教學使學生獲得什么樣的能力?3

12、、您對現在本科課程設置有什么樣的看法?4、很多學生反映在幼兒園里實習時的效果不是很好，您認為問題會出在哪?5、從您所了解的狀況來談談本科任課教師如何做更能促進學生的專業(yè)學習?可編輯常州工學院師范學院藝術型幼兒教師素質結構問卷調查表本調查僅用于教育研究, 旨在了解當前學前教育專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)適應性及幼兒園對藝術型幼兒教師（即能勝任幼兒園各領域教育活動的同時，具有突出的音樂、 美術和文學方面特長，能有效開展幼兒園的藝術特色活動的教師）的素質需求， 以便于我們及時根據用人單位需求調整人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質量。非常感謝您的合作！性別：年齡：職稱：職務：職前學歷：職后學歷：1 您對目前入職新教師的

13、藝術職業(yè)素養(yǎng)的總體評價是（） 。(1)能較好地適應幼兒園藝術教育工作的需要(2)基本能適應幼兒園藝術教育工作的需要(3)不能很好地適應幼兒園藝術教育工作的需要(4)不能適應幼兒園藝術教育工作的需要其他：2 .您認為作為藝術型幼兒教師實踐藝術課程能力中哪些能力更為重要(請按您認為的重要程度先后排序)(1)解讀藝術教材的能力1(2)創(chuàng)造性設計藝術教育活動計劃的能力2(3)組織藝術教育活動的能力5(4)表現藝術課程的能力(彈、唱、話、講等)3(5)解讀、評價幼兒藝術作品的能力其他：3 .您認為幼兒園教育教學中最常用的繪畫形式是 (請按您認為的重要程度先后排序)(1)蠟筆回(2)水粉畫(3)水墨畫(4

14、)工筆回(5)水彩畫(6)簡筆回其他：4 .您認為藝術型幼兒教師應該具備哪些手工能力(請按您認為的重要程度先后排 序)。(1)紙工(2)泥工(3)布藝(4)廢舊材料制作(5)木偶制作其他：5.您認為藝術型幼兒教師鋼琴應達到的水平是(1)四級(2)五級(3)六級(4)七級(5)八級(6)九級其他6.您認為藝術型教師鋼琴應具備的能力是(請按您認為的重要程度先后排序)(1)邊彈邊唱(2)名曲彈奏(3)即興伴奏其他7.您認為藝術型教師聲樂演唱應掌握方法是 (請按您認為的重要程度先后排序)(1)美聲(2)通俗(3)民族(4)兒童歌曲其他：8.您認為幼兒園教師掌握的舞蹈類型是(請按您認為的重要程度先后排序)(1)民族舞(2)現代舞兒童舞(4)古典舞其他9.您認為藝術型幼兒教師應該具備的舞蹈創(chuàng)編能力是(請按您認為的重要程度先后排序)(1)掌握兒童舞蹈創(chuàng)編基本技法、編排規(guī)律(2)能獨立創(chuàng)編兒童舞蹈