九年級語文上冊早讀材料7無答案新人教版

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持3早讀材料重點字詞:1.根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音。棧()橋開糟 t a( )腥 s 8()bi a )悶?zāi)颠螅ǎ?襤悖（）哆嗦（）闊chu6（） 打g a ） 攥（）緊j幌（）子 發(fā)妙（）拮據(jù)() qi ao () 2.下列詞語中加點宇的詼音全都正確的一項是（A.玷(di dAn)污帶挈(qi 6)鞭笞(t d)B.訕(sh cn)笑粗糙(c靜謐（m i）C.恣（z i ）睢慰藉（j ）污穢(hu i)D.滯（zh i ）笨 尷尬（g。徘徊(hu i)3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（)A.枯涸玲瓏剔透來勢兇兇瀝盡心血B.憧憬杳無

2、音信惟妙惟肖刪刪來遲c.禁錮暗然失色無動于表相形見細D.鳥腳根深蒂固向向相覷奄奄一息、背誦:打 d S（）i （）取 冷黏稠（） ）詰（ji 6 ）責(zé)攢（cu成懺（ch en）悔綻（zh m）開細 ni（ ）su 皿 a ）便（）臭1 .寫富陽至桐廬之間的山光水色的總特征的句子是：。2 .寫登舟縱目總體感受的句子是：。3 .寫江上放舟自由情態(tài)的句子是：。4 .概括贊嘆富春江景色的句子是：。5 .寫富春江水清澈的句子是：。6 .寫江流氣勢磅礴的句子是：。7 .寫聽覺感受的句子是：8 .寫山“奇”的句子是：9 .文中“”一句是寫水流湍急，三峽一文中“”這句話與它有異曲同工之妙。10 .表達作者厭棄

3、世俗，寄予情山水的句子是：三、古詩賞析：塞下曲六首（其一）唐朝李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。1.賞析有誤的一項是（）A.詩歌開頭兩句，抓住環(huán)境、氣候的特點，描寫邊塞生活的艱難困苦，為下文作了鋪墊，表現(xiàn)詩歌的主旨。B.第五、六句運用對仗，選取了一天的軍旅生活進行具體描寫，反映了邊塞軍旅生活的緊張和戰(zhàn)士奮勇殺敵報國的精神面貌。C.皚皚的白雪，凜冽的寒風(fēng)，幽怨的笛聲，慘烈的廝殺，一幅幅形象鮮明的畫面，表達了詩人的反戰(zhàn)態(tài)度和對戍邊戰(zhàn)士的同情。D.這首詩借用戍邊戰(zhàn)士的身份和化用“樓蘭”這個典故，抒發(fā)了詩人渴望為國殺敵的滿腔豪情和建功立

4、業(yè)的遠大抱負。2 .詩歌中“折柳”一詞語意雙關(guān)，請作具體分析。答：將士們常年駐守在邊關(guān)，根本見不到內(nèi)地那種常見的春風(fēng)楊柳的景致，所以只能奏起折楊柳的曲子?！罢哿奔戎刚蹢盍@首曲子，又指內(nèi)地那楊柳依依的春天景致。3 .詩歌最后一聯(lián)表達了將士們怎樣的思想情感？歌頌了將士無怨無悔駐守邊關(guān)的赤膽忠心和英勇殺敵的可貴精神。4 .閱讀下列詩句，綜合所學(xué)地理知識，探究詩中所蘊含的物候現(xiàn)象。A. “北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！?岑參白雪歌送武判官歸京)B. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”(白居易大林寺桃花)四、好文閱讀:九步之暖(1)我負責(zé)的1136號病房里來了新病人，叫露露，是個小女孩兒。她的

5、到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲，依舊躺在床上看自己的書，一言不發(fā)。(1) 露露入院第三天，醫(yī)生確診她.得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍。(2) 但對此一無所知的露露還是那樣快活，她常常常常隔著一張床和一哲說話，問這問那。有時，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。(4) 一哲這個一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關(guān)節(jié)腫痛，到省醫(yī)院就醫(yī)，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴(yán)重，醫(yī)生要對他進

6、行截肢手術(shù)。(5) 巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無法接受這一現(xiàn)實，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時，這個暴戾的男孩的固執(zhí)倔理瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發(fā)，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院，如果這個全國頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的.話，一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。(6) 臨行前的那個夜晚，已經(jīng)快12點了，許多病房都熄了燈，我正在護士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問我：“一哲是

7、不是可以短暫地走幾步？”(7) 一哲笑了，靦腆地說：“如果我能走出病房，露露就會相信，我的病好了，這樣，以后當(dāng)她面對化療的痛苦時，就會有一份真實的希望支撐著她?！?8) 一股異樣的情愫在.我心頭迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點了點頭，低聲地說：“護士長，求您，答應(yīng)孩子吧，我量過，從一哲的床到門口，只需要走九步”一股殷殷的溫潤漫過我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。（9）第二天上午9點多，我讓護士把輪椅放在門口，然后走進1136號病房，大聲地對一哲說：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了?！甭牭轿业穆曇?，一哲站起來，看上去神清氣爽，英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說再見。（10

8、）露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對一哲說：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應(yīng)過我的，一定要帶我去看大海哦！”一哲笑著點了點頭，“露露，聽醫(yī)生阿姨的話，你一定要堅強，記住，我在大海邊等你哦！”（11）眾人有說有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發(fā)。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口葉喘著長氣，不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到，那個少年走到門口，滿頭大汗地撲向輪椅時的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。（12）這個堅強的少年，面對噩運，不是悲傷地?zé)o所事事，絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。（13）那一天，那個少年，用他的九步之暖，溫潤了在場的每一個人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地撥動1.用簡潔的語言概括選文的主要事件。（3分）2.1. 出對文章理解有誤的一項（）（3分）A.“我”是文章的線索人物，貫穿全文。B.文章對露露爸爸的描寫，是為了表現(xiàn)他樂觀的性格。C.文章（4）段運用了插敘，交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。D.一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。3 .選文（5）段畫線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情？（3分）4 .選文（7）