2022年小學(xué)教師個人提升計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教師個人提升計劃 新學(xué)期已經(jīng)開頭了，學(xué)校老師如何制定個人提升方案?下面是收集整理的學(xué)校老師個人提升方案，歡迎閱讀。 學(xué)校老師個人提升方案篇一 為了全面推動我校區(qū)域訓(xùn)練現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)我校中學(xué)校老師隊伍素養(yǎng)的整體提高，特制定本實施方案。 一、現(xiàn)狀分析 依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局和中心學(xué)校的要求，學(xué)校老師大專學(xué)歷要達(dá)到70%以上,我校絕大多數(shù)老師已達(dá)到甚至超過此標(biāo)準(zhǔn)，但還有部分老師沒有達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)，為了提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，要求全體老師連續(xù)向高一層次學(xué)歷進(jìn)修。 二、指導(dǎo)思想 堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，深化貫徹落實黨的訓(xùn)練方針，以完善老師訓(xùn)練體系為支撐，以加強(qiáng)老師訓(xùn)

2、練和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的師資隊伍，為建設(shè)訓(xùn)練強(qiáng)校、辦人民滿足的訓(xùn)練供應(yīng)有力保障。 三、目標(biāo)任務(wù) 經(jīng)過三年努力，老師學(xué)歷層次普遍提高。專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。其中，老師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例分別達(dá)90%以上。 四、工作措施 (一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)歷提升工作校長負(fù)責(zé)制。 建立朱坡中心學(xué)校老師學(xué)歷提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：xx;副組長：xx;成員：xx。領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)歷提升工作的規(guī)劃管理、檢查評估和總結(jié)表彰;在校連續(xù)訓(xùn)練中心設(shè)立學(xué)歷提升工作辦公室，詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)歷提升工作的組織實施、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常管理工作;

3、各校直學(xué)校，根據(jù)校制定的中學(xué)校老師學(xué)歷提升規(guī)劃，建立校長負(fù)責(zé)制，有方案地支配老師參與學(xué)歷進(jìn)修，在進(jìn)修時間、學(xué)習(xí)費(fèi)用等方面賜予必要的支持，并建立和管理本校老師的學(xué)歷提升檔案。 (二)加大宣揚(yáng)力度，充分熟悉學(xué)歷提升工作的重要性和必要性。 學(xué)校要充分熟悉學(xué)歷提升工作的重要性和必要性，利用各種媒體和途徑加大宣揚(yáng)力度。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，向?qū)W歷未達(dá)標(biāo)、專業(yè)不對口的老師集中宣揚(yáng)相關(guān)政策，使其進(jìn)一步熟悉學(xué)歷提升、專業(yè)成長的歷史使命感和責(zé)任感，為建立學(xué)習(xí)型社會和終身訓(xùn)練體系作出貢獻(xiàn)。 (三)樂觀制造條件，鼓舞廣闊老師通過多種途徑參與學(xué)歷進(jìn)修。 學(xué)校制造條件，實行措施，支持鼓舞老師通過函授、自考、電大開放式學(xué)歷

4、培訓(xùn)、遠(yuǎn)程訓(xùn)練學(xué)歷培訓(xùn)等多途徑提高學(xué)歷層次。凡未取得大專學(xué)歷，男性45周歲、女性40周歲以下的學(xué)校老師，原則上要接受師范類相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷訓(xùn)練，45周歲以下的學(xué)校老師要全部要進(jìn)行相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷訓(xùn)練。 (四)加強(qiáng)組織管理，通過考核獎懲策略推動學(xué)歷提升工作。 學(xué)校要從戰(zhàn)略高度抓好這一工作，把老師參與高一層次的學(xué)歷進(jìn)修的報考率和通過率作為衡量師資隊伍建設(shè)的一項重要指標(biāo)，要把組織老師參與高一層次的學(xué)歷進(jìn)修和老師連續(xù)訓(xùn)練工作統(tǒng)一起來，并納入連續(xù)訓(xùn)練考核評估體系中，在進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練驗證時，折算肯定的學(xué)時和學(xué)分。 對未能按學(xué)校規(guī)劃準(zhǔn)時取得高一層次學(xué)歷的老師，要分析緣由，批判訓(xùn)練，并賜予必要的關(guān)心，督促其完成

5、學(xué)業(yè)。 對于那些得過且過，不思進(jìn)取，應(yīng)參與高一層次學(xué)歷進(jìn)修，而不報考、不參與學(xué)習(xí)的老師今年暑期實施轉(zhuǎn)崗分流，轉(zhuǎn)崗為教輔人員，以確保學(xué)歷達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校將于每年年終對學(xué)校在加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，提升老師學(xué)歷層次方面的工作進(jìn)行檢查考核，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。并對先進(jìn)賜予肯定的嘉獎。 學(xué)校老師個人提升方案篇二 xx中心學(xué)校全輔導(dǎo)區(qū)共有在編教職工121名，其中一線老師98名，后勤、內(nèi)退、病退及其他不上課老師23名。 在這121名老師中，老師學(xué)歷合格率為100%：中師學(xué)歷有60名，大專學(xué)歷53名，本科學(xué)歷8名。另外還有16名老師正在進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，其中進(jìn)修大專學(xué)歷的6名，本科學(xué)歷在讀的10名。 在全體老師中

6、，年齡偏大的老師(男老師50周歲、女老師45周歲以上)的學(xué)歷基本以中師為多，占到了全部老師的50%。 年輕老師(35周歲以下)中的學(xué)歷基本以大專為主，占到了大專老師人數(shù)的65%。 具有本科學(xué)歷和在讀本科的老師中，有16名老師年齡在35周歲以下。 完小和初小以及不上課老師的年齡較大，大多數(shù)老師的學(xué)歷為中師，占到了中師學(xué)歷人數(shù)的66.3%，中心校的老師中以年輕老師為多，大多數(shù)老師學(xué)歷達(dá)到了大專學(xué)歷及本科學(xué)歷。 詳細(xì)措施： 1、樂觀努力貫徹市訓(xùn)練局關(guān)于在職老師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇。 2、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障老師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益，學(xué)校從實際動身，合理支配和解決學(xué)歷

7、進(jìn)修老師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時間之間的沖突。 3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“大培訓(xùn)”理念來支撐。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性，動態(tài)性，貫徹終身訓(xùn)練思想;橫要跳出“師范圈”，“訓(xùn)練圈”，放寬視野，鼓舞老師特殊是年輕老師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn)，并為他們供應(yīng)相應(yīng)的支持。 4、制定鼓舞在職老師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，同時與拔尖人才培育、老師職稱晉級、提拔中層干部等捆綁，促進(jìn)老師在崗學(xué)習(xí)提高。 5、學(xué)校將老師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入“十一五”規(guī)劃，設(shè)定老師個人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)，推出“老師個人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)時限飽和制?！?學(xué)校老師個人提升方案篇三 依據(jù)上級有關(guān)老師學(xué)歷培訓(xùn)提高的要求，為進(jìn)一步提高我校青年老師學(xué)歷水平和訓(xùn)練教學(xué)科研力量

8、，加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，形成良好的創(chuàng)新隊伍，制定本方案。 一、 中青年老師學(xué)歷現(xiàn)狀分析 我?，F(xiàn)有青年老師28人，其中本科學(xué)歷5人，占17.9%，?？茖W(xué)歷23人，占82.1%。所以，現(xiàn)在學(xué)校提升青年老師學(xué)歷任務(wù)主要是鼓舞青年老師參與本科自考、函授學(xué)習(xí)。使學(xué)校青年老師本科率達(dá)到肯定的比例，以提高老師的整體素養(yǎng)。 二、總體目標(biāo) 全面增加我校老師隊伍的整體素養(yǎng)，實行多種措施提升老師隊伍的學(xué)歷層次，不斷提高中青年老師的教學(xué)水平、教科研力量、創(chuàng)新力量。 通過實施該方案，到20xx年，青年老師中具有本科學(xué)歷人員比例達(dá)到35%，45歲以下的專任老師全部達(dá)到?？埔?。 三、詳細(xì)目標(biāo)和措施 1、作好參與學(xué)歷提高培訓(xùn)老

9、師的思想工作，關(guān)心他們認(rèn)清形勢，鼓舞他們樂觀參與培訓(xùn)。 2、作好在職老師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃，并關(guān)心他們解決好工學(xué)沖突。 3、實行樂觀鼓舞老師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵機(jī)制，對已達(dá)?？茖W(xué)歷的老師要求參加更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)與評優(yōu)晉級相結(jié)合。對達(dá)到本科學(xué)歷的老師，在今后的評優(yōu)晉級中賜予優(yōu)待待遇。 4、學(xué)校推舉縣級名師、學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、校級骨干老師等必需具有專科學(xué)歷，同等條件下本科學(xué)歷者優(yōu)先。 5、學(xué)校實行以獎代補(bǔ)的形式，對獲得本科學(xué)歷的老師拿到文憑實施嘉獎。 四、培訓(xùn)方法 1、學(xué)校實行青年老師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度，即每年對老師進(jìn)行學(xué)歷的統(tǒng)計與分析，從中了解青年老師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手資料。 2、實行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式，要求老師在參加學(xué)歷培訓(xùn)提高時做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。 3、樂觀鼓舞老師采納多種形式參加學(xué)歷培訓(xùn)提高，自學(xué)考試、函授、電大、業(yè)余等都是參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的