教師教育教學工作綜合考核實施方案解答

1、洪緒中學教師教育教學工作綜合考核評價方案為進一步深化學校管理體制改革，認真落實山東省素質教育會議精神，引導和激勵廣大教師更加愛崗敬業(yè)、無私奉獻，不斷增強工作、學習的積極性和主動性，特制定教師教育教學綜合考核評價方案。一、考核對象全校在職在崗的全體教職工。二、考核內容及辦法考核從道德規(guī)范、教學常規(guī)、研究與提高、教育教學效果、工作量、特色工作等方面進行千分制考核。（一）道德規(guī)范（ 120 分）1、政治表現（ 20 分）認真學習黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響；擁護中國共產黨的領導， 在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。教師、領導

2、評議各占25，計 10 分。每學期領導、教師進行一次評議，分別按1：1 比例分 A、B 兩檔， A2.5分、 B2.25 分。政治學習筆記每學年檢查兩次，每次不少于5篇， 3000 字。分別按 1：1 比例分 A、B兩檔， A2.5 分、 B2.25 分，不交者不得分， 此項規(guī)定適應于以下各項上交材料的檢查。2、師德修養(yǎng)（ 20 分）遵守教師職業(yè)道德，為人師表，舉止文明端莊；團結同志，顧全大局，服從領導，關心集體，維護學校榮譽；公正、公平、嚴謹客觀地行使監(jiān)督評議職責，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。教師、領導評議各占25，計 10 分。每學期領導、教師進行一次評議，分別按1：1 比

3、例分 A、B 兩檔， A2.5 分、 B2.25 分。日常表現情況占50計 10 分。依據滕州市教育局關于違反教師職業(yè)道德的處理辦法，每違反一條減5 分；教學事故處理辦法，根據事故等級分別扣5 分、 3 分、 2 分。3、遵紀守法（ 20 分）認真遵守國家法律法規(guī)，遵守學校規(guī)章制度，以良好的思想政治素質影響和引領學生，不準單純以學習成績評價學生，不準公開排列學生考試名次。1按對相關制度的遵守情況及領導、教師的評議、學生問卷情況分檔計分。領導、教師的評議各占 25，計 10 分。每學期領導、 教師進行一次評議， 分別按 1：1 比例分 A、B 兩檔， A2.5 分、 B2.25 分。每學年四次學

4、生評教，每次按1：1 比例分檔計分， A1.25分 B1 分；查閱資料 5 分。4、出勤（ 60 分）計分辦法按洪緒中學教工考勤制度細則執(zhí)行。（二）教學常規(guī)（ 250 分）1、計劃總結（ 10 分）教學教研計劃應符合學情、教情。符合課改新理念；教學總結應對典型課例、教學方法、教學能力、學法指導等教學行為進行深刻的反思。按學科計劃和總結的科學性、實效性、針對性分檔計分。每學年四次檢查，按1：1比例分檔計分， A2.5 分， B2.25 分。2、備課（ 80 分）按滕州市教研室制定的備課要求執(zhí)行。（1）常規(guī)備課 60 分。按備課常規(guī)要求進行評分，平時抽查占 70，期末占 30。每年 8 次，每次按

5、 1：1 比例分檔計分，文化課： A7.5 分 B7分；藝體綜合課： A8.5 分， B8 分。（2）集體備課 20 分，按照集體研討記錄、備課、作業(yè)、試題、教學內容的同步情況，每學年四次檢查，按1：1 比例分檔計分， A5 分 B4.5 分；3、課堂教學（ 120 分）按滕州市教研室制定的課堂教學要求執(zhí)行。按教學常規(guī)評分： 每學年舉行兩次最佳一堂公開課，同組教師評議占 40，每次按1：1 比例分 A、B 兩檔，文化課： A24分， B22 分；藝體綜合課： A25.6 分， B23.6 分；領導終結性評價占40，按 1： 1 比例分 A、 B 兩檔，文化課： A48 分， B44 分；藝體綜

6、合課： A51.2 分， B47.2 分；學生評教占 20，一年四次，每次按1：1 比例分檔計分，文化課： A6 分， B5.5 分；藝體綜合課： A6.4 分， B5.9 分。4、作業(yè)（ 40 分）按滕州市教研室制定的相關標準執(zhí)行。2從作業(yè)質量、數量、批改、分析記錄和分層次作業(yè)等幾方面評審，隨機抽查占 50，期末抽查占 40，學生問卷占10。（無作業(yè)的學科將權重折入備課、課堂教學和教學成績）。作業(yè)每學年 8 次檢查，每次按 1：1 比例分檔計分，A5 分， B4.5 分。（三）研究與提高（ 120 分）1、教材研究（ 40 分）可以通過限時命制試題和限時制作導學案的方式來考察教師對課標和教材

7、的研究和掌握情況。每位教師每學年要命制一份任教年級的試題，一份非任教年級的試題，可根據實際情況分段命制。試題的命制要遵循課標 、基于教材，凸顯教材的重、難點，一份好的試卷要體現基礎性、趣味性、綜合性、生活性、開放性和人文性，全面考查學生的基礎知識和基本技能，做到理念和實際相符，結構和分值合理。限時制作導學案主要是考察教師對導學目標的把握、重點難點的確立、導學策略的實施和導學手段的運用、當堂達標題目等情況。每學年命制兩份試題，按任教年級命制題占 70，非任教年級命題占 30。學校組織評委打分，按 1：1 比例分檔計分， A20 分， B18 分，上級采用的試題定為 A 級；限時備課，學校組織評委

8、依據市教研室評分標準打分， 按 1：1 比例分檔計分， A20 分，B18分。上級評選的優(yōu)秀教案定為 A 級。2、培訓提高（ 80 分）（1）文化、理論測試（ 20 分）教師每學期都要參加單位統(tǒng)一組織的文化、理論測試，測試內容包括教育學、教育心理學、新課程理論、教法學法、教育政策法規(guī)、所教學科的文化知識等。按考試成績折合 20 分計入量化。（2）聽課評課（ 30 分）積極參加聽課評課活動。聽課記錄要及時反映教學過程，對授課教師對教材教法的理解與使用，對學生學法的指導和學習策略的培養(yǎng)等項目進行評價，對所聽的課提出自己的意見和建議。每學期至少聽課20 節(jié)，從數量、記錄內容、評課稿等方面分檔計分，節(jié)

9、數和質量占 20 分，每學期進行一次檢查，按1：1 比例分檔計分， A10 分， B9 分，每少 1 節(jié)扣 2分；評課稿占 10 分，按 1：1 比例分檔計分， A10 分， B9 分。3（3）業(yè)務學習（ 20 分）根據所教年紀的特點，從自身實際出發(fā)，定期閱讀教育名著、教學刊物，借助博客網絡開展教研活動。做好學習筆記，寫好學習心得，并把所學的資料整理。積極參加教研組、備課組組織的各種業(yè)務活動。按數量、質量分檔計分。業(yè)務學習筆記每學年檢查兩次，每次不少于5 篇 3000 字。分檔計分， A10分、 B9 分。（4）現代教育技術掌握水平（10 分）充分利用現代教育技術輔助教學，能夠熟練地使用學校現

10、有的現代化教學器材。能熟練使用學?，F有的電教設備，依據使用情況分檔計分。通過學生問卷和學校記錄，按 1：1：1 分檔計分， A10分， B9 分， C8分。（四）教育教學效果（380 分）1、德育工作（ 20 分）所有班級任課教師都是德育工作的主體，既教書又育人；把德育工作滲透到日常管理和教育教學中； 班級學生能熟記并遵守 中小學生日常行為規(guī)范 和中小學生守則，有健康的興趣愛好和良好的行為習慣，班風正、學風濃，無違法犯罪現象；班級學生有正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現全面發(fā)展。每學期由政教處按班級量化得分折合10 分計入量化，每年兩次。任教同班級教師得分相同，任教多班教師得分取平均值。任教班

11、級有違法犯罪的，該項記0 分。2、學生綜合素質（ 360 分）（1）體能素養(yǎng)（ 20 分）每學期由教導處組織對學生的寫字、閱讀理解能力進行測試，對學生的視力進行測評。每次按 1：1 比例分檔計分， A10 分， B9 分，任教同班級教師得分相同，任教多班教師得分取平均值。（2）學科成績（ 320 分）a. 統(tǒng)考課教師（ 320 分）b. 藝體及綜合實踐素質（ 344 分）音體美及綜合實踐活動課按測評成績記分。（學校單獨制定藝體綜合課工作實績考核辦法）（3）學生鞏固率（ 20 分）4按班級學生鞏固率情況分檔計分，以一個教學班為單位，任教班級無輟學計20 分，每輟學 1 人減 1 分，任教同班級得

12、分相同，任教多班級教師得分取平均值。（五）工作量（ 70 分）1、工作量按節(jié)計分，每節(jié)計1 分。2、備課以實際上交備課為準，每節(jié)備課計0.5 分。備課次數不能超過課時數。3、上課節(jié)次以級部安排的課時為準，晚自習不計入工作量。4、作業(yè)：批閱助學，語文每課 1 次，每周 2 次，作文每周每班 2 次計入，數學 4 次，英語 4 次，理化各 3 次。政、史、地、生每周 2 次，每次計 0.5 節(jié)。作業(yè)次數 =每周次×班數5、晨讀每周計 2 節(jié)、課間操每周計 1.5 節(jié)，教研組長每周計 1.5 節(jié)，備課組長每周計 1 節(jié)，級部主任每周計 2 節(jié)，班會、大掃除各計 1 節(jié)。6 、工作量二次賦分

13、后納入總分。（六）特色工作（ 40 分）遵循教育規(guī)律，注重發(fā)現和培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學生潛能，積極組織學生參加市級以上教育行政主管部門批準的各級各類競賽，為集體爭得榮譽；教師參加各級舉辦的公開課、優(yōu)質課、教研論文評比活動，積極開展課題研究工作，在縣級以上立項并取得重大成果。1. 指導學生參加國家、省、地、縣奧賽并取得三等以上獎勵的，分別計國家5 分、省 4 分、地 3 分、縣 2 分。 2. 指導學生或運動隊參加棗莊市比賽進入前6 名、滕州市比賽進入前 3 名、街道第 1 名，分別計 5 分、 3 分、 1 分；省級及以上計6 分，專項比賽減半計分。 3. 指導學生參加文藝比賽或方隊演出，進入棗

14、莊市前 6 名、滕州市前 3 名、街道第 1 名，分別計 5 分、 3 分、1 分；省級及以上計 6 分。 4. 其他情況參照以上條款執(zhí)行。 5. 以上各類比賽是指由各級教育主管部門、教學研究部門主辦的，學校統(tǒng)一組織參加的活動；學校統(tǒng)一組織參加的其他部門組織的活動減半計分；同一項活動按最高獎項計分。公開課、教研論文、優(yōu)質課、骨干、能手、明星、課改標兵等評選，分別按國家 5 分、省 4 分、地 3 分、縣 2 分、校 1 分計分。教研論文必須由各級教育主管部門、教學研究部門組織評選并頒發(fā)證書，或在正式刊物上發(fā)表的，此項按最高獎項計分，不重復計分，非教育主管部門主辦及未發(fā)表的減半計分。課題研究分別

15、按國家 5 分、省 4 分、地 3 分、縣 2 分、校 1 分計分。未結題的減半計分，參與者減半計分。5（七）其他工作（ 20 分）1、綜合評優(yōu)，分別按國家10 分、省 8 分、地 5 分、縣 3 分、街 2 分、校 1 分計分。非教師節(jié)期間評優(yōu)減半計分。2、積極參加學校組織的全校性工作和重大活動，學校組織的活動每次分檔計分，A2 分， B1 分，不參加者不得分。三、考核結果的使用考核結果是教師聘任、晉升以及評先樹優(yōu)的重要依據?？己藶閮?yōu)秀等次的，在教師崗位聘任、專業(yè)技術職務評聘、評選優(yōu)秀先進等方面予以優(yōu)先考慮?？己司幽┪蝗藛T應予落聘。1、師德考核的確定： 教學人員以本考核辦法中一級指標“道德規(guī)范”、“教學常規(guī)”、“工作量”和“教育教學效果”考核結果之和確定；非教學人員師德的考核，依據上級文件學校制定實施細則。2、教學實績的確