校園里的果樹(shù)

1、校園里的果樹(shù) 六年級(jí)記敘文 600字篇一 _校園里的梧桐樹(shù) 在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù)， 它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)。 春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都那么飽滿， 那么嬌嫩， 每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著芽苞。 不知什 么時(shí)候，芽苞中長(zhǎng)出了一片嫩綠的葉子，那黃中 透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡 淡的幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā) 粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹 來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)。好像在對(duì)你說(shuō)早上好呢！ 盛夏，烈日當(dāng)頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝千上，已 經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片 挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千 萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹(shù)的葉子

2、仿佛鍍上了一圈金邊， 這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭 道旁遮住炎熱的。我們?cè)诹质a道上蹦啊，跳啊， 一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級(jí)的小朋友就在梧桐樹(shù)下 做游戲，而我們高年級(jí)的同學(xué)，則常常佇立在梧 桐樹(shù)下，心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。 秋天，梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃，一片片凌空 飄落，許多葉子迎著秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著旋兒 飛落， 活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞， 給我們 增添了不少情趣。 低年級(jí)的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒 做成植物標(biāo)本， 有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中把玩 冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子，只剩下光 禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下 經(jīng)過(guò)，看著梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。 望著梧桐樹(shù)高大的身影，我默

3、默沉思：梧桐 樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú) 保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的 心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。 ( 聚 六年級(jí)記敘文 600字篇二 _校園的老槐樹(shù) 學(xué)校里有棵老槐樹(shù)，高大挺拔。從旁邊的醫(yī) 學(xué)院也能看見(jiàn)。 走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，看到的是干凈的操場(chǎng)，操場(chǎng) 右邊就是這棵槐樹(shù)?；睒?shù)像高大無(wú)比的巨人，別 的樹(shù)就像是他的孩子，站立在它的腳下。從遠(yuǎn)處 看，校園里的那棵槐樹(shù)蒼翠挺拔。它的枝葉像張 開(kāi)了的手臂，讓整個(gè)學(xué)校投入它的懷抱。 春天，槐樹(shù)發(fā)出的新芽叫醒了沉睡的校園。 枝頭上的新綠把校園裝點(diǎn)得像童話中的情景，浪 漫溫馨。我們圍著這棵樹(shù)笑呀，跳呀，一陣風(fēng)吹 來(lái)，槐樹(shù)也加入我們

4、的行列，和我們一起慶祝著 春天的來(lái)臨。 夏天，老槐樹(shù)的葉子越來(lái)越茂盛，像是在校 園里撐起了一把大傘。有時(shí)候，驕陽(yáng)似火，老槐 樹(shù)為同學(xué)們遮住了陽(yáng)光，讓同學(xué)們?cè)谒薮蟮纳?軀下玩耍?？粗瑢W(xué)們一張張可愛(ài)的臉，老槐樹(shù) 一定會(huì)很開(kāi)心。下雨時(shí)，老槐樹(shù)為同學(xué)們撐開(kāi)了 一頂巨大的雨傘，讓同學(xué)們躲在它濃密的枝葉下, 不被雨淋到。有一天，我回家晚了，看見(jiàn)老槐樹(shù) 在風(fēng)雨中屹立著，油然而生出一種感慨，一種激 動(dòng)。 秋天，落葉紛飛，在操場(chǎng)里跳舞。它們有的 像身穿燕尾服的彬彬有禮的紳士，有的像穿著水 晶鞋的氣質(zhì)高雅的姐。它們成雙成對(duì)地在操場(chǎng)上 翩然起舞?；睒?shù)的葉子都變黃了，像是準(zhǔn)備去跳 舞的先生小姐準(zhǔn)備要在操場(chǎng)上小一展舞姿?；睒?shù) 孕育了兩個(gè)季節(jié)的果子也落地了，滿地都是，像 點(diǎn)綴在舞池邊的座位，供跳累了的人們休息。 冬天，