高一7家長會教學文稿

1、高一7家長會高一（高一（7）班班委會）班班委會職務姓名班長彭旭 趙侯智 劉小玉學習委員陳聰團支部書記朱金意甫組織委員廉馨宣傳委員陳星勞動委員蘭云飛體育委員朱金意甫高一（高一（7）班科代表）班科代表科目科代表語文沈澍聿 楊璐數學李雪英語黃卓佳 李浩鑫物理余雨寧 彭旭化學劉小玉生物廉馨政治陳聰歷史李昕洋地理王冰瑤高一（高一（7）班文化建設）班文化建設l班級理念： 我自信，我自強，我拼搏，我成功！l班訓： 團結 文明 誠實 守信 l班級奮斗目標： 人心齊 班風正 學習優(yōu) 榜有名l勵志口號: 身心健康 意志如鋼 高一（7）班 勇創(chuàng)輝煌l班級公約： 學風嚴謹 文明守信 團結互助 立志成才語文語文前三名前

2、三名: 陳聰陳聰 楊彤楊彤 劉小玉劉小玉 許婕許婕數學數學前三名前三名: 楊彤楊彤 陳聰陳聰 牛俊淇牛俊淇 馬森森馬森森 楊璐楊璐英語英語前三名前三名: 楊璐楊璐 楊彤楊彤 何秦鍇何秦鍇 黃卓佳黃卓佳物理物理前三名前三名: 陳聰陳聰 李浩鑫李浩鑫 徐宇軒徐宇軒化學化學前三名前三名: 楊彤楊彤 楊璐楊璐 陳聰陳聰 生物生物前三名前三名: 楊彤楊彤 楊璐楊璐 李浩鑫李浩鑫 周雨漠周雨漠政治政治前三名：前三名： 楊璐楊璐 楊彤楊彤 黃卓佳黃卓佳地理地理前三名：前三名： 劉小玉劉小玉 楊璐楊璐 楊彤楊彤歷史歷史前三名：前三名： 李昕洋李昕洋 劉小玉劉小玉 楊彤楊彤 光榮榜班級班級成績成績進入進入年級年

3、級前前100100名名的同學的同學: : 楊彤，楊彤， 楊璐，楊璐， 陳陳聰，陳星，李浩鑫，劉小聰，陳星，李浩鑫，劉小玉，徐宇軒，何秦鍇，趙玉，徐宇軒，何秦鍇，趙柏翔，許冰玉柏翔，許冰玉 前前20名學生名單名學生名單：（九門課）（九門課）1楊彤 2楊璐 3陳聰4陳星 5李浩鑫 6劉小玉7 徐宇軒 8何秦鍇 9趙柏翔10許冰玉 11黨昭惠 12高睿13余雨寧 14李昕洋 15孫大勇16牛俊淇 17王冰瑤 18許婕19馬森森 20段驊峻培養(yǎng)有理想抱負的人培養(yǎng)有理想抱負的人培養(yǎng)良好的道德品質培養(yǎng)良好的道德品質培養(yǎng)良好的心理素質培養(yǎng)良好的心理素質培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良好的學習習慣嚴格要求嚴格要求,

4、自主管理自主管理 健康成長健康成長!教學理念教學理念關注班上每一個學生關注班上每一個學生不僅追求好不僅追求好,更追求進步更追求進步關心每個后進生關心每個后進生不看重一時的成績不看重一時的成績希望每個人都有進步希望每個人都有進步v班級工作班級工作:v培養(yǎng)學生實行自主管理培養(yǎng)學生實行自主管理v建立團結能干的班委會建立團結能干的班委會v形成比較純樸的班風形成比較純樸的班風v全班集體榮譽感較強全班集體榮譽感較強v學習風氣比較濃厚學習風氣比較濃厚v學生們的紀律觀念有了很大的進步學生們的紀律觀念有了很大的進步v衛(wèi)生工作有待加強衛(wèi)生工作有待加強給家長的建議給家長的建議: :v尊重孩子的人格，信任孩子尊重孩子

5、的人格，信任孩子v多關心孩子學習，多與之溝通多關心孩子學習，多與之溝通v平時多鼓勵孩子，多講道理平時多鼓勵孩子，多講道理v督促孩子養(yǎng)成良好生活習慣督促孩子養(yǎng)成良好生活習慣v不上網吧，在外謹慎交友不上網吧，在外謹慎交友v配合學校教育，加強與老師聯系配合學校教育，加強與老師聯系 v支持孩子參加有益的社會活動支持孩子參加有益的社會活動 1. 1.注重情感溫暖與理解。注重情感溫暖與理解。父母要通過與孩子的交流來表達對他們的愛與關懷，父母要通過與孩子的交流來表達對他們的愛與關懷，父母要與孩子建立民主、平等的關系，積極參與孩子的日父母要與孩子建立民主、平等的關系，積極參與孩子的日?；顒?。父母的言行舉止要讓

6、孩子體驗到家庭的溫暖與和?；顒印８改傅难孕信e止要讓孩子體驗到家庭的溫暖與和諧。諧。 2.2.積極評價，滿足孩子的合理要求。積極評價，滿足孩子的合理要求。 父母應采取平等的方式與孩子對話，并對其合理的要父母應采取平等的方式與孩子對話，并對其合理的要求要表示支持并給予適當的滿足求要表示支持并給予適當的滿足。 3.3.正面教育，避免懲罰。正面教育，避免懲罰。俗話說：俗話說：“數子十過，不如獎子一功數子十過，不如獎子一功”。對于孩子的。對于孩子的不良表現，父母應從正面積極引導；對于孩子好的行為表不良表現，父母應從正面積極引導；對于孩子好的行為表現應給予及時的認可和適當的獎勵。這種教育態(tài)度將有利現應給予

7、及時的認可和適當的獎勵。這種教育態(tài)度將有利于培養(yǎng)孩子積極樂觀的態(tài)度和勇于改過自新的精神于培養(yǎng)孩子積極樂觀的態(tài)度和勇于改過自新的精神。 中國教育報家教向導家教向導 假若孩子在實際生活中確認，他的任何要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。-蘇霍姆林斯基 正確教育子女的方法，我認為最主要的應該是 愛和嚴相結合。在生活上既要給予子女適當的父母之愛，在政治上又要嚴格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉，在風雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。 吳玉章1.要改變孩子的一生，先改變孩

8、子的習慣。2.教育就是一個培養(yǎng)良好習慣的過程。 教育家 程鴻勛 管理中的困惑管理中的困惑l手機，播放器，雜志屢禁不止l周末、節(jié)后上課學生精神不振l學生自我約束能力不強l學生開始出現分化現象l學生的科目發(fā)展不平衡第一，要正視孩子們成績的變化第一，要正視孩子們成績的變化 高一開學以來，進行了三次大型的考試，每次考試成績都會有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分

9、析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。期望家長了解一些學習的規(guī)律，幫助子女提高成績，學會學習。幫助子女正確確定好在班級和學校中的學習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，在這方面有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學習情況，進一步明確學習目標，建議做好“四看四幫”。l三、班主任總結?？磳W習的整體水平，幫助分析進步或退步原因；看學科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；看學習成績與目標的距離，幫助調整學習方向，樹立信心；看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負的），進一步樹立克服困難的勇氣。所以，家長要關注孩子學習，要

10、幫助指導孩子養(yǎng)成好的學習習慣，讓孩子按規(guī)律學習，才能取得好成績。第二，相信孩子，鼓勵孩子，第二，相信孩子，鼓勵孩子， 做孩子堅強的后盾做孩子堅強的后盾 學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不

11、足。在家庭中“打造書香底蘊，構建和諧環(huán)境?！钡谌?，重視孩子的心理健康，多做積極的暗第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗 示，使孩示，使孩子以一顆平常心去對待學習子以一顆平常心去對待學習 對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。俗話說：沒有吃不了的苦，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想，再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。第四、家長要及時與教師交流，尤其是班第四、家長要及時與教師交流，尤其是班主任主任

12、一個班47名學生，有時老師真的是照顧不過來，學校誠望各位家長繼續(xù)與學校配合，主動與班主任、任課教師多聯系、多交流。面對孩子的思想，表現和文化基礎現實，采取有效、實際的教管措施，把門檻放低，把目標找準。過高的要求只能使孩子產生逆反心理，粗暴的手段只會讓孩子生發(fā)危險行動。講究方法和策略，追求進步與效果。也特別提醒各位家長朋友，重視安全問題。您的孩子是否在外租?。客〉氖悄男┤?？周圍環(huán)境復雜么？有人監(jiān)控嗎？孩子是否經常和過去的同學現在失學失業(yè)的人來往嗎？喜歡打架鬧事嗎？是否離家離校出走過？我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。 最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支