部編本二年級(jí)上冊(cè)《媽媽睡了》教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第7課媽媽睡了教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“哄、先、閉”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“發(fā)”，會(huì)寫(xiě)“哄、先、閉”等8個(gè)生字。積累“的”字短語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)“明亮、故事”等詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.通過(guò)插圖及反復(fù)朗讀關(guān)鍵語(yǔ)句，感受睡夢(mèng)中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，理解課文內(nèi)容，體會(huì)母子之間的愛(ài)。（難點(diǎn)）教學(xué)過(guò)程一、歌曲導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)情感。1.播放世上只有媽媽好，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)媽媽的情感。2.聽(tīng)了歌曲你想到誰(shuí)呀？世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)自己的媽媽，不管我們的媽媽在不在身邊，媽媽對(duì)我們的愛(ài)是不變的，媽媽那么愛(ài)你們，你們愛(ài)不愛(ài)媽媽呀？3.

2、有一位小朋友也特別愛(ài)自己的媽媽，把媽媽觀察得很仔細(xì)，（出示插圖）你們看，媽媽在做什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察，并出示課題，板書(shū)：7.媽媽睡了（睡字，目+垂，眼睛垂下來(lái)就是睡）二、初讀課文，了解大意請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段序號(hào)，圈出生字，并把生字詞語(yǔ)拼讀出來(lái)，不會(huì)讀的可以問(wèn)問(wèn)老師同學(xué)。三、細(xì)讀課文，隨文識(shí)字（一）學(xué)習(xí)第一自然段出示內(nèi)容：媽媽睡了。媽媽哄我睡覺(jué)的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。1.引語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)跟紅色的生字寶寶打個(gè)招呼，你還能給它找個(gè)好伙伴嗎？學(xué)生拼讀標(biāo)紅生字，組詞，聯(lián)系內(nèi)容理解“哄”2.集體朗讀。（二）引語(yǔ)：媽媽睡得好熟，好香，那么睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的？請(qǐng)同學(xué)們自由讀一

3、讀2-4自然段，根據(jù)屏幕提示，用橫線劃出相關(guān)的句子。（課件出示以下內(nèi)容，指名匯報(bào)，齊讀）睡夢(mèng)中的媽媽（ 真美麗 ）。睡夢(mèng)中的媽媽（ 好溫柔 ）。睡夢(mèng)中的媽媽（ 好累 ）。（三）學(xué)習(xí)第二自然段出示內(nèi)容：睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。1.誰(shuí)能把紅色的字拼讀出來(lái)呢？你還能給它組個(gè)詞嗎？（指名讀、其他學(xué)生跟讀）2.誰(shuí)能把句子大聲地讀出來(lái)？（多名學(xué)生讀，小組讀）3.引語(yǔ)：這個(gè)自然段主要講了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗，從哪里可以看出媽媽真美麗呢？我們一起來(lái)把這個(gè)自然段讀一讀，把答案找出來(lái)。（1）指名匯報(bào)（2）要求學(xué)生用波浪線劃出“的”字短語(yǔ)，齊讀明亮的

4、眼睛、彎彎的眉毛、紅潤(rùn)的臉（3）拓展：（ ）的眼睛 彎彎的（ ）（4）指導(dǎo)讀第二自然段。（四）學(xué)習(xí)第三自然段出示內(nèi)容：睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢(mèng)中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽(tīng)1.誰(shuí)能把紅色的字拼讀出來(lái)呢？放到句子中還會(huì)讀嗎？等會(huì)兒講給我聽(tīng)。（指名讀,齊讀。指導(dǎo)兒化音）2.讀好詞語(yǔ)：溫柔、嘴巴、眼角、故事、等會(huì)兒（特別注意輕聲）3.集體讀段落4.睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔，從哪里看出媽媽很溫柔？（笑）5.引導(dǎo)理解：睡夢(mèng)中媽媽還想著給我講故事，說(shuō)明媽媽很愛(ài)我。6.指導(dǎo)朗讀（范讀，親切、溫柔）7.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“事”（1）讀準(zhǔn)音，組詞：故事、

5、事情（2）觀察字形：獨(dú)體結(jié)構(gòu)、第一橫最長(zhǎng)，口要扁，豎勾寫(xiě)在豎中線（3）范寫(xiě)，學(xué)生跟著書(shū)空（4）學(xué)生練習(xí)，巡堂查看（5）展示、點(diǎn)評(píng)（第二課時(shí)：簡(jiǎn)單導(dǎo)入）（五）學(xué)習(xí)第四自然段出示句子：媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。風(fēng)兒在樹(shù)間散步，發(fā)出沙沙的響聲。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。（1）誰(shuí)能把紅色的字拼讀出來(lái)呢？指名拼讀生字，讀句子呼吸：與口有關(guān) 發(fā)fà（頭發(fā)）（烏黑的頭發(fā)、波浪似的頭發(fā)、瀑布似的頭發(fā)）f（發(fā)現(xiàn)）（2）掃清了攔路虎，我們一起來(lái)把這個(gè)自然段讀一讀，邊讀邊想：從自然段中哪些詞語(yǔ)或是句子可以知道媽媽很累？（呼吸沉、全聽(tīng)不到）擬人句：小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步。（波浪線劃出）媽媽為什么這么累？（干了好多活，洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生）（3）指導(dǎo)朗讀（關(guān)心、對(duì)媽媽的愛(ài)）三、回顧課文，加深理解1.指導(dǎo)朗讀全文2.你看過(guò)媽媽睡覺(jué)時(shí)的樣子嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.讀準(zhǔn)字音，口頭組詞2.引導(dǎo)學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu)、在田字格中的占位等左右結(jié)構(gòu)：哄、臉、沉（左窄右寬）上下結(jié)構(gòu)：先、窗半包圍結(jié)構(gòu)：閉、發(fā)3.交流寫(xiě)字時(shí)要注意的事項(xiàng)