2022年小學五年級圖書漂流計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年小學五年級圖書漂流計劃 一、活動目標： 通過圖書漂流行動，掀起廣泛閱讀熱潮，引領學生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物，逐步產(chǎn)生深厚長久的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，把握正確的讀書方法，漸漸構筑起自己的精神家園，為終身進展奠定寬闊、堅實的基礎。 二、參與對象：xx班全體學生 三、活動時間： XX年12月1日-12月31日，為期一個月 四、活動預備： 1、海報、橫幅的制作與安放 2、每個學生細心預備1本用以“漂流”的圖書，由班主任王老師或班級志愿者統(tǒng)一組織登記造冊。 五、活動實施步驟： 1、宣揚發(fā)動（11月底前）利用品德課或班會課說明此次活動的意義和要求，綻開宣揚活動。 2、12月1日

2、起利用一周時間完成漂流圖書的匯總，做好漂流書籍的登記工作。 3、漂流開頭（12月）：課外書開頭漂流，首先為班級內(nèi)同桌漂流，然后可進入班級內(nèi)漂流。漂流過的書籍上按表格要求做好記錄。 4、收集整理、總結表彰階段（12月底）。 六、詳細活動過程及規(guī)章： （一）漂流的流程 1、從本班級同學手中獲得漂流圖書；如不感愛好，則不必簽名，立刻傳給下一位同學，以此進行“漂流”； 2、 在“漂流圖書扉頁”簽名；寫留言或讀書心得； 3、在7日內(nèi)（班級自己設定時間）讀完圖書； 4、將漂流圖書只能傳漂給本班的其他學生閱讀。 （二）漂流的規(guī)章 1每人每次只能獵取一本漂流圖書。 2閱讀后務請仔細簽名“漂流圖書扉頁”。 3務

3、請在7日內(nèi)讀完所獲圖書，并準時傳漂；務請在本班級內(nèi)傳漂圖書。 4XX年12月底獲得圖書的讀者停止傳漂，將書交班主任處。 七、總結表彰階段（XX年12月） 1、班級總結表彰 （1）班級對本次“圖書漂流”活動存在的問題、好的閱歷做法進行總結。 （2）評比表彰：月底進行“我最喜愛的書”評比，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評為本月最受大家歡迎的書?。杉为勔粡堎p識卡、王老師親筆簽名） 書籍方面：評出十本閱讀率最高，最受學生歡迎的圖書； 學生方面：圖書漂流之星（看哪位學生供應的圖書參與漂流的次數(shù)最多）； 閱讀之星：評出閱讀筆記做得最好的學生，閱讀最仔細的同學； 2、加強宣揚。班級要發(fā)揮主陣地作用，通過班會、黑板報、宣揚櫥窗以及學校主頁、班級博客等陣地和形式進行宣揚，宣揚漂流活動的意義和漂流活動中涌現(xiàn)出來的新奇閱歷，樂觀提倡誠信讀書，形成深厚讀書氛圍，擴大校內(nèi)影響。 3、細心組織。班級要立足學生廣泛參加，有方案地組織學生開展形式多樣的讀書活動，引導學生好讀書、多讀書、讀好書。 八、留意事項 ： 1、在閱讀過程中，要珍愛圖書，敬重漂友，留下探究的痕跡，學會與人共享。 2、每人應當既是受惠者（共享閱讀的歡樂），又是施惠者（供應漂流圖書，續(xù)寫閱讀感受）。 3、每一位“漂友”閱讀后務必在漂流書籍扉頁上留下自己