中級企業(yè)培訓(xùn)師考點總結(jié)-第三章--培訓(xùn)項目開發(fā)-第四章-培訓(xùn)課程開發(fā)6頁

1、第三章 培訓(xùn)項目開發(fā)1、方案設(shè)計培訓(xùn)項目開發(fā)方案的要素：1開展本次培訓(xùn)的目的；2培訓(xùn)對象；3培訓(xùn)目標(biāo)；4培訓(xùn)項目的具體內(nèi)容；5培訓(xùn)組織形式；6培訓(xùn)周期；7培訓(xùn)費用；8培訓(xùn)評估。2、多項選擇培訓(xùn)項目開發(fā)，包括信息搜集、調(diào)查分析、發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的方案，以及開發(fā)方案的論證審定等一整套環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的方法。3、多項選擇培訓(xùn)項目開發(fā)的步驟：1搜集信息，把握趨勢；2發(fā)現(xiàn)問題，提出設(shè)想；3識別機遇與需求，給出項目提案；4進行可行性研究；5制定開發(fā)計劃。4、判斷培訓(xùn)項目開發(fā)的含義：培訓(xùn)項目實質(zhì)上就是一個為了滿足特定培訓(xùn)需求，尋找、發(fā)現(xiàn)、挖掘、選擇培訓(xùn)對象、內(nèi)容、手

2、段、形式與方法的一次性活動過程。5、多項選擇培訓(xùn)項目的構(gòu)成要素：1培訓(xùn)項目名稱；2培訓(xùn)需求預(yù)測；3培訓(xùn)項目系統(tǒng)設(shè)計；4培訓(xùn)項目實施；5項目實施結(jié)果評估。6、開發(fā)培訓(xùn)項目應(yīng)遵循的原則：1服務(wù)性原則；2針對性原則；3實效性原則；4適時性原則；5可行性原則；6系統(tǒng)性原則。7、培訓(xùn)項目實施計劃數(shù)由14各要素構(gòu)成，其具體安排順序是：1確定培訓(xùn)計劃的目的；2確定培訓(xùn)的目標(biāo)；3確定培訓(xùn)對象及內(nèi)容；4確定培訓(xùn)規(guī)模；5確定培訓(xùn)方式如脫產(chǎn)集中培訓(xùn)6確定培訓(xùn)時間；7確定管理者；8確定培訓(xùn)教師；9確定培訓(xùn)方法；10確定考核方式方法；11確定培訓(xùn)場所；12確定培訓(xùn)設(shè)備；13預(yù)算培訓(xùn)費用；14預(yù)測培訓(xùn)效果。8、多項選擇培

3、訓(xùn)項目實施計劃的實施方法和步驟：1公布培訓(xùn)計劃；2培訓(xùn)資源的組織與準(zhǔn)備；3進行培訓(xùn)動職工作；4了解特殊要求；5強調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律。9、計劃是指為實現(xiàn)已定的決策目標(biāo)而對各項具體管理活動、及其所需人力、財力、物力做出設(shè)計和謀劃。計劃一般包括四個要素，目標(biāo)、措施、步驟、約束條件。10、培訓(xùn)項目實施計劃的構(gòu)成要素：1培訓(xùn)目的；2培訓(xùn)目標(biāo)；3培訓(xùn)對象及類型；4培訓(xùn)內(nèi)容；5培訓(xùn)的組織范圍；6培訓(xùn)規(guī)模；7培訓(xùn)時間；8培訓(xùn)地點；9培訓(xùn)的方式、方法；10培訓(xùn)教師；11考評方式；12經(jīng)費投入；13培訓(xùn)效益、效果的預(yù)期。11、多項選擇制定培訓(xùn)項目實施計劃的基本依據(jù)：1以企業(yè)的發(fā)展為依據(jù)；2以中長期培訓(xùn)計劃為依據(jù)；3以培訓(xùn)

4、需求預(yù)測為依據(jù)；4以組織優(yōu)先權(quán)為依據(jù)；5以培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬為依據(jù)；6以培訓(xùn)項目報告書為依據(jù)。第四章 培訓(xùn)課程開發(fā)1、培訓(xùn)課程開發(fā)的基本步驟：1分析需求，選準(zhǔn)課題；調(diào)整后到第二步2選定、安排課程內(nèi)容和形式；調(diào)整后到第三步3預(yù)期的課程教學(xué)計劃，大綱教材4課程的論證、修改、試用；5課程實施結(jié)果的評價。反饋回第一步2、如何選準(zhǔn)培訓(xùn)課程的課題：1分析企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化崗位培訓(xùn)的需求，選準(zhǔn)課題；2分析企業(yè)開發(fā)新品種、技術(shù)引進、技術(shù)改造、改善經(jīng)營管理的迫切需要，選準(zhǔn)課題；3預(yù)測企業(yè)進入市場的潛在需求，選準(zhǔn)課題；4分析企業(yè)人員素質(zhì)需求，選準(zhǔn)課題。3、單項選擇開發(fā)培訓(xùn)課程的方法：1選擇移植法；2能力中心法；3任務(wù)分析法

5、。4、多項選擇培訓(xùn)課程內(nèi)容的編排；1按工作程序安排；2按知識系統(tǒng)安排；3大分段與小分段按知識傳授與能力訓(xùn)練、考核內(nèi)容安排；4按不同的層次的需要層層擴展；5相對獨立，能分能合。5、判斷教學(xué)策略是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、保證教學(xué)質(zhì)量的重要措施，是課程方案中的一種重要組成部分。一個普遍運用的策略是“判斷指令評價”。6、多項選擇培訓(xùn)課程開發(fā)的特征：1以能力教學(xué)為核心的特征；2以操作目標(biāo)體系為框架的特征；3以滿足共性與個性同步發(fā)展為主體的特征；4以動態(tài)化和靈活性為特征。7、多項選擇培訓(xùn)開發(fā)的原則；1一致性原則；2系統(tǒng)性原則；3技能性原則；4操作性原則；5針對性原則。8、判斷培訓(xùn)課程體系是指與企業(yè)培訓(xùn)各種培訓(xùn)活動及

6、其目標(biāo)相適應(yīng)的培訓(xùn)課程的集合體，它包括諸多既互相聯(lián)系、又相對獨立，辯證統(tǒng)一，綜合排列的課程科目。9、多項選擇確立培訓(xùn)課程體的原則；1目的性原則；2實踐性原則；3超前性原則；4多元性原則；5基礎(chǔ)性原則；6靈活性原則。10、編制培訓(xùn)教學(xué)大綱的方法：1明確分工，責(zé)任到人；2遵循程序，分步實施；3全面分析，深度開發(fā)；4嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量；5依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、寫好大綱。11、簡述培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的含義：培訓(xùn)教學(xué)大綱是指培訓(xùn)工作主管部門對某項培訓(xùn)課程或某一課程體系，以綱要的形式提出的統(tǒng)一要求和具體規(guī)定，是編寫培訓(xùn)教材、確定教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)時間、教學(xué)方法的指導(dǎo)性文件，是檢查與評定學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，是主管部門指導(dǎo)和監(jiān)督培訓(xùn)工作的一種依據(jù)。培訓(xùn)大綱具有明確的指導(dǎo)思想和目的性。簡單來說，培訓(xùn)課程教學(xué)大綱是針對某一培養(yǎng)目標(biāo)制定的標(biāo)準(zhǔn)性教學(xué)文件。12、簡答培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)課程的關(guān)系：1培訓(xùn)課程開發(fā)為培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的編制提供了依據(jù)和前提；2培訓(xùn)課程教學(xué)大綱是為了培訓(xùn)課程的實施指定的具體行動方案。3培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)課程兩者相輔相成。13