理化生教研組教學(xué)計(jì)劃_理化生教研組活動(dòng)記錄.doc

1、理化生教研組教學(xué)方案_理化生教研組活動(dòng)記錄落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實(shí)學(xué)校制訂的常規(guī)即使用練習(xí)稿，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。以下內(nèi)容是WTT為您的理化生教研組教學(xué)方案，歡送參考！理化生教研組教學(xué)方案本學(xué)期，理化教研組工作以學(xué)校教誨處工作方案為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重根底，講標(biāo)準(zhǔn)，重實(shí)效”的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積進(jìn)步理化教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合理化以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識(shí)與消費(fèi)、生活中的實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣；老師加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)、教育教

2、學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)；積極施行集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新開展，在開展中合作，以推動(dòng)我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。主要任務(wù)及措施：一、學(xué)好理論，更新觀念，進(jìn)步素質(zhì)1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀一、二本理論專著，如新課程中老師行為的變化、老師專業(yè)化的理論與理論，圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合理化教學(xué)理論，通過專題學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平時(shí)，理化老師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)理解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化

3、教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)理化老師所提出的更高要求。二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進(jìn)步效率1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實(shí)學(xué)校制訂的常規(guī)即使用練習(xí)稿，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的理化課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的理化課堂教學(xué)形式；理化課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氣氛，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的

4、習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化，大大進(jìn)步理化課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)修改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)步備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。4、摸清教改課題施行情況，積極準(zhǔn)備向上級(jí)部門申請課題。用教研和課題研究帶動(dòng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)工作，以科研為載體，以教研活動(dòng)為舞臺(tái)，在理論、總結(jié)、反思中給廣闊理化老師以出成果和成才的時(shí)機(jī)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理、化學(xué)骨干老師、名老師。5、一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，講完全體理化老師參評(píng)。聽評(píng)課要求真聽真評(píng)，不求次數(shù)，單求效果，重點(diǎn)看聽課內(nèi)容，看評(píng)講意見。詳細(xì)工作安排：九月：1、制訂并通過各類工作方案2、召開理化教研組工作研討3、安排全學(xué)期的教研活動(dòng)4、組織金鑰匙科技競賽活動(dòng)5、聽九年級(jí)化學(xué)孫振風(fēng)老師的新授課6、聽八年級(jí)物理王俊華老師的新授課十月：1、召開理化教研組課題交流活動(dòng)2、聽九年級(jí)物理周永海老師的新授課3、聽九年級(jí)化學(xué)李貴章校長的復(fù)習(xí)課十一月：1、開展第四批縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師評(píng)選2、聽九年級(jí)物理王梅軍老師的復(fù)習(xí)課3、完成初中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的四級(jí)打磨4、進(jìn)展期中考試十二月：1、聽九年級(jí)物理王正軍老師的復(fù)習(xí)課2、進(jìn)展理化組新