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1、人教新課標(biāo)人教新課標(biāo) 四年級(jí)四年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第一組第一組桂林山水桂林山水了解桂林山水傾聽(tīng)桂林山水自學(xué)提綱 1、自主讀課文,劃出生疑難字、詞,自行解決字音詞義。(先結(jié)合上下文理解,不能解決的在查字典、詞典,然后再小組內(nèi)質(zhì)疑問(wèn)難。) 2、再讀課文,邊讀邊思考下列問(wèn)題:(1)、桂林水的特點(diǎn)是。并劃出相關(guān)比喻句 (2)、桂林山的特點(diǎn)是。話相互相關(guān)比喻句。 (3)、用一句詩(shī)概括桂林山水的特點(diǎn)就是“ ” (4)、練寫(xiě)比喻句。 ln xi fi pn波瀾壯闊 無(wú)瑕 翡翠 攀 登 lun ti lu tu lu 山巒 泰山 駱 駝 奇峰羅列 zhn w min屏 障 危峰兀立 連綿不斷水水山山靜靜

2、:清清:綠綠:漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石。漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千。桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。桂林的山真險(xiǎn)啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。奇奇:秀秀:險(xiǎn)險(xiǎn):漓江的水真靜啊,靜得讓你漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。感覺(jué)不到它在流動(dòng)。漓江的水真清啊,清得漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石可以看見(jiàn)江底的沙石。返回返回 漓江的水真綠啊,綠得仿漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕

3、的翡翠。佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊,一座桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千。千。 桂林的山真秀啊,像翠桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。色彩明麗,倒映水中。 桂林的山真桂林的山真險(xiǎn)啊,危峰兀立,險(xiǎn)啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。倒下來(lái)。練習(xí):1.桂林的山水真美啊, 。2.教室里真靜啊, 。3. , 。4.生活真美好呀,。 這樣的山圍繞著這樣的水,這樣這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映這樣的山,再加上空中云的水倒映這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山上綠樹(shù)紅花,江上竹筏霧迷蒙,山上綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是斷的畫(huà)卷,真是“舟行碧波上,人舟行碧波上,人在畫(huà)中游在畫(huà)中游”。 我看見(jiàn)過(guò)我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海波瀾壯闊的大海,欣賞過(guò),欣賞過(guò)水平水平如鏡的西湖如鏡的西湖,卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的,卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。水。 我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山,游覽過(guò)紅葉似火的香山,卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山用對(duì)比襯托的方法仿寫(xiě): 1、我喜歡的花,也喜

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