機械設計基礎課程設計教學大綱1

1、大學本科專業(yè)培養(yǎng)方案課程教學大綱編 碼：ME10044 Code: ME10044課程名稱：機械設計基礎課程設計 Course Title: Course Design of Mechanical Design 課程類別：集中實踐 Course category: Intensive Practicum學 分： 1 Credit(s): 1開課單位：機械與運載工程學院 Offering College/School: College of Mechanical & Vehicle Engineering課程描述：該課程是機械設計基礎課程的實踐性環(huán)節(jié)?；诠こ虉D學、工程材料、工程力學、機

2、械設計基礎等先修課程，對學生的設計能力進行較為全面的訓練。課程任務包括機械結構系統(tǒng)與零部件詳細設計、裝配圖繪制、設計計算說明書撰寫等。該課程培養(yǎng)學生綜合運用機械設計基礎和其它先修課程知識的能力；樹立正確的設計思想，訓練機械結構設計的一般方法和基本技能，如計算和繪圖，查閱資料和手冊，運用標準和規(guī)范等；培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力。Course description: This course is a project of the course of Mechanical Design Foundation. It is based on pre-requisite courses such a

3、s Engineering Graphics, Engineering Materials, Engineering Mechanics and Fundamentals of Mechanical Design, to provide students with more comprehensive training in design capabilities. The course task includes design and analysis of a mechanical system and the elements, assembly drawing and design s

4、pecification expression. Through learning this course, students can be trained to establish correct design ideas; learn the general methods and basic skills of mechanical design, such as calculations and drawings, searching references and manuals, applying of standards and norms, etc.; improve the a

5、bility of analyzing and solving practical problems in mechanical design.課程內容（一）課程教學目標通過機械設計基礎課程設計的訓練，使學生具備以下能力：1.具有解決通用機械裝置結構問題所需機械設計基礎課程知識的應用能力（畢業(yè)生能力要求1.3）；2.能夠提出解決機械結構問題的多種可能設計方案，并優(yōu)選方案（畢業(yè)生能力要求2.2）3.能夠運用課程中所學的工程知識，設計滿足特定需求的機械零部件結構（畢業(yè)生能力要求3.2）；4.了解與機械工程相關的技術標準、知識產權、產業(yè)政策和法律法規(guī)（畢業(yè)生能力要求6.1）；5.能夠主動與團隊成員合

6、作，最大程度地發(fā)揮團隊中每個個體的作用，共同完成所承擔的任務（畢業(yè)生能力要求9.2）；6.能夠針對機械設計問題撰寫報告和設計文稿，進行有效的口頭和書面溝通與交流（畢業(yè)生能力要求10.1）。（二）基本教學內容1. 教學基求本課程設計的開展方式是在教師的指導下由學生分組獨立完成。每個學生都應明確設計任務和要求，擬定設計計劃，掌握設計進度。設計分階段進行，完成每一階段的設計后都要認真檢查，沒有原則性錯誤時才能進入下一階段的設計。設計過程要獨立思考、深入鉆研、團隊協(xié)作、不可依賴其他同學或老師。要求設計態(tài)度嚴肅認真、有錯必改、嚴格按照時間計劃完成各階段任務。在設計思想、設計方法和設計技能等方面使學生得到

7、良好的訓練。2. 教學內容本課程設計的內容包括題目指定某機械裝置（如單級減速器）的結構詳細設計，最終每個學生應完成的設計任務如下：1) 系統(tǒng)結構裝配圖1張；2）設計計算說明書1份。3. 參考學時分配1）設計準備（0.25天）閱讀設計任務書，明確設計要求、工作條件、內容和步驟；了解設計對象；閱讀有關資料，明確課程設計的方法和步驟，初步擬定設計計劃。2）機械裝置的總體設計（0.25天）根據任務書中所給參數和工作要求，分析傳動裝置的總體方案；選擇電動機；計算各軸的轉速、轉矩和功率。3）傳動零件的設計計算（0.5天）通過設計計算，確定齒輪和聯(lián)軸器等零件的主要參數和尺寸。4）軸系結構裝配草圖的結構設計及

8、繪制（1天）分析系統(tǒng)的結構方案，確定軸系結構及箱內、外零件與其它有關部分的關系；初估最小軸徑；選擇聯(lián)軸器；選擇各對軸承和各鍵；校核軸和鍵的強度及滾動軸承壽命；5）系統(tǒng)裝配底圖的結構設計及繪制（2天）繪制軸系結構；確定齒輪傳動和軸承的潤滑方式和潤滑劑；進行箱體及其附件的結構設計。6）檢查答辯，加深完成裝配圖（0.5天）7）整理、編寫設計說明書（0.5天）（三）成績考核總評成績=平時成績+分階段答辯成績+工程圖設計成績+設計說明書撰寫成績。具體比例如下：1）平時成績：20%，主要考察課堂出勤、設計進度、主動提問、團隊協(xié)作等，考核能力要求1.3、2.2、3.2、6.1、9.2、10.1。2）分階段答

9、辯成績：30%；綜合考察設計思維、設計方法和設計技能等方面的情況，考核能力要求1.3、2.2、3.2、6.1、9.2、10.1、12.1。3）工程圖設計成績：30%，主要考察結構設計合理性及創(chuàng)新性、標注正確性、圖面質量等，考核能力要求1.3、3.2、6.1、9.2。4）設計說明書撰寫成績：20%，主要考察設計過程、設計計算的合理性、正確性和完整性，考核能力要求1.3、2.2、3.2、6.1、9.2、10.1。（四）持續(xù)改進在課程設計開展前增加設計對象的拆裝環(huán)節(jié)，加強感性認識和實踐經驗。每個學期進行師生信息反饋和教學過程考核，針對教學過程中具體的不足和教學改革的需要，對本課程教學進行持續(xù)改進。（五）教材及參考書1）劉江南