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1、分?jǐn)?shù)的加減法分?jǐn)?shù)的加減法(一一)剪紙中的數(shù)學(xué)1(1)同分母分?jǐn)?shù)的加減法和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化)同分母分?jǐn)?shù)的加減法和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化 。(2)在學(xué)習(xí)過(guò)程中)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,使大家養(yǎng)成有序思維的習(xí)慣使大家養(yǎng)成有序思維的習(xí)慣,體會(huì)將知識(shí)條理化的重要性。體會(huì)將知識(shí)條理化的重要性。2 是是3個(gè)(個(gè)( ) 7個(gè)個(gè) 是是 ( ) 3個(gè)個(gè) 是(是( ) 9個(gè)個(gè) 是(是( )也就是)也就是( )( )個(gè)()個(gè)( )是)是口答:口答:8310191127518110753991217131、把一個(gè)蘋果平均分成、把一個(gè)蘋果平均分成4份,每份份,每份是它的(是它的( ),),3份是它的(份是它的( )。)。2、把一個(gè)圓平均分成
2、、把一個(gè)圓平均分成8份,每一份是份,每一份是這個(gè)圓的(這個(gè)圓的( ),),5份是它的(份是它的( ),),8份是它的(份是它的( )。)。3、 讀作(讀作( ),它表示把一個(gè)物),它表示把一個(gè)物體平均分成了(體平均分成了( )份,取了其中)份,取了其中的(的( )份)份。654143818588六分之五六分之五6544、把一個(gè)西瓜平均分成10份,每人吃它的( ),),7個(gè)小朋友吃了它個(gè)小朋友吃了它的(的( ),還剩下(),還剩下( )份。)份。1011073 355.5.用分?jǐn)?shù)表示下列各圖的陰影部分。用分?jǐn)?shù)表示下列各圖的陰影部分。42858366.寫出下面各分?jǐn)?shù)。寫出下面各分?jǐn)?shù)。三分之二寫作(
3、三分之二寫作( )八分之)八分之五寫作(五寫作( )六分之五寫作(六分之五寫作( )九分之)九分之八寫作(八寫作( )326585987比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小。比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小。41519131545310310999881011=8分子是分子是1,分母越大,分?jǐn)?shù)越小,分母越大,分?jǐn)?shù)越小,分母越小,分?jǐn)?shù)越大;分母越小,分?jǐn)?shù)越大;分母相同,分子越大,分?jǐn)?shù)越分母相同,分子越大,分?jǐn)?shù)越大,分子越小,分?jǐn)?shù)越小。大,分子越小,分?jǐn)?shù)越小。 9寫出合適的分?jǐn)?shù)。寫出合適的分?jǐn)?shù)。949585839396424210下面哪些圖里的陰影部分能用分下面哪些圖里的陰影部分能用分?jǐn)?shù)表示的,在括號(hào)里打數(shù)表示的,在括號(hào)里打“”。1112一張長(zhǎng)方形紙,做紙花用去一張長(zhǎng)方形紙,做紙花用去 ,做小旗用去,做小旗用去 ,一共用去這張紙的幾分之幾?一共用去這張紙的幾分之幾?5251做紙花用去做紙花用去 52共用去?做小旗用去做小旗用去 5152+5153答:一共用去這張紙的5313一塊布長(zhǎng)一塊布長(zhǎng) 米,用去米,用去 米,還剩多少米?米,還剩多少米?109106用去 米106還剩 ?米答:還剩 米103(米)109106103109米14 (1 1)講桌寬)講桌寬 米,長(zhǎng)米,長(zhǎng)比寬多比寬多 米。講桌長(zhǎng)多米。講桌長(zhǎng)多少米少米?應(yīng)用題。應(yīng)用題。10610315(1)找最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)
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