師出教師學(xué)院-教綜復(fù)習(xí)-教育學(xué)復(fù)習(xí)2-20150513

1、咨詢電話：400-600-2690 企業(yè)QQ：400-600-2690 公眾微信：shichuedu2015安徽教師統(tǒng)一招聘考試培訓(xùn)課程 教育學(xué)復(fù)習(xí) 講師：方老師-2-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！-3-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！師出教育師出教育聯(lián)系電話聯(lián)系電話地址地址合肥總部400-600-2690合肥師范學(xué)院三孝口校區(qū)（金寨路327號國軒凱旋大廈1902室）安慶分18055657220安慶市人民路487號慶廣大廈6樓（人民路與宜城路交口安慶賓館隔壁）阜陽分17755835898阜陽市潁州路與穎河路交口巨川（CBD國際中央）

2、廣場B座1119室課程班次課程班次 課時(shí)課時(shí) 學(xué)費(fèi)學(xué)費(fèi) 開課時(shí)間開課時(shí)間 5天5晚教綜封閉班 5天5晚2980 （贈(zèng)送：一輪沖刺）5月25-29日 ；30、31日沖刺語、數(shù)、英、音、美、體-專業(yè)課322180 5月30、31日6月6、7日 政、史、地、信息-專業(yè)課2418806月6、7日小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 16 880（680優(yōu)惠價(jià)） 5月16、17日 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)16880（680優(yōu)惠價(jià)）5月23、24日 中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)16880（680優(yōu)惠價(jià)）5月23、24日教綜精講班（周末）36+1619805月16、17；23、24日（循環(huán)制）教綜沖刺241200（8折優(yōu)惠價(jià)）5月30、31日-4

3、-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！-5-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！-6-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！-7-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！.在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展的不可逆性，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的（ ）A 不平衡性 B 定向性和順序性 C 差異性 D 連續(xù)性. “拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（ ）A順序性 B不均衡性 C階段性 D個(gè)體差異性.兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的_的表現(xiàn)。（ ）A階段性 B不平衡性 C個(gè)別差異性 D順序性-8-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)

4、展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（ ）A差異性 B順序性 C不平衡性 D階段性人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（ ）A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.差異性（1）在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”，把兒童和青年的教育“成人化”，這違反了兒童身心發(fā)展的（ ）A順序性 B階段性 C穩(wěn)定性 D個(gè)體差異性（2）在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”，這違反了兒童身心發(fā)展的（ ）A順序性 B階段性 C穩(wěn)定性 D個(gè)體差異性小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（ ）的特點(diǎn)。A.順序性 B.個(gè)別差異性 C.不平衡性 D.

5、階段性-9-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！教育要把握兒童學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵期”，體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的（ ）A階段性 B差異性 C不均衡性 D順序性兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（ ）規(guī)律的反映A.順序性 B.個(gè)別差異性 C.不平衡性 D.階段性個(gè)體身心發(fā)展具有不均衡性，因此教育要（ ）A因材施教 B循序漸進(jìn) C抓關(guān)鍵期 D揚(yáng)長避短教育要遵循個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律。學(xué)記中“當(dāng)其可之謂時(shí)，時(shí)過然后學(xué)則勤苦而難成?！边@句話反映了人身心發(fā)展過程中存在的（ ）現(xiàn)象。A關(guān)鍵期 B依戀期 C混沌期 D最近發(fā)展區(qū)-10-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，

6、可通過其它方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償；人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個(gè)機(jī)體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展，表明給身心發(fā)展具有（ ）A.階段性 B.順序性 C.不平衡性 D.互補(bǔ)性2青少年身心發(fā)展的（ ）規(guī)律要求教育工作者必須因材施教。A順序性 B階段性C不平衡性 D個(gè)別差異性3教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性，做到（ ）A循序漸進(jìn) B因材施教C教學(xué)相長 D防微杜漸-11-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！-12-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！-13-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！-14-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！-15-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！-16-師出教育最值得信賴的教師培訓(xùn)品牌！-17-師出教育最值得信賴的教師