蘇教版《練習(xí)４》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.蘇教版?練習(xí)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、認(rèn)識、理解俗語，懂得詳細(xì)俗語的意思，并能在生活中發(fā)現(xiàn)和搜集俗語。2、誦讀積累十二個和中國傳統(tǒng)戲劇有關(guān)的詞語。教學(xué)重點(diǎn)：誦讀積累十二個和中國傳統(tǒng)戲劇有關(guān)的詞語。教學(xué)難點(diǎn): 認(rèn)識、理解俗語，懂得詳細(xì)俗語的意思，并能在生活中發(fā)現(xiàn)和搜集俗語。教學(xué)過程：一、教學(xué)第一題語文與生活1、教學(xué)第一部分1學(xué)生讀題，問：這句俗話是什么意思？2學(xué)生根據(jù)自己在日常生活獲得的知識來答復(fù)？3老師提問：這句話在日常生活中用的多不多？2、教學(xué)第二部分1學(xué)生讀五個俗語，看看各自是講什么的。2師提問：這些俗語分布很廣，你們聽說過嗎？3試著說出他們的意思。3、教學(xué)第三部分1老師由上一部分的教學(xué)到

2、導(dǎo)入俗語的地域性。2要求學(xué)生當(dāng)堂回憶生活中的俗語。3指名說一說。4老師拓展：在學(xué)習(xí)和生活中要注意發(fā)現(xiàn)和搜集俗語。把語文學(xué)習(xí)與生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，養(yǎng)成時時學(xué)，處處學(xué)的好習(xí)慣。二、教學(xué)第二題誦讀與積累1、誦讀詞語。1出示詞語學(xué)生自由認(rèn)讀。2全班交流，老師示范讀，指導(dǎo)讀準(zhǔn)子音。3同位每條詞語的大概意思。4學(xué)生練習(xí)說這些詞語的意思。5通過讀講詞語故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分類積累詞語。6學(xué)生練習(xí)背誦。2、積累反響1指名讀，集體練習(xí)讀2集體一齊背誦，指名背。第二課時教學(xué)要求：1、用鋼筆描紅一段話，注意整體布局。2、學(xué)習(xí)寫毛筆字。教學(xué)重點(diǎn)：用鋼筆描紅一段話，注意整體布局。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)寫毛筆字。教學(xué)過程：一、教學(xué)

3、第三題1、指導(dǎo)。1指名讀題目，老師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。2要求學(xué)生朗讀這段話，指明這段話選自?姥姥的剪紙?。3引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫格式。4讓學(xué)生說出哪些字與相連的字相差大5老師重點(diǎn)指導(dǎo)2、練習(xí)1學(xué)生練習(xí)描紅，老師根據(jù)描紅情況及時小結(jié)。2學(xué)生仿寫。要求一氣呵成，注意行款布局。3、反響1展示寫得好的字，指出好在哪里。2對寫得不好的字，進(jìn)展糾正，強(qiáng)化訓(xùn)練。二、教學(xué)第五題。學(xué)習(xí)寫毛筆字學(xué)寫毛筆字1、審題明確本次學(xué)寫的字2、指導(dǎo)1學(xué)生細(xì)心觀察著兩個筆畫比較簡單的字在米字格中的位置。2老師邊示范邊講解方法3學(xué)生初練，老師及時指導(dǎo)。3、練習(xí)4、反響1展示寫得好的字，指出好在哪里2指出缺乏進(jìn)一步糾正第三課時教學(xué)要求：學(xué)會在遇到被別人誤會的時候、冷靜、誠懇地解釋。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會在遇到被別人誤會的時候、冷靜、誠懇地解釋。教學(xué)難點(diǎn): 解釋時要態(tài)度誠懇，心平氣和，說明原委。教學(xué)過程：說話：學(xué)會做解釋1、師述：在日常生活中，我們有時會被別人誤會。這時你可以適當(dāng)做解釋。解釋時要態(tài)度誠懇，心平氣和，說明原委。碰到下面幾種情況，應(yīng)該怎樣做解釋呢？2、每個學(xué)生任選一條認(rèn)真讀題，做好演練準(zhǔn)備。3、提示學(xué)生想清這樣幾個問題：1向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語。2解釋什么，這是說話的主體部分，要針對對方的誤會，說明原委。3怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當(dāng)時機(jī)。4解釋時還