外出學習體會 (2)

1、學習體會李冰娜2014年10月18日至10月21日，我有幸去通化參加了吉林省首屆“教學新秀”“教學精英”展示活動，這是個很難得的學習機會，俗話說“行萬里路，讀萬卷書”，出去走走總能有許多意想不到的收獲。這次外出學習，應該說首先給我們的是視覺上的巨大沖擊，然后是觀念上的巨大沖擊，和心靈上的巨大震撼?，F(xiàn)將自己粗淺的感受簡單總結(jié)一下。這次活動共有九位老師授課，這些教師的授課各具特色，亮點紛呈，充分體現(xiàn)了各個地區(qū)的先進教學水平，教學設計精巧，語言精練，這些優(yōu)質(zhì)課無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學生為本的新型音樂教育理念，為學生提供了感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂

2、以及學習、積累音樂文化的廣闊空間，切實做到了“讓學生在音樂中感受美、讓學生在音樂中學習美、讓學生在音樂中創(chuàng)造美”。雖然參加學習的時間短暫，所聽的九節(jié)音樂課中，每堂課都有閃光點值得我們?nèi)⒖?、學習、借鑒。長春市第一實驗小學于天老師的欣賞課匈牙利舞曲（第五號）給我很多的啟示。眾所周知，小學欣賞課比綜合課要難上的多，需要老師豐富的知識儲備和對作品精細的準備。于天老師的這節(jié)欣賞課結(jié)構(gòu)運用在教學中，而不是枯燥拿出來單獨講授，在聆聽中加入動作，把學生歸入到作品里，不同的段落有不同的動作，教師隨音樂同步進行圖形譜板書，將視覺、聽覺進行有機結(jié)合，將音樂結(jié)構(gòu)進行巧妙展示，給學生呈現(xiàn)了清晰的“音樂地圖”。此外，教

3、師幽默風趣、獨樹一幟的教學風格也給聽課老師們留下了深刻的印象。 吉林市吉化第一實驗小學滕征老師講授的是小學三年級音樂綜合課草原，本節(jié)課，教師運用多媒體課件制作了精美的草原風光視頻，學生在視覺與聽覺上感受到大草原的美麗，了解蒙古族的風土人情。歌曲的演唱與舞蹈的表演又讓學生用歌聲與肢體語言表現(xiàn)了蒙古族人民開朗豁達的性格和豪放英武的氣質(zhì)。通過草原上我是草原小牧民兩首歌曲的對比演唱，提高學生的音樂表現(xiàn)力，表達對蒙古族音樂的喜愛之情。把聽覺、視覺、記憶與情感參與融為一體，擴大信息量，提高學生的興奮點。教學的過程非常流暢，教學的效果很好！在這次活動中，教師的基本功尤為重要，在她們的音樂課中，無論是教師的表

4、演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。如東北師大附中程思玥老師走近歌劇一課，教師聲情并茂的演唱歌劇充分表現(xiàn)了教師扎實的基本功，教師的范唱使學生親身體會歌劇的表演，并對歌劇產(chǎn)生濃厚的興趣和繼續(xù)學習的愿望。此外，其它教師的展示課，也都很不錯。這幾位教師都很年輕，因為年輕，所以有很多新理念；因為是代表，所以很有特色。置身于會場中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，我親身領略著他們對教材的深刻解讀，感受著她們對課堂的準確把握，體會著她們對學生的密切關注，她們在開啟學生智慧大門的同時，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考：1.教師必須要有對教材的充分理解，課前做好充分的準備。2.教師要了解

5、學生的心理特點和年齡特點，按學生的要求來引導學生自主探究知識。3.教師要針對學生的特點去進行教學，把學生的學習熱情喚醒。4.教師要具備過硬的基本功來駕馭課堂。5.教師必須要有一定的教學經(jīng)驗和靈活多樣的教學方法。6.教師要學會制作精美的課件及課件的操作。7.學生的學習生活應該是豐富多彩的，教師要充分利用學生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設情境的學習，激發(fā)學生的學習興趣，陶冶學生的情感，貼近學生的生活，引起學生的共鳴。這次通化之行，讓我看到學到了很多新的理念和教學方法，收獲了新課改音樂教學中的教學智慧，既有實踐方面的研討又有了理論方面的升華。今后，我在上每一節(jié)課的時候應好好思考，在備課的過程中應多查資料，注意教材的使用，要用教材教而不是教教材，在教學