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1、第四單元測(cè)試卷一、正確工整地抄寫(xiě)下面的惜時(shí)名言。少壯不努力,老大徒傷悲。_二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 jiè chjié zh sài po()()() xiàn mù yu shn ji zhèn()()()三、選字組詞。文紋 至致()章波()細(xì)()()于分紛 既即()數(shù)糾()立()()然四、用“”劃去括號(hào)里一個(gè)搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1、光彩奪目的(春天寶石照耀焰火)2、清澈見(jiàn)底的(小河湖水池塘小魚(yú))3、鮮花開(kāi)得(很美正艷正旺花壇)4、時(shí)間過(guò)得(真快真慢似箭一半)五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
2、。()覽群書(shū)()精會(huì)神專(zhuān)心()志孜孜不()業(yè)精于()廢寢忘()六、按要求寫(xiě)句子。1、小柱子的絕招難道不是練出來(lái)的嗎?(改成陳述句)_2、隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面。(改成“被”字句)_ 3、俱樂(lè)部里立刻鴉雀無(wú)聲寂靜了。(修改病句)_七、閱讀短文,回答問(wèn)題。一個(gè)美麗的故事有個(gè)小男孩,_得過(guò)腦炎,智力受損,_學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。舉個(gè)例子,別人寫(xiě)作文能寫(xiě)兩三百字,他卻只能寫(xiě)三五行。有一次作文,題目是愿望。小男孩極認(rèn)真地想了半天,然后極認(rèn)真地寫(xiě),那作文極短,只有幾句話(huà):我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你真聰明。”第二個(gè)是,老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你一點(diǎn)兒也不笨?!边@篇
3、作文,()打動(dòng)了老師。老師_給了他最高分,_在班上()朗誦了這篇作文,并寫(xiě)下了批語(yǔ):你很聰明,你的作文寫(xiě)得非常感人。請(qǐng)放心,媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的,老師肯定會(huì)格外喜歡你的,同學(xué)們肯定會(huì)格外喜歡你的。捧著作文,小男孩笑了,蹦蹦跳跳地回家了。但他并沒(méi)有把作文拿給媽媽看,他是在等待,等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。那個(gè)時(shí)刻終于到了,是媽媽的生日一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天,他起得特別早。他把作文裝在一個(gè)親手制作的大信封里。他()看著媽媽?zhuān)戎鴭寢屝褋?lái),媽媽一睜開(kāi)眼睛,他就()喊了聲媽媽?zhuān)缓笮Σ[瞇地走到媽媽跟前,說(shuō):“媽媽?zhuān)裉焓悄纳?,我要送給您一件禮物?!眿寢屝α耍骸笆裁炊Y物?”他笑笑說(shuō):“我的作文。”說(shuō)著雙手把那個(gè)大信封遞過(guò)去。接過(guò)信封,媽媽的心在怦怦地跳!讀完作文,媽媽的眼睛里流出了兩行熱淚。她一把摟住小男孩,摟得很緊很緊。1、把下面的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。靜靜地深深地甜甜地動(dòng)情地2、在文中的“_”上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3、用“”在文中畫(huà)出老師給小男孩的作文寫(xiě)的評(píng)語(yǔ),在老師的評(píng)語(yǔ)中你覺(jué)得最關(guān)鍵的詞語(yǔ)是什么?為什么?_4、老師布置的作文題目是_,小男孩送給媽媽的生日禮物是_。5、讀完作文,媽媽的眼睛里流出了熱淚,是因?yàn)椋ǎ〢.老師的批語(yǔ)真好。B.孩子會(huì)給媽媽送生日禮物了。C.媽媽被這篇作文感動(dòng)了,知道了怎樣格外地呵護(hù)孩子。
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