2022年高三班主任個人素質(zhì)教學計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年高三班主任個人素質(zhì)教學計劃 素養(yǎng)訓練的提高，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必需重視在訓練教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。 一、“以人為本，重在進展”。 1、以進展的眼光看備考： 整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理支配時間，細心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，進展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了中學教學參考，另訂04高考說明，北京海淀、湖北黃鋼兩

2、套資料，班主任訂了今日方略，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復習方法，把備考工作做到家。 2、以進展的眼光看隊伍： 我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任老師的自覺行動，主管領(lǐng)導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面進展的視野培育全面進展的人，高中訓練最重要的是讓學生考上高校，為了使學生考入高校，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了23屆以上的富有閱歷的老師。 二、明目標質(zhì)量為上。 質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是訓練永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際（整體比上屆差的

3、實際狀況），制定出本屆高三人頭和高考目標。 1、高考升學率爭取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭810名；高考單課成果也力爭比去年上一個臺階。 2、詳細落實到班級：人頭目標 單科成果目標： 三、措施： 1、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課老師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標心中有數(shù)。 2、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。 3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30（多一個小時）；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。文秘范文 4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。 5、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要關(guān)心，差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確學問框架，考題肯定要有價值（基礎(chǔ)、綜合、力量結(jié)合）；隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜老師加強調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：*老師，理綜組長：*老師。 總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，