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幼兒生活故事的創(chuàng)作n(一)善于觀察,勤于思考,尋找創(chuàng)作題材n現(xiàn)實生活中幼兒的言行都可以成為創(chuàng)作的素材。n學(xué)生結(jié)合自己的成長經(jīng)歷,說說幼兒生活中的趣事(話)、傻事(話)、令人感動的事(話)、令人深思的事(話)、有教育意義的事等。n可適當(dāng)引導(dǎo)(孩子認(rèn)為吃了西瓜籽,肚子里就會長出西瓜藤;爺爺眼睛不好使,我給爺爺挑魚刺;捉泥鰍;卡米不想洗澡)n待學(xué)生說出一些后,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)一些有時代意義的新題材,如孩子之間的攀比、早熟、家庭矛盾、死亡等等。n(二)巧妙構(gòu)思n構(gòu)思時要多向思維,務(wù)求獨辟蹊徑、標(biāo)新立異,不落俗套,不生搬硬套。比較扣子回家了和會飛的鞋,同樣寫幼兒自理能力,但后者更能吸引幼兒。n(三)注重細(xì)節(jié)描寫n(四)語言簡潔清新,寫出幼兒情趣n抓住幼兒某些天真樸拙的言行,表現(xiàn)孩子純潔的心靈、稚氣的情感和別具一格的思維方式。(卡米不想洗澡,寶寶怎么來的,說粗話等等)寫作練習(xí)n從剛才說到的題材里任選一個,寫一篇幼兒生活故事,題目自擬。
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