哲覺(jué)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評(píng)聘及崗位聘用方案(初步修訂參考)_第1頁(yè)
哲覺(jué)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評(píng)聘及崗位聘用方案(初步修訂參考)_第2頁(yè)
哲覺(jué)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評(píng)聘及崗位聘用方案(初步修訂參考)_第3頁(yè)
哲覺(jué)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評(píng)聘及崗位聘用方案(初步修訂參考)_第4頁(yè)
哲覺(jué)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評(píng)聘及崗位聘用方案(初步修訂參考)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、哲覺(jué)鎮(zhèn)小學(xué)教師職稱評(píng)聘及崗位競(jìng)聘方案(僅供參考)為進(jìn)一步深化職稱改革,完善專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)機(jī)制,客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平,根據(jù)教師法、教師資格條例、貴州省小學(xué)高級(jí)、小學(xué)中高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件(試行)(黔人通200787號(hào)文件)、貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(黔人發(fā)20079號(hào))、畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則(畢地教【2011】121號(hào)文件)和有關(guān)教育法律法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。一、工作原則1、公平、公正、公開原則本實(shí)施方案初擬后,經(jīng)考評(píng)小組、行政辦公會(huì)、教職工全體大會(huì)討論通過(guò),報(bào)教育局、人事局備案后,組織實(shí)施。競(jìng)聘工作做到“三公開一監(jiān)督”

2、,即計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)公開、考核結(jié)果公開、申報(bào)推薦和聘任對(duì)象公開、接受群眾和上級(jí)主管部門監(jiān)督。2、績(jī)效優(yōu)先原則注重教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jī),擇優(yōu)聘任。做到優(yōu)勝劣汰,能上能下,能進(jìn)能出,保證教師職稱推薦、聘任工作的質(zhì)量。3、適當(dāng)傾斜原則注重偏遠(yuǎn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),酌情向在邊遠(yuǎn)學(xué)校任教或支教的教師傾斜,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。二、競(jìng)聘范圍和基本條件1.本校在編在職的專業(yè)技術(shù)人員(包括正式借調(diào)人員)均可參加,根據(jù)崗位任職條件和要求,按崗聘用,競(jìng)聘上崗。競(jìng)聘某一專業(yè)技術(shù)崗位的教師應(yīng)取得該專業(yè)技術(shù)崗位及以上等級(jí)的職稱資格。2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表,教

3、書育人。3.外語(yǔ)水平,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力符合國(guó)家和貴州省對(duì)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的有關(guān)規(guī)定。4積極參加繼續(xù)教育,完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。按時(shí)參加教育局教材關(guān)練兵考或提升考,成績(jī)均為合格及以上,屬教材關(guān)考試“五不能”對(duì)象者按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。5現(xiàn)聘任期內(nèi)年終考核均為合格及以上。6符合上級(jí)及相關(guān)文件規(guī)定的其他條件。7現(xiàn)聘任期內(nèi)沒(méi)有受黨紀(jì)、政紀(jì)處分。8身體健康,具備正常履行崗位職責(zé)的身體條件三、工作程序1成立工作組織:成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、校務(wù)會(huì)人員為成員的競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面組織競(jìng)聘工作;成立競(jìng)聘評(píng)審委員會(huì),負(fù)責(zé)對(duì)參聘人員進(jìn)行資格審查、材料審查、競(jìng)聘量化打分等具體工作。委員會(huì)由單

4、位教職工全體大會(huì)推薦產(chǎn)生。成立競(jìng)聘監(jiān)督委員會(huì)或設(shè)立競(jìng)聘監(jiān)督員,負(fù)責(zé)崗位競(jìng)聘工作的全程監(jiān)督,從不參加競(jìng)聘的人員中產(chǎn)生23人。(按大中小學(xué)校確定人員指數(shù))2符合條件的人員書面申請(qǐng):凡符合條件者均可在指定時(shí)間內(nèi)向?qū)W校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交書面申請(qǐng)(寫清楚參與競(jìng)聘哪一級(jí)崗位)并附職稱資格證書及各種所需證件材料原件和復(fù)印件一式三份,未交或不按時(shí)交書面申請(qǐng)者,按自愿棄權(quán)處理,各種所需證件材料過(guò)時(shí)不補(bǔ)(審)。3評(píng)審委員會(huì)依據(jù)競(jìng)聘資格條件進(jìn)行資格審查,對(duì)符合參加競(jìng)聘條件的人員進(jìn)行公示。4.評(píng)審委員會(huì)根據(jù)哲覺(jué)鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工崗位競(jìng)聘細(xì)則對(duì)教師個(gè)人提供的各種證件材料進(jìn)行審查并逐一量化打分。5.復(fù)核審查:對(duì)上一環(huán)節(jié)中

5、各種證件材料的認(rèn)可性和量分進(jìn)行復(fù)核,對(duì)有爭(zhēng)議的由評(píng)審委員會(huì)集體現(xiàn)場(chǎng)商議表決確定后統(tǒng)計(jì)個(gè)人得分,按得分從高到低排序擬聘。6.公示擬聘人選:對(duì)擬聘人員在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行書面公示,時(shí)間57天。7聘任備案。公示結(jié)束后,經(jīng)教育局審核、人事局備案后,由校長(zhǎng)或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同,公布聘用結(jié)果。8、具體操作流程:評(píng)審委員會(huì)擬定各級(jí)崗位召開教師大會(huì)公布崗位情況參聘教師根據(jù)自身?xiàng)l件提出擬競(jìng)聘崗位申請(qǐng)上交各種證件材料評(píng)審委員會(huì)根據(jù)預(yù)定時(shí)間召開成員會(huì)議組織評(píng)審將評(píng)審結(jié)果提交督查委員會(huì)(監(jiān)督員)評(píng)審委員會(huì)根據(jù)督查委員會(huì)(監(jiān)督員)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)核審查將評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公布公示無(wú)異議后填制相關(guān)表冊(cè)上交教育局審核審核

6、通過(guò)報(bào)人事局備案再次公示評(píng)審結(jié)果公示期滿無(wú)舉報(bào)后簽訂聘用合同。四、競(jìng)聘辦法及競(jìng)聘細(xì)則(一)工作業(yè)績(jī)1.工作量:此項(xiàng)得分即每學(xué)期績(jī)效核算中的教學(xué)工作量積分加非教學(xué)工作量積分。2.教學(xué)質(zhì)量:(1).按照學(xué)期統(tǒng)考成績(jī),根據(jù)以下積分辦法進(jìn)行排名,全鎮(zhèn)第一名至十五名分別記20、19、18.6分,第十五名之后統(tǒng)一記3分。上多個(gè)課頭的,取最好一科和最差一科得分的平均數(shù)。完全上術(shù)科(非統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)科目)的教師只要圓滿完成教學(xué)任務(wù)的統(tǒng)一記14分。同級(jí)同科排名積分=平均分×0.7+及格率分子×0.2+優(yōu)秀率分子×0.1+學(xué)生數(shù)×0.15(2).中途接班:剛剛接課的這一學(xué)期與上一

7、學(xué)期的名次相比,每上升一個(gè)名次記1分,名次保持的記2分,名次保持加分與進(jìn)步名次加分不累計(jì),取較高的一項(xiàng)加分,中途接班名次保持和進(jìn)步得分與該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名次分(上述第(1)小項(xiàng)該學(xué)科得分)之和不超22分;與上學(xué)期的名次相比,每下降一個(gè)名次扣0.5分。該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名次分(上述第(1)小項(xiàng)該學(xué)科得分)減去被扣分后如果低于3分的就直接記3分。接課后的第二學(xué)期不予加減分。(3).課頭分:每學(xué)期任教統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)的每一個(gè)課頭記1分,一學(xué)期內(nèi)此項(xiàng)分最多不超5分。(4)、以上三項(xiàng)累計(jì)為本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分,即本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分=教學(xué)成績(jī)排名分+中途接班名次保持進(jìn)步分+課頭分。3、工作業(yè)績(jī)=工作量+教學(xué)質(zhì)量。4、以上各校

8、必須每學(xué)期保存并提供原始依據(jù)。(二)工作能力1.優(yōu)質(zhì)課:獲市(及以上)、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)分別記7、6 、5分; 5、4、3分; 3、2、1分;校級(jí)只是第一名記0.5分。必須是層層選拔推薦參加評(píng)比的方能記分。逐級(jí)組織開展的同一次優(yōu)質(zhì)課按最高層次獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)記分。其余層次獎(jiǎng)證不參與累計(jì)記分。被市、縣教育綜合信息平臺(tái)采用的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源(錄像課)按同級(jí)別優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)記分。2.示范課:每承擔(dān)一次市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)示范課且效果良好的分別記3、2、1分。示范課的效果由組織此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定并頒發(fā)證書,憑組織活動(dòng)的文件和證書計(jì)分。3.課題實(shí)驗(yàn):最近6個(gè)學(xué)期內(nèi)未參與記分的,經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門正式行文批準(zhǔn)立項(xiàng)

9、而未結(jié)題的實(shí)驗(yàn)課題,國(guó)家、省、市、縣級(jí)分別給課題負(fù)責(zé)人記5、4、3、2分,其余參與教師不記分。如結(jié)題且獲獎(jiǎng)的負(fù)責(zé)人按國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記12、11、10分;省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記10、9、8分;市級(jí)(地級(jí))一、二、三等獎(jiǎng)記8、7、6分,縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記5、4、3分;課題參與教師按以上規(guī)定減2分執(zhí)行。4.優(yōu)秀教學(xué)成果:小學(xué)素質(zhì)教育測(cè)試學(xué)科在全縣同級(jí)同類學(xué)校前三名(以教育局核算排名為準(zhǔn))的分別記10、9、8分(如第條計(jì)分,接下來(lái)的第條就不再計(jì)分);教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)(小考獎(jiǎng)):評(píng)比時(shí)限內(nèi)獲得縣教育局小考獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)的分別加3、2、1分。同一年內(nèi)任畢業(yè)班幾個(gè)統(tǒng)考科目的只取最好的一個(gè)學(xué)科進(jìn)行加分。音、

10、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)教師本人參加市縣教育行政部門、科協(xié)組織的各類專業(yè)技能大賽獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、地級(jí)二等獎(jiǎng)以上(含)的(文本類、課件、課堂片段、錄實(shí)、錄像課、電影課除外)記5分。同一次逐級(jí)推薦參加的不累計(jì)記分,只取最高一項(xiàng)計(jì)分。5.教學(xué)教研論文:聘期內(nèi)公開發(fā)表在省級(jí)以上正式刊物或獲省級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)的每篇記3分;公開發(fā)表于市級(jí)刊物或省級(jí)評(píng)選二等獎(jiǎng)或市級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)的每篇記2分;發(fā)表于縣級(jí)刊物或省級(jí)評(píng)選三等獎(jiǎng)、市級(jí)評(píng)選二等獎(jiǎng)、縣級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)的每篇記1分。論文記分限2篇。論文認(rèn)定參照畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則(畢地教【2011】121號(hào)文件)執(zhí)行。6.表彰:獲國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的表

11、彰分別記10分、7分、5分、3分、1分(以證書和相關(guān)文件為依據(jù))。受表彰的榮譽(yù)稱號(hào)認(rèn)定參照畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則(畢地教【2011】121號(hào)文件)執(zhí)行。7.指導(dǎo)學(xué)生:輔導(dǎo)學(xué)生個(gè)人參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)競(jìng)賽或畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則(畢地教【2011】121號(hào)文件)文件中認(rèn)可的其它競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的。國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記8、5、4分;省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記5、4、3分;市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記4、3、2分,縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記3、2、1分,鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)記0.5分。輔導(dǎo)集體(3人以上的團(tuán)隊(duì))獲獎(jiǎng)的按以上規(guī)定加1分執(zhí)行。同一次逐級(jí)推薦參加的不累計(jì)記分,只

12、取最高一項(xiàng)計(jì)分。評(píng)審加分時(shí)須提供組織文件,學(xué)生獲獎(jiǎng)證書,教師獲獎(jiǎng)證書。(三)出勤1.加分:以學(xué)期為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì),出滿勤的加2分。2.扣分:學(xué)期統(tǒng)計(jì)曠課每節(jié)扣1分,遲到、早退一次扣0.5分,事假每節(jié)扣0.1分,病假每節(jié)扣0.05分。病事假每天按3節(jié)算,集會(huì)、升旗等均按1節(jié)算。學(xué)期統(tǒng)計(jì)累計(jì):缺曠超過(guò)(含)10節(jié),事假超過(guò)(含)30天,病假超過(guò)(含)一學(xué)期的(除雙休日)不準(zhǔn)參與評(píng)聘。3.上級(jí)規(guī)定的幾種特假(如婚假、喪假、產(chǎn)假等)不扣分,公假不算請(qǐng)假。(四)德1.近三年內(nèi)違反教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及教師從教行為有關(guān)規(guī)定、工作失誤失職造成影響、不服從學(xué)校正常的工作安排或其他原因受到紀(jì)律處分(警告、記

13、過(guò)、記大過(guò)等)的一律不準(zhǔn)參與評(píng)聘,待其他符合條件教師的競(jìng)聘完后安在現(xiàn)有符合條件的空余崗位上。2. 近三年內(nèi)違反教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及教師從教行為有關(guān)規(guī)定、工作失誤失職造成影響、不服從學(xué)校正常的工作安排或其他原因被中心校記不良記錄的一次扣3分,被記嚴(yán)重不良記錄的一次扣5分,此項(xiàng)按次數(shù)連續(xù)累計(jì)計(jì)入總分。3.每學(xué)期末的民主測(cè)評(píng)中,在師德師風(fēng)、政治思想、工作態(tài)度及成效、從教行為等方面存在嚴(yán)重問(wèn)題,測(cè)評(píng)滿意度在70%以下的,每次扣5分累計(jì)入總分。4.在崗位聘用等工作中無(wú)理取鬧、故意滋事、行為過(guò)激、辱罵、誹謗、威脅工作組人員的經(jīng)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定,可以將滋事人的崗位等級(jí)聘用在最低等級(jí)甚至取消競(jìng)

14、聘資格,報(bào)教育局調(diào)離原所在學(xué)校。(五)其他規(guī)定1.教齡:以參加工作時(shí)間(提供分配文件)為準(zhǔn),每年記0.2分,按累計(jì)分計(jì)入總分。此項(xiàng)最高不超過(guò)5分。2.任現(xiàn)職年限:以取得現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的時(shí)間(見現(xiàn)任職稱資格證書)為準(zhǔn),每年記0.25分,此項(xiàng)最多不超過(guò)5分。3.擔(dān)任班主任的每個(gè)學(xué)期記1分。4.聘期內(nèi)自愿申請(qǐng)到教師緊缺的村小任教或支教,且所任學(xué)科成績(jī)?cè)谌?zhèn)統(tǒng)考同級(jí)同科排名15名(含)的每學(xué)期記10分,排名610名(含)的每學(xué)期記6分,排名1115名(含)的每學(xué)期記3分。此項(xiàng)工作累計(jì)計(jì)入總分,但最多不超20分。5.在新的聘期內(nèi)(此次聘用起三年內(nèi))退休的,若近三年年度考核均在合格及以上且未受過(guò)

15、任何處分的,根據(jù)本人自身?xiàng)l件優(yōu)先聘用到已取得職稱資格證的符合的最高職稱崗位上。6.評(píng)比時(shí)限一般是上一聘期開始至現(xiàn)在的六個(gè)學(xué)期,如申請(qǐng)競(jìng)聘同一崗位等級(jí)人員中有人在該校工作不滿六個(gè)學(xué)期的,評(píng)比時(shí)可選擇有可比性的共同時(shí)間段(最近一學(xué)年或二學(xué)年)累計(jì)總分進(jìn)行評(píng)比,也可由取得相應(yīng)職稱資格且先前調(diào)入(分配)到本校的教師選擇上一聘期內(nèi)各學(xué)期得分的平均數(shù)與后進(jìn)入本校其他人員最近一學(xué)年或二學(xué)年中個(gè)學(xué)期得分的平均數(shù)進(jìn)行評(píng)比,具體由取得相應(yīng)職稱資格且先前調(diào)入(分配)到本校的教師向競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng),然后由競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)具體情況確定。7.中心校上行政班人員崗位聘用積分根據(jù)中心校行政人員考核辦法進(jìn)行考核后按相關(guān)

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