漢語拼音11ao、ou、iu(第一課時)

1、漢語拼音11 ao、ou、iu教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會ao、ou、iu三個復(fù)韻母。能認清形，讀準音，在四線格中正確書寫。2.學(xué)會ao、ou、iu的四個聲調(diào)，能正確讀出帶調(diào)韻母。3.練習(xí)與聲母拼音。教學(xué)重點： 讀準復(fù)韻母ai ei ui的音，認清復(fù)韻母的形。教學(xué)難點：拼讀音節(jié)。教具準備：四線格絨板、活動字母/a、o、i、u和調(diào)號。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：                    第 一 課 時教學(xué)目

2、標(biāo)：學(xué)會ao、ou、iu三個復(fù)韻母的音、形、四聲和標(biāo)調(diào)位置。一、復(fù)習(xí)與本課有關(guān)的舊知識。（5）1.復(fù)習(xí)與ao、ou、iu拼音的聲母。2.讓學(xué)生說出它們的口形變化。二、看圖新課。（35）1.明確課題：今天我們繼續(xù)學(xué)復(fù)韻母。第11課。(板書：11)2.看圖提出ao、ou、iu三個復(fù)韻母。【第一幅圖】（1）提問：第一幅畫的什么？“襖”的音讀成第三聲是什么音？(老師用手勢引導(dǎo))（2）出示拼音卡片：ao，齊讀ao。提問：為什么說ao也是復(fù)韻母？（3）觀察老師讀ao時的口形變化。(先讀a的音，逐漸過渡到o的口形)（4）提問：老師讀ao時，口形有什么變化？講解：復(fù)韻母是兩個單韻母組成的，讀音時，口形變化要快

3、。（5）看卡片練習(xí)讀音。(開小火車，分組讀，老師檢查口形)【第二幅圖】（1）提問：誰知道第二幅圖畫的是什么？“藕”的音讀成第一聲是什么音？（2）出示拼音卡片：ou（3）讀后提問：復(fù)韻母ou是怎樣組成的？怎樣讀？讀的時候要注意什么？（4）小結(jié)：兩個單韻母快讀就是復(fù)韻母的音。（5）開小火車正音?！镜谌鶊D】（1）提問：第三幅圖畫的是什么？郵票的“郵”讀成第一聲是什么音？（2）出示拼音卡片：iu(老師檢查讀音)3.復(fù)習(xí) ao、 ou、 iu三個復(fù)韻母。(1)用卡片按順序和打亂順序認讀。(齊讀、分組讀、指名讀)(2)找卡片。(讀后把卡片放在黑板槽里)提問：誰能找出ao？誰能找出ou？剩下的字母念什么？

4、(學(xué)生從黑板槽里拿出老師念的卡片，全體同學(xué)讀后，交給老師)課中休息：唱上學(xué)歌和做傳口令游戲。4.練習(xí) ao、ou、iu的四聲。提問：復(fù)韻母和單韻母有什么共同特點？誰能讀出ao、ou、iu的四聲？用四聲盤順讀四聲和打亂順序讀。5.學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)位置。提問：(1)誰還記得標(biāo)調(diào)的口訣是什么？(有a標(biāo)a上，無 a找o、e、i、u并列標(biāo)在后)(2)ao的四聲調(diào)號標(biāo)在哪兒？ou呢？(指名學(xué)生把調(diào)號寫在小黑板的ao、ao、ao、ao、ou、ou、 ou、 ou上)(3)iu的調(diào)號怎樣標(biāo)？為什么？6.區(qū)別iu與ui的讀法和寫法。板書：ui、iu提問：第一個復(fù)韻母讀什么？怎么知道它念ui？第二個復(fù)韻母呢？為什么？iu和ui有什么不同點？有什么相同點？調(diào)號為什么都標(biāo)在后面的韻母？用卡片快讀辨別ui與iu。7.認讀帶調(diào)韻母。(1打亂順序讀ao、ou、iu的帶調(diào)韻母。說說平時說話用得著這些音節(jié)嗎？(2)指名說出：2o、4o、#u、%u等音節(jié)所組之詞。(如