大家一起來(lái)勞動(dòng)

1、大家一起來(lái)勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.模擬不同的節(jié)奏聲響，掌握三種不同的節(jié)奏，音樂(lè)性地表現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)景。2.指導(dǎo)學(xué)生用整齊、堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲表現(xiàn)勞動(dòng)的激情，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)是光榮的。3.體驗(yàn)表演的樂(lè)趣，自信而積極地參與打擊樂(lè)器伴奏活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用整齊、堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲作為教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生完整清晰地演唱歌曲和三聲部的節(jié)奏練習(xí)作為本課的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)方法：聽(tīng)唱，練習(xí)，啟發(fā)引導(dǎo)，比賽，合作教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，打擊樂(lè)養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)小組合作，并體驗(yàn)合作中的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)聽(tīng)音樂(lè)勞動(dòng)最光榮做律動(dòng)。二、節(jié)奏練習(xí)1.感受體驗(yàn)不同的勞動(dòng)節(jié)奏（看插圖都是愛(ài)勞動(dòng)

2、的好孩子擦桌子擦桌子發(fā)出了什么聲音Ca Ca） (1)出示 X  X 邊做動(dòng)作邊讀節(jié)奏（看插圖修桌子修桌子發(fā)出了什么聲音叮叮  叮） (2)出示XX  X 邊做動(dòng)作邊讀節(jié)奏（看插圖掃在掃在發(fā)出了什么聲音唰 -） (3)出示 X - 邊做動(dòng)作邊讀節(jié)奏2.三組合作師：小朋友們學(xué)得真快，表演的真棒，下面我們進(jìn)行勞動(dòng)大合唱，第一組的小朋友來(lái)表演擦桌子、第二組的小朋友表演修桌子、第三組的小朋友表演掃地。記住自己的任務(wù)了嗎？勞動(dòng)大合唱開(kāi)始嘍。擦桌子

3、：擦   擦| 擦  擦:|修桌子：叮叮 叮|叮叮 叮:|      掃  地：刷   | 刷  :|師清唱歌曲來(lái)為他們加油鼓勁（分句唱）二、新授歌曲1.學(xué)讀重點(diǎn)歌詞師：小朋友們，剛剛在勞動(dòng)的時(shí)候，王老師是怎么為你們加油的？學(xué)生：嗨喲加把勁呦，嗨喲里格嗨喲嗬嗬。師：你們能不能像老師一樣喊著勞動(dòng)號(hào)子為自己加加油？我們喊著這樣的口號(hào)為自己加油是不是感覺(jué)特別帶勁，象這樣整齊有力的口號(hào)

4、我們把它叫做勞動(dòng)號(hào)子。2.有節(jié)奏朗讀歌詞（1）初聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生感受歌曲的情緒。（2）師范讀歌詞，讓學(xué)生說(shuō)出第二句和第四句歌詞節(jié)奏的不同之處，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的主觀能動(dòng)性。嗨喲 里格 | 嗨喲 | 嗬 | 嗬  0 |嗨喲 里格 | 嗨喲 | 嗬 0 | 嗬  0 |（3）讓學(xué)生用有力度和愉快的聲音來(lái)讀讀歌詞。3.學(xué)唱歌曲（1）聽(tīng)?zhēng)煼冻?）生輕唱師：剛才我們輕輕的唱給自己聽(tīng)了一下，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們唱得響亮一點(diǎn)，把你動(dòng)聽(tīng)的歌聲送到同桌的耳旁

5、。把你的聲音送出來(lái)，送給窗外的小鳥(niǎo)，讓他們也聽(tīng)到你的歌聲，好嗎。（設(shè)計(jì)意圖：避免學(xué)生唱“勞動(dòng)號(hào)子”風(fēng)格的曲子扯著嗓子喊唱）4.音色處理（師用二種不同的速度及力度表現(xiàn)掃地，讓學(xué)生選擇哪種方法會(huì)把地面拖得更干凈。用可以幫助勞動(dòng)的感覺(jué)來(lái)演唱。（有力、精神飽滿）師啟發(fā)學(xué)生哪種方法能把地面拖得更干凈？（我們要用精神飽滿的，堅(jiān)定有力的情緒來(lái)唱這首歌曲，那現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們就帶著這樣的情緒來(lái)唱唱這首歌，加上你喜歡的動(dòng)作）三、打擊樂(lè)伴奏（響板） 認(rèn)識(shí)響板聽(tīng)了你們的歌聲，老師想為你們這些愛(ài)勞動(dòng)的孩子們伴奏（響板放在后面）是不是很想知道是什么樂(lè)器發(fā)出來(lái)的聲音，你看，象什么？給他取個(gè)名字吧，它有一個(gè)很響亮的大名，叫響板。響板啊一張一合像個(gè)大嘴巴，想跟他們交朋友嗎？（學(xué)生玩響板）請(qǐng)小朋友們聽(tīng)聽(tīng)響板是怎么給這首歌曲伴奏的。（老師在強(qiáng)拍擊拍）四、聆聽(tīng)三個(gè)和尚1.聽(tīng)聽(tīng)三個(gè)和尚是怎么回事？2.故事讓你懂得了什么？3.三個(gè)和尚的故事真有趣自己想來(lái)演演嗎？（下課后自由結(jié)合表演）  五、小結(jié)本課引導(dǎo)學(xué)生在生活中做到“自己的事情自己做，別人的事幫著做”。教后記:  在做節(jié)奏練習(xí)時(shí)，學(xué)生的興趣很濃，如