“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì)案例設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì)方案保山市隆陽(yáng)區(qū)河圖中學(xué)七年級(jí)（210）班董介良活動(dòng)目的：1、通過(guò)這次班會(huì)， 使學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺性和自我控制能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的兒歌。、請(qǐng)文藝委員（張蓓）做好主題班會(huì)準(zhǔn)備的主持活動(dòng)準(zhǔn)備（將活動(dòng)程序與要點(diǎn)寫在發(fā)言卡上），學(xué)習(xí)委員做小組發(fā)言記錄。、請(qǐng)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的同學(xué)（楊希、劉兵偉）做好（ 3-5 分鐘）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流準(zhǔn)備；請(qǐng)進(jìn)步較大的同學(xué)（董心水）做好發(fā)言準(zhǔn)備、請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備好有關(guān) “良好習(xí)慣” 在人生中的重要性的格言警句若干條（至少一條，也可以是自

2、己的感悟）、教師準(zhǔn)備好本課課件（ PPT材料）（隨著活動(dòng)的進(jìn)行將相關(guān)內(nèi)容用幻燈展示出來(lái)）活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：（ 1 分鐘）主持人：各位老師、同學(xué)們下午好！隆陽(yáng)區(qū)河圖中學(xué)七年級(jí)（210 班）“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì)現(xiàn)在開始（鼓掌）！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 是一個(gè)人學(xué)會(huì)求知， 學(xué)會(huì)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)， 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)尤其重要。 它不僅決定我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)， 而且還將決定我們未來(lái)的一生的發(fā)展。那怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？二、身邊的榜樣：（ 18 分鐘）1、主持人：首先請(qǐng)我們班的學(xué)習(xí)委員楊希同學(xué)上臺(tái)，她每次考試總在班上名列前茅，她是怎樣學(xué)習(xí)的呢？請(qǐng)楊希同學(xué)給我們介紹一下她的學(xué)

3、習(xí)習(xí)慣與方法。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（楊希同學(xué)發(fā)言結(jié)束后）2、主持人：我們用熱烈的掌聲感謝楊希同學(xué)的發(fā)言，下面我們有請(qǐng)劉兵偉同學(xué)發(fā)言，劉兵偉同學(xué)是我們班品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)之一，他又會(huì)給我們那些啟示呢？下面我們請(qǐng)他給我們談一談他的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。( 劉兵偉同學(xué)發(fā)言結(jié)束后）3、我們用熱烈的掌聲感謝 劉兵偉 同學(xué)的發(fā)言。好的習(xí)慣不是天生就有的，而是逐漸養(yǎng)成的。如果大家細(xì)心的話不難發(fā)現(xiàn)在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們班很多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)中董心水同學(xué)是進(jìn)步最大的同學(xué)之一， 記得期中考試時(shí)他的成績(jī)?cè)诎嗌厦?13名，期中考試后， 他開始改掉了一些學(xué)習(xí)中的壞習(xí)慣， 養(yǎng)成很多好習(xí)慣，結(jié)果在期末考試中成績(jī)有了飛速提升， 總成績(jī)上升

4、至班上第三名， 他是怎樣做到的呢？這與他的學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變有些什么關(guān)聯(lián)呢？下面我們有請(qǐng)董心水同學(xué)發(fā)言( 董心水同學(xué)發(fā)言結(jié)束后）4、主持人：我們?cè)俅胃兄x兩位同學(xué)的精彩發(fā)言，我們要向他們學(xué)習(xí)！（鼓掌）在我們班就有很多同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 這些好習(xí)慣使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班的佼佼者。三、發(fā)現(xiàn)自己的好習(xí)慣，尋找自己的不良習(xí)慣（10 分鐘）1、主持人：同學(xué)們，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)使我們受益終身，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣則會(huì)適得其反， 我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣中都有那些好習(xí)慣？有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？壞習(xí)慣又有哪些壞處呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)（準(zhǔn)備）自由發(fā)言討論 4-5 分鐘。（每組選一名代

5、表做 60 秒的總結(jié)交流發(fā)言，請(qǐng)兩位學(xué)習(xí)委員注意記錄各組發(fā)言，一人記錄好習(xí)慣有哪些？一人記錄壞習(xí)慣有哪些？）（各小組交流發(fā)言結(jié)束后）2、主持人：請(qǐng)負(fù)責(zé)記錄的兩位同學(xué)總結(jié)大家提出的我們學(xué)習(xí)中常見的壞習(xí)慣和好的習(xí)慣。3、主持人：如果把習(xí)慣比喻成一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，就有了一輩子都有用不完的利息； 反之，你有了壞習(xí)慣，也就有了你一輩子償還不了的債務(wù)。壞習(xí)慣總是不知不覺的跟在我們身邊，我們稍一疏忽，它就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，所以我們一定要改正這些壞習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣。主持人：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性， 有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，使我們終身受益。四、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、加深理解（10

6、 分鐘）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1、主持人總結(jié)，大家剛才提出了不少學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣，比如：主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 。及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣 。各學(xué)科全面發(fā)展， 不偏科的習(xí)慣。 預(yù)習(xí)的習(xí)慣。認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣。多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。 上課記筆記的習(xí)慣。 課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，以及及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣、 階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣、自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣等等。另外，尊重與欣賞老師的習(xí)慣也很重要， 只有“親其師” ，才能“信其道” 。學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了老師們努力提高能力水平， 適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。 不同的老師，學(xué)生用不同的方式， 眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去

7、適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步?，F(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。2、那怎樣才能養(yǎng)成這些好習(xí)慣呢？其實(shí)前面同學(xué)們的發(fā)言和交流中已經(jīng)交流的不少了？下面我們共同來(lái)朗讀一首良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的兒歌：成績(jī)好，有訣竅，認(rèn)真聽課很重要；書展開，筆在手，課前準(zhǔn)備要做好；眼看清，耳聽好，上課專心不說(shuō)笑；勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，精力集中質(zhì)量高；師教導(dǎo)，要記好，同學(xué)之間多探討；勇挑戰(zhàn)，善思考，學(xué)生守則要記牢；敢提問(wèn)，會(huì)創(chuàng)造，方法科學(xué)效率高。五、活動(dòng)小結(jié)：主持人：管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸？完全在于自己的選擇。 為了我們的將來(lái)， 我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成，有一個(gè)美好的未來(lái)。六、課后思考與作業(yè)：1、請(qǐng)你將自己準(zhǔn)備的格或感言交給小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)整理后交給學(xué)習(xí)委