研課實施方案

1、崇信縣工業(yè)集中區(qū)銅城中學(xué)研課實施方案為了切實提升教師的執(zhí)教水平，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，扎 實有效的開展好本次研課活動，結(jié)合我校實際，特制訂本方 案。一、指導(dǎo)思想以崇信縣教育局印發(fā)的在全縣各級各類學(xué)校開展研課 活動的指導(dǎo)意見為指導(dǎo)，按照“立足崗位，全員參與，夯 實基礎(chǔ)，互評互議，提升素質(zhì)”的工作思路，以促進學(xué)生全 面發(fā)展，推動教師專業(yè)成長為基本理念，.以整體優(yōu)化課堂教學(xué)為主要目標，重拾活力高效課堂創(chuàng)建，努力尋求課改的 新突破。二、主要目標通過開展本次研課活動，第一，要下大力氣夯實每個教 師的教學(xué)基本功，要讓教學(xué)手段實現(xiàn)多樣化。第二，要優(yōu)化 課堂結(jié)構(gòu)，真正凸顯學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受， 切實轉(zhuǎn)

2、變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。第三，要優(yōu)化 作業(yè)形態(tài)，根據(jù)學(xué)科特點，實現(xiàn)作業(yè)的分層布置，堅決避免 重復(fù)性和機械性作業(yè)，不能讓學(xué)生成為作業(yè)的打印機。 第四, 要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，作 業(yè)習(xí)慣，讓自主，合作探究學(xué)習(xí)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。第五，要保證課堂教學(xué)的有效性和真實性，教學(xué)的每個環(huán)節(jié) 要符合學(xué)生的認知規(guī)律，堅決杜絕“演”課，假合作，亂作 秀現(xiàn)象。第六，要大力轉(zhuǎn)型教師的身份。讓教師從繁雜教學(xué) 任務(wù)中解放由來，把“研”和“教”結(jié)合起來，讓教學(xué)研究 更好的指導(dǎo)教學(xué)改革。三、實施步驟第一階段：啟動部署階段（2018年5月25日一6月10 日）組織我校教師分學(xué)科組認真學(xué)

3、習(xí)，研討本次研課活動的 目標、方式和意義，深入領(lǐng)會文件精神，引導(dǎo)全體教師積極 參與研課活動，結(jié)合我校實際制定研課活動實施方案，成立 專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織，強化指導(dǎo)。組長：吳建忠（校長）副組長：朱 偉（副校長、物理教研基地負責(zé)人）組員：孔鵬濤（教導(dǎo)主任）馬玫（文科教研組長）陳喜娟（理科教研組長）成員：全體教師第二階段：推進提升階段（2018年6月11日一2019年4 月20日）（一）基本功過關(guān)（2018年6月11日 2018年10月1日）學(xué)校要制定詳實的活動方案，組織我校全體教師進行“四過關(guān)”（粉筆字、鋼筆字、多媒體、普通話）達標測試， 全員參與，人人過關(guān)。借助崇信縣教育資源公共服務(wù)平臺，

4、定期開展以多媒體課件制作和網(wǎng)絡(luò)資源運用為主題的校本 培訓(xùn)和講座活動，通過課堂實測，評委量化打分，要讓每一 個教師的粉筆字，普通話，多媒體使用和鋼筆字達到相應(yīng)的 要求。（二）理論概念學(xué)習(xí)（2018年10月2日2018年10 月15日）通過召開專題會議，下發(fā)資料，借助網(wǎng)絡(luò)平臺等形式， 系統(tǒng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)有關(guān)備課，說課，評課，議課，教學(xué)反思等各 個層次的專業(yè)知識和教學(xué)理念，并由全縣物理教研基地負責(zé) 人朱偉同志作專題講座。結(jié)合我校個性化課堂理念制定符合 學(xué)校實際的課堂教學(xué)評價表。（三）研課磨課（2018年10月16日2019年3月20 日）1 .按照學(xué)科，組建語文，數(shù)學(xué)，英語，物理化學(xué)生物， 政治歷史地理，

5、音體美計算機六個研課小組。語文組：組長：馬 玫 組員：郭海燕 崔小云數(shù)學(xué)組：組長：孔鵬濤 組員：梁萬銀 梁紅生關(guān)喜紅英語組：組長：黃 慧 組員：張小云 王金娟 蒙富榮物理化學(xué)生物組：組長：朱偉組員：李正國 陳喜娟李彩蓉甘寧政治歷史地理組：組長：王宗輝 組員：吳建忠 梁 華 周秀娟音體美計算機組：組長：趙和平 組員：屈梅英 甘寧 位繼英各研課小組在學(xué)校的整體安排下，由組長負責(zé)具體的研課事項。按照課前研教材、課中見實效、課后重反思的方式，在研說教材上下力氣，在集體備課上動真功，在推進磨課上見實效，在評課反思上求提高的總要求，研課小組內(nèi)每周確 定一個老師為研課對象，從備課，上課的每一個環(huán)節(jié)進行詳細的

6、課前研磨，群策群力，最終確定行之有效的教學(xué)方案， 課后，要做到不留余地的評課和議課，取長補短，相互學(xué)習(xí)經(jīng)過幾輪的研磨和實踐，要讓每一位老師至少能上符合新課 改理念的樸實有效的示范課。2 .依托縣級物理教研基地優(yōu)勢，同學(xué)科之間有條件的要 定期組織開展“同課異構(gòu)”活動。在同樣的學(xué)生，同樣的教 學(xué)內(nèi)容條件下，能更好的取長補短，相互學(xué)習(xí)，深層議課， 不斷達到課堂教學(xué)的最優(yōu)化。3 .搭建交流學(xué)習(xí)平臺。加強兄弟學(xué)校之間學(xué)科教學(xué)先進 經(jīng)驗的交流，促進學(xué)科優(yōu)勢互補，尤其要加強數(shù)學(xué)和英語兩 科的交流和學(xué)習(xí)。通過走由去，請進來的辦法相互取經(jīng)學(xué)習(xí), 避免閉門造車。通過“一師一優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)平臺的錄課，曬課和評比活動，實

7、現(xiàn)自我完善，自我提高和相互借鑒學(xué)習(xí)。借 助崇信縣教育資源公共服務(wù)平臺，通過觀看優(yōu)秀課堂實錄、 專家報告、主題講座等方式，組織學(xué)科教師觀摩、評議，實 現(xiàn)資源共享，共同提高。4,定期對活動中取得的成效和存在的問題進行及時的總結(jié)與反思，對于存在的問題要在第一時間內(nèi)作曲調(diào)整和改進，確?；顒拥挠行院蛯嵭浴＃ㄋ模炇湛偨Y(jié)（2019年3月21日 2019年4月20日） 1.學(xué)校組織評委對每個教師的課堂教學(xué)，研課成果進行量化打分評比，逐人驗收，達到人人過關(guān)，結(jié)合小組內(nèi)成員 驗收成績和過程性資料，要對每一個研課進行考核評比，確 立典型，樹立優(yōu)秀，對于相對薄弱的教師，要通過多種方法 和渠道，制定下階段的“精準

8、幫扶”措施。2.召開教師學(xué)生座談會，結(jié)合驗收情況，全面總結(jié)研課 經(jīng)驗和存在的問題，及時調(diào)整下一階段工作思路和方法。第三階段：反思深化階段 （2019年4月21 12月30日）1,全面總結(jié)，樹立典型。發(fā)現(xiàn)挖掘、總結(jié)提煉具有優(yōu)勢和閃光點的教師，推廣有價值的課堂教學(xué)模式、典型教學(xué)經(jīng) 驗和做法，以點帶面、共同發(fā)展。2,召開專題會議。認真總結(jié)活動中好的做法，全面推廣 典型經(jīng)驗，促使有效課堂教學(xué)常態(tài)化，形成研課活動的長效 機制。3.對研課活動中涌現(xiàn)生的優(yōu)秀教師要重點指導(dǎo)，推薦參 加各級各類課堂教學(xué)講賽活動，創(chuàng)建名師品牌，發(fā)揮名師效 應(yīng)，帶動學(xué)校發(fā)展。四、保障措施1 .搞好宣傳，營造氛圍。要通過形式多樣的宣傳活動， 努力為研課活動營造良好的氛圍。2 .統(tǒng)一思想，提高認識。要充分認識活動的重要意義， 狠抓落實。要召開動員大會，充分調(diào)動廣大教師的積極性， 做到人人都參與、人人有收獲，達到互相評議，共同提高。3 .加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織。將各項工作落實到周、責(zé)任到 人，保證每項