初二漢語(yǔ)電子教案(1)

1、教學(xué)內(nèi)容 幾件小事備課科目漢語(yǔ)上課時(shí)間2018.4.13年級(jí)初二學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：正確流利地朗讀課文，把握文章的結(jié)構(gòu)和寫法。學(xué)習(xí)要求掌握的生字、會(huì)讀、會(huì)寫，能夠從形、音、義三方面進(jìn)行辨析；學(xué)習(xí)要求掌握的詞語(yǔ)，了解它們的意義和用法，大部分能在口語(yǔ)或書面語(yǔ)中準(zhǔn)確使用；學(xué)習(xí)“人家”、“好不容易”、“任何”的用法，能夠仿照課文中的例句造出正確通暢的句子。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文中真摯的情感，了解葉圣陶教育孩子的原則。難點(diǎn)：對(duì)重點(diǎn)句子的理解并把握文章的中心。教學(xué)準(zhǔn)備教材、備課、多媒體課件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課今天我們學(xué)習(xí)第三單元親情。這一組有哪幾篇課文？第一篇課文是幾件

2、小事。（板書課題，葉圣陶像）這就是葉至誠(chéng)的父親葉圣陶先生。二、檢查預(yù)習(xí)許多同學(xué)課前都預(yù)習(xí)了課文。我出幾個(gè)題目檢查一下，看看預(yù)習(xí)得怎么樣。1. 作者葉至誠(chéng)與葉圣陶是什么關(guān)系？（父子）你是怎么知道的？（從題目上知道的：記父親葉圣陶）2.這篇課文共有幾段？（7 段）你是怎么知道的？（段與段之間空了一行）3.在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)哪些不懂的地方？對(duì)別人提出的問題，大家都做上記號(hào)。（學(xué)生可能提出一些含義深刻的句子，暫不討論，結(jié)合理解課文內(nèi)容研究解決。）三、初講課文1.提出要求：分段朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀得正確、流利；讀完一段就說一說這段主要講的是什么。2.同桌輪流分段朗讀，互相糾正讀音，討論每段的內(nèi)容。3.指名

3、講每段的段意。（只要抓住主要內(nèi)容就行，暫不要求語(yǔ)句簡(jiǎn)潔。）四、教學(xué)準(zhǔn)備1.作者簡(jiǎn)介：葉至誠(chéng)（19261992)，葉圣陶次子。2.葉圣陶（18941988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，著名作家和教育家。著作有短篇小說集隔膜，我國(guó)第一部童話集稻草人。3.體裁：記敘文4.字詞注音、解釋：扒（pá）叉（ch） 夾（ji）人家：做代詞時(shí)指別人或說話人自己，做名詞時(shí)指家庭。揀：挑選、選擇、拾取。戳：用硬物尖端觸擊，刺。取笑：嘲笑。簽到簿：某某會(huì)議簽到表。嘀咕：小聲說,私下里說。出洋相：不可理喻的怪模怪樣。畢恭畢敬：形容態(tài)度十分恭敬。出門不認(rèn)貨：不理會(huì),不承認(rèn)。不想：不希望、不希圖。倘若：用在偏正復(fù)

4、句的偏句中，表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”、“假使”。告誡：警告勸誡(多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩)。民主：在一定的階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等和少數(shù)服從多數(shù)原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。自主權(quán)：自我設(shè)置并約束自我的法律。題簽：為書籍、卷冊(cè)封面題寫標(biāo)簽。手足：指兄弟親如手足。涉及：事物的關(guān)聯(lián)狀態(tài)，牽連。著想：設(shè)想；想象。懷念：思念。第二課時(shí)1“父親管我”的事是什么？“父親不管我”的事是什么？涉及和他人之間關(guān)系的事；只關(guān)系我個(gè)人的事。2從這篇文章看，葉圣陶“要養(yǎng)成好的習(xí)慣”中的“好”的含義是什么?時(shí)時(shí)處處替他人著想或給別人帶來(lái)方便或不影響別人。3由文中記敘的事情看，習(xí)慣怎樣才能養(yǎng)成?反復(fù)，堅(jiān)持；從小培

5、養(yǎng)；得到大人（家長(zhǎng)）的督促幫助。4文章末尾“主要說的就是管著我的那層意思”中的“那層意思”指什么？要養(yǎng)成好的習(xí)慣5 看到會(huì)場(chǎng)門口擺著墨盤、毛筆、簽到簿，我心里就嘀咕：“又得出一回洋相了?！焙貌蝗菀桩吂М吘吹匕衙謱懮?，自己再不敢多看一眼，只好出門不認(rèn)貨，掉頭就走。 這句話寫出了作者什么樣的心態(tài)？描寫了作者把自己不敢“獻(xiàn)丑”的心態(tài)。6父親的品德與真情從哪里能看的出來(lái)？從先寫父親管我的事，下邊轉(zhuǎn)到父親不管我的事。流露出父親的品德與真情。7遞東西父親強(qiáng)調(diào)的是什么？（父親讓我怎么遞東西？）要讓別人用起來(lái)方便。8父親“管”與“不管”的原則是什么？只關(guān)系我個(gè)人的事，在這方面，父親很講民主，給我極大的自主權(quán)

6、。而父親管我的，都是涉及我和他人之間的關(guān)系的事，在這方面，父親反反復(fù)復(fù)地要我懂得，我是生活在人們中間的，在我以外，更有他人，要時(shí)時(shí)處處替他人著想。9.文章的初衷是什么？紀(jì)念父親逝世一周年。10父親具備怎樣的品德？父親對(duì)子女的民主，和關(guān)愛他人的品德。11.既然文章的前 4 段已經(jīng)將事情講清楚了，那么后3段還有必要寫嗎？可不可以刪去？為什么？有必要，不可以刪去。因?yàn)楹?3 段給讀者交代父親“管”與“不管”的原則以及寫作的初衷。12.文章在寫作上有什么特點(diǎn)？（亮點(diǎn)）“以小見大”：記下幾件小事，寫出來(lái)父親令人尊敬的品德對(duì)比寫法：只關(guān)系我個(gè)人的事，很講民主；而涉及我和他人之間的關(guān)系的事，很嚴(yán)格。小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了幾件小事這篇文章。了解