六年級上Lesson6_教學(xué)設(shè)計 (2)

1、Lesson6 教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just practise本部分以語言知識點為線索，在第5課會話的基礎(chǔ)上，將重點語言知識進行梳理，進一步鞏固有關(guān)日?；顒拥谋磉_方式。要求聽、說、讀、寫的單詞和短語：often, see a film, clean the window, clean the door, clean the floor, easy, difficult.要求聽、說、認讀的句子：What does Kate do on Saturdays?She usually plays the piano.要求聽、說、讀、寫的句子：What do you do on Saturd

2、ays?I often go and see a film.2. Just write學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫單詞和短語：Often, see a film, clean the window, clean the door, clean the floor, easy, difficult.學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫句子：What do you do on Saturdays?I often go and see a film.3. Lets act學(xué)校電視臺的“脫口秀”節(jié)目邀請同學(xué)們參加談話節(jié)目，讓學(xué)生在真實的語境中用英語完成采訪活動。4. Lets chant通過學(xué)習(xí)、說唱歌謠，引導(dǎo)學(xué)生感知了解字母組

3、合ee在單詞中的發(fā)音/i:/，逐步掌握常見字母組合的發(fā)音規(guī)律。二、課前準備1. 準備一些評價物品，獎勵課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。2. 準備本課詞語卡片，創(chuàng)設(shè)情景，進行復(fù)習(xí)。3. 準備教學(xué)課件。三、教學(xué)步驟與建議1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up / Revision)1) 師生問好。2) 齊唱歌謠。例1：I see a sheep sitting on a jeep.I know the sheep is going to sleep.例2：I see a film in a good seat.I clean the floor after seeing the film.例3：I clean t

4、he window with our team.After cleaning the floor Ill have a meal.2. 新課呈現(xiàn)(Presentation)1) 教師拿出一系列圖片，帶領(lǐng)學(xué)生做猜測游戲，復(fù)習(xí)前面學(xué)過的內(nèi)容。教師說：Today, I will show you some pictures. Watch carefully and tell me what they are. 然后展示每張圖片的一角，讓學(xué)生猜。Where is he?What does he do?Where are they?What do they do?2) 教師展示一些生活場景圖片，讓學(xué)生在

5、小組內(nèi)用剛復(fù)習(xí)過的動詞短語進行討論。3) 播放Just practise部分的錄音，讓學(xué)生聽，然后再次播放錄音，讓學(xué)生跟讀、模仿，教師注意觀察，糾正發(fā)音，隨時幫助學(xué)生。4) 教師在黑板上示范板書Just write部分的單詞和句子，一邊寫，一邊談，寫完后領(lǐng)學(xué)生齊讀。然后，選出幾名學(xué)生到黑板上仿寫，其他學(xué)生在自己的練習(xí)本上練習(xí)書寫。3. 趣味操練(Practise)1) 引導(dǎo)學(xué)生模仿Lets act部分的對話，以組為單位進行會話練習(xí)。2) 引導(dǎo)學(xué)生分角色表演，鞏固語言。4. 語言運用(Language use)1) 教師創(chuàng)設(shè)語境：假定同學(xué)們?nèi)⒓印懊餍窃L談秀”節(jié)目，主持人來采訪。展示Lets a

6、ct部分的主題圖，隱去文字，用問題引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片：T: Boys and girls. What can you see in the picture? What are they doing?Ss: They are talking.T: Yes, this lady wants to talk with us about our daily activities.2) Lets act示范。教師借助PPT提示語，找一兩個學(xué)生做采訪示范。T: Hello, boys and girls. Can I ask you some questions?Ss: OK.T: What do y

7、ou usually do on Sundays?Ss: I usually read stories.T: Thats interesting. What stories do you read?Ss: I read Harry Porter.T: Do you ?Ss: Yes. / No, but I often .3) 學(xué)生以組為單位操練對話并展示。5. 課堂評價(Assessment)1) 課堂教學(xué)過程中的評價。注意對學(xué)生語言知識的掌握、語言技能的發(fā)展以及學(xué)習(xí)策略的運用等方面進行評價。2) 指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊本課的活動和練習(xí)并進行評價。(1) 聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容把文字和圖片庫線?？疾閷W(xué)生對本課基礎(chǔ)詞匯和句型的理解。(2) 聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容填寫表格。考查學(xué)生對本課基本詞匯和句型的聽力理解和認讀能力。(3) 聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容給句子填空?？疾閷W(xué)生聽錄音捕捉具體信息以及參考上下文和錄音內(nèi)容書寫