18跨越百年的美麗第二課時

1、18 跨越百年的美麗 第二課時【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過自主學(xué)習(xí)，體會居里夫人的“美麗”之處。 2.體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美,理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。 3.練習(xí)有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對人生意義的思考。 【教學(xué)重點】 能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為了科學(xué)獻身的精神和人格魅力?！窘虒W(xué)難點】 讀懂居里夫人的事跡,從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 一、初識“美麗”師：孩子們，今天我看到你們那清澈的雙眼，閃爍著激情；看到你們那燦爛的笑容，充滿著活力。我不由得想說你們真美麗！你們的美麗也帶給我一份美麗的心

2、情！我相信你們也會有美麗的表現(xiàn)。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。（板書：18.跨越百年的美麗）二、尋找“美麗” 師：一份美麗可以跨越百年這篇課文所說的美是關(guān)于誰？請完整說出她的名字。（瑪麗·居里）還記得課題圍繞“美麗”寫了哪些方面的內(nèi)容嗎？（指名說。板書：容貌美、精神美、人格美） 師：我們再一起回顧下作者是怎樣描寫居里夫人美麗容貌的？預(yù)設(shè)一：出示課件瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。 師：這句話中說到居里夫人的美可不單調(diào)。大家讀一讀，想想共有幾個方面的美？（板書：衣著美、神態(tài)美、眼睛美） 小結(jié)：作者

3、沒有用華麗辭藻形容居里夫人，而是簡單的詞語描寫，這就是一種自然樸實的美，抓住了人物的特點（板書：抓特點）來表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。在日常習(xí)作中你也可以采用這種寫作方法。三、解讀“美麗” 師：僅僅靠美麗的容貌能跨越百年嗎？（不能）詩人臧克家說過“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”居里夫人就是一位永遠活在我們心中的人，她的精神也流芳百世。同學(xué)們，讓我們一起走進課文3、4自然段?！拘〗M合作讀文，把描寫居里夫人精神美的句子劃記出來，并在旁做好批注與組內(nèi)成員齊討論。注意，讀文時除了從整體著眼，還要關(guān)注局部，關(guān)鍵的詞語及句子?！?（過渡）師：哪些句子最能體現(xiàn)居里夫人的“精神美”？預(yù)設(shè)一：為了提煉

4、純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉,然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€廢棄的破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。 :你從這段話中你抓住了哪個關(guān)鍵詞，讀出了什么?（預(yù)設(shè)：讀出了實驗條件的艱苦、工作的辛苦、實驗過程的復(fù)雜。）（“可能” 有哪些可能？研究的艱辛 可能成功，也可能一無所獲，但她依舊一鍋一鍋地進行著冶煉。）課件出示（補充資料）實驗儀器很少，屋頂漏雨，墻壁透風(fēng)，條件實在太糟了。但是居里夫人毫不在乎，專心做她的實驗。 為了得到鐳，居里夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來。他們怎

5、樣才能得到足夠的瀝青鈾礦呢？這種礦很稀少，礦中鈾的含量極少，價格又很昂貴，他們根本買不起。后來，他們得到了奧地利政府贈送的一噸已提取過鈾的瀝青礦的殘渣，開始了提取純鐳的實驗。 在一間簡陋的窩棚里，居里夫人要把上千公斤的瀝青礦殘渣，一鍋鍋地煮沸，還要用棍子在鍋里不停地攪拌；要搬動很大的蒸餾瓶，把滾燙的溶液倒進倒出。就這樣，經(jīng)過3年零9個月鍥而不舍的工作，1902年，居里夫婦終于從礦渣中提煉出0.1克鐳鹽，接著又初步測定了鐳的原子量 師：請同學(xué)們?yōu)g覽一下這幾段文字。同學(xué)們，你看看居里夫人他們就是在這樣的環(huán)境下提煉出了鐳，環(huán)境惡劣嗎？工作艱辛嗎？那就請大家把這種艱辛讀出來吧?。ㄉR讀） 師：我想不僅

6、僅是環(huán)境惡劣，實驗復(fù)雜，而且生活在女性受歧視的社會里，外界的人可能會怎么說她，會怎么看待她？同學(xué)們想象一下。（指生回答）課件出示：居里夫人所處的時代正好是世界不斷發(fā)生革命，不斷進步的時期，總體上平民的地位得到提升，但是女性的地位依舊很低。居里夫人不僅要像男人一樣學(xué)習(xí)、研究，還要沖破當(dāng)時社會對于女性從事科學(xué)研究工作的歧視與刁難，因為很多人認(rèn)為女性與科學(xué)是不相容的。人們把她當(dāng)作她丈夫的附屬品，認(rèn)為她只是一個助手，因此居里夫人的才華長期被埋沒，甚至在她第一次獲得諾貝爾獎的時候，人們都沒有給予她應(yīng)得到尊重。甚者竟公然詆毀居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”的事實，并公開發(fā)布聲明：不允許居里夫人宣讀發(fā)現(xiàn)“鐳”的學(xué)術(shù)報告。

7、法國的一家報紙還對居里夫人進行了無恥的人身攻擊，他們捏造居里夫人所謂的私生活方面的問題，企圖把她置于死地而后快。他們還花錢雇傭了一批流氓地痞，圍攻居里夫人的住宅，向里面扔石頭，砸玻璃，喊下流口號，然后又在報紙上大肆渲染。 師：在漫長的科學(xué)史中，女性長期以來受到打壓。她們不被接納，不被各國的科學(xué)院承認(rèn)。即便是這樣居里夫人也沒有放棄提煉鐳。這是一種什么精神呢？（執(zhí)著的追求、堅定信念） 師:這里有一個詞語“終日”，我們把這個詞語去掉來讀一讀。去掉可以嗎？在終日這個詞語中讀出了什么？（預(yù)設(shè)：讀出了實驗條件的艱苦、工作的辛苦。還讀出了居里夫人的執(zhí)著追求和堅定信念。） 同學(xué)們,居里夫婦從他們發(fā)現(xiàn)到最后提煉

8、鐳用了多長時間？(3年9個月)第一年，瑪麗在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。第二年，瑪麗還在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。三年過去了，瑪麗仍在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她是多么艱辛,多么不易??！我想居里夫人的這份堅定、剛毅、頑強一定深深打動了你,就讓我們帶著這份感動齊讀這幾句話。課件出示 經(jīng)過3年又9個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。 師：請同學(xué)們聽老師讀，你聽出了什么？（生答：不容易）你能把這種不容易讀出來嗎？師：成噸是多少？那0.1克鐳又是多少？你們猜猜，你們看看筆尖上的那一小點，那一小點就是0.1克。這在寫法上叫什么？（對比）那就大家把這種強烈的對比讀出來吧。（生齊讀）創(chuàng)設(shè)情景

9、師生合作朗讀： 經(jīng)過3年又9個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。 經(jīng)過無數(shù)次的失敗，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。經(jīng)過漫長與艱辛的過程，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。師：經(jīng)歷千辛萬苦提煉出鐳，果然有“美麗的顏色”。課件出示這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。師：“淡藍色的熒光”指的是（居里夫人和丈夫用三年零九個月的時間，提煉出來的0.1克鐳發(fā)出的光。）“融入生命”的是（這項成就取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎身體的疲勞為代價獲得的，因而“融入生命”。）“不屈信念”（是居里夫人堅持探尋的結(jié)果。）這句話是對居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)的堅持

10、不懈的獻身精神的贊頌。 過渡：居里夫人的“精神美”還表現(xiàn)在哪里？課件出示：“在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力?！?師:她為了科學(xué)研究犧牲了自己的容貌，但正是因為這種犧牲精神使得居里夫人取得了別人無法得到的成功。這種美麗比外表的美麗更持久,更能經(jīng)受時間的考驗。 師：難怪作家梁衡先生這樣評價居里夫人。出示課件 瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。 師：齊讀！讀完之后我們一起來思考：“偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是（居里夫人和丈夫發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素“鐳”）那在居里夫人的眼中人生的意義是什

11、么？（指居里夫人明白了人生的價值不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)做出貢獻；為人類做出貢獻。）居里夫人對人生價值的認(rèn)識一方面源于她的品格。另一方面源于她對科學(xué)研究中獲得的體驗與感悟。接下來再請同學(xué)們看一段居里夫人在鐳發(fā)現(xiàn)25周年紀(jì)念日上的一段講話。出示課件即使現(xiàn)在，經(jīng)過25年的深入研究，我們?nèi)匀桓械角懊娴穆愤€很遙遠。我們?nèi)〉昧嗽S多發(fā)現(xiàn)，皮埃爾·居里曾向我表達過的思想，以及他留在筆記里的建議，給了我們很大的指導(dǎo)。但是個人是渺小的，而每個個人，他（她）有可能獲取一線知識之光。即使非常微弱，也能夠照亮人類追求真理的夢幻。正是這些黑暗中的小小蠟燭，使我們一點一點地看到前面那改變宇宙的宏偉

12、藍圖的淡淡輪廓。也正是因為如此，我贊同這樣的信念：科學(xué)是偉大而美麗的，他那偉大的精神力量，將最終洗滌世上的一切邪惡，一切無知，一切貧困、疾病、戰(zhàn)爭和痛苦。探索通向真理的光明，開拓未知的新的途徑。無論你的視力變得多么的敏銳，圣潔的好奇心將永遠伴你成功。每個時代都有自己的夢想，尤其屬于昨天的夢想。讓我們高舉起知識的火炬，去營造明天的美好殿堂！ 師：為了科學(xué)而努力，為人類而奉獻。只有這樣的人生才有意義，居里夫人不僅僅發(fā)現(xiàn)了自己的人生意義，同時也實現(xiàn)了人生的一次又一次的轉(zhuǎn)變，你看！出示課件她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里

13、”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。 師：齊讀這段話。這段話運用了什么修辭？（生：排比。）師：排比的作用是增強語言的氣勢，增強感情。朗讀這句話時，我們的語速應(yīng)該越來越快，語調(diào)越來越高。讓我們帶著這種感受讀一讀吧。（指名讀。） 師：“從變成”的句式，句意層層遞進，這里順序可以顛倒嗎？（不能）句子里四個“變成”，這種“變成”不是一般的變成，而是一種人生價值的提升，生命境界的飛躍?！白兂伞备爬司永锓蛉藠^斗的一生以及不朽的功績。她是怎么取得這樣的成就的呢？（生：因為她的執(zhí)著追求和勇于獻身科學(xué)的精神。）是的，她的執(zhí)著、堅持、頑強是一種“精神美”，這種精神美才是“跨越百年的美麗”。

14、 過渡：課題中的美麗除了精神美之外，還表現(xiàn)在哪些地方？請大家默讀5、6自然段，你能不能用一個詞語概括出來。（生答：淡泊名利） 師：你從文段中哪些地方體會到居里夫人的淡泊名利？ 生：我是從這句話體會到的：她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。 師：還從哪兒能看出她淡泊名利？ 生：我從課文最后愛因斯坦對居里夫人的評價中也可以知道她淡泊名利，“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！?師：諸葛亮說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”居里夫人是一位淡泊名利的人，這是一種高尚的人格美。三、回歸整體，升華“美麗”。 師：居

15、里夫人她不止有美麗容貌，而且還有著奉獻科學(xué)精神美，有著淡泊名利的美麗。這樣的美麗僅僅是跨越百年的嗎？應(yīng)該是跨越千年，跨越萬年，甚至應(yīng)該是一份怎樣的美麗？（永恒的美麗）的確，這確實是一份永恒的美麗，難怪愛因斯坦會這樣評價居里夫人，他說：（齊讀）出示課件在居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生時，我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類做出的貢獻。一流人物對于時代和歷史進程的意義，在道德方面，也許比單純的才智還要大。 愛因斯坦悼念瑪麗居里師：是啊，居里夫人不僅人美，她的人生更美。相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們和我一樣，一定會銘記這份永恒的美麗。四、拓展延伸，誦讀“美麗”誦讀“美麗”課件出示致居里夫人即便是青春和容顏不在即便是獎?wù)潞皖^銜不在這一切都不重要在我們心中已烙印下了您獻身科學(xué)的精神因為這是跨越百年的美麗也鐫刻下了您淡泊名利的風(fēng)骨因為這也是跨越百年的美麗 更記錄下了您對人生意義的發(fā)現(xiàn)因為這更是跨越百年的美麗 不 這是永恒的美麗五、總結(jié)師：相信通過本節(jié)語文課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們心里都烙印下了居里夫人對科學(xué)事業(yè)堅定的信念和執(zhí)著追求的精神，因為這是（讀課題）跨越百年的美麗；也鐫刻下了居里夫人獻身科學(xué)的精神，因為這也是（讀課題）跨越百年的美麗；更記錄下了她淡泊名利的