關(guān)于高三第二輪復習的復習計劃 .doc

1、關(guān)于高三第二輪復習的復習方案 篇一：高三物理二輪復習方案有人形象地將高考比喻成一場戰(zhàn)爭，那么二輪復習就可以比喻成戰(zhàn)爭的相持階段，這個階段也是學生學習成績的分水嶺，成績在這個階段會逐漸拉開間隔 。在專題復習中，要解好三個不等式：講過學會，學會做對，做對做完；我感覺這三個不等式與高三的三輪復習正好相對應：即第一輪復習解決會不會的問題，第二輪復習解決得分不得分的問題，第三輪復習解決快不快的問題，因此二輪復習的任務是：查漏補缺：針對第一輪復習存在的問題，進一步強化根底知識的復習和根本技能的訓練，進一步穩(wěn)固根底知識和進步根本才能，進一步強化標準解題的訓練；知識重組：打破章節(jié)界限，把所學的知識連成線、鋪成

2、面、織成網(wǎng)，梳理知識構(gòu)造，使之有機結(jié)合在一起，以到達進步多角度、多途徑地分析p 和解決問題的才能的目的。二輪復習的思路形式是：以專題模塊復習為主，實際進展中一般分為如下幾個專題來復習：(1)力與直線運動、(2)力與曲線運動、(3)功和能、(4)帶電體(粒子)的運動、(5)電路與電磁感應、(6)實驗局部、(7)選考模塊。每一個專題都應包含以下幾個方面的內(nèi)容：(1)知識構(gòu)造分析p 、(2)主要命題點分析p 、(3)方法探究、(4)典型例題分析p 、(5)配套訓練。一、抓住主干知識及主干知識之間的綜合中學物理的主干知識力學局部包括：力與運動、牛頓運動定律與運動規(guī)律的綜合應用、機械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化

3、和守恒定律；電磁學局部包括：帶電粒子在電、磁場中的運動、有關(guān)電路的分析p 和計算、電磁感應現(xiàn)象及其應用。二輪復習中最引人注意的地方是與“力與運動”相關(guān)的問題.“力與運動”是貫穿整個高中物理的重、難點，即使電學中的電場、磁場與電磁感應也是“力與運動”的另一種表現(xiàn)形式。因此要求學生一定要具備分析p 、歸納的才能，才能對這類問題有統(tǒng)籌兼顧的處理方法，這是需要通過一定的訓練才能到達的才能.在處理高中物理的綜合題目時，分析p 一個物理過程，分析p 得最多的就是物體的運動狀態(tài)與受力之間的關(guān)系(帶電粒子在磁場中運動就是這類問題)，要分析p 在題設所表達的物理過程中是恒力作用下的物理過程，還是變力作用下的物理

4、過程，還是分不同階段有著不同的受力情況，這就需要一步一步地跟蹤分析p ，也就是順藤摸瓜地去尋找量與未知量的關(guān)系，然后再根據(jù)它們所遵循的規(guī)律，列出相關(guān)的方程式或關(guān)系式，進而討論或求解。二、選考模塊的復習也是得分重點，不可掉以輕心選考模塊的復習重點應該放在擴大知識面上，要認真鉆研教材，抓住題型本質(zhì)。對于選修3-5中的內(nèi)容，由于往年都是選擇題放在原子物理局部，計算題放在動量局部，因此對于原子物理局部，重點是加強記憶與理解；而動量局部那么是要重點分析p ，抓住動量守恒這條主線不放松，找到初與末兩個狀態(tài)，列出兩個方程：即動量守恒方程與能量轉(zhuǎn)化方程。三、瞄準中低檔題高考理綜物理命題中的80%的分數(shù)是分給中

5、低檔題的，因此我們的目的應是瞄準中低檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析p 清楚物理過程，感悟解題思路。對于大多數(shù)學生碰到難度較大的壓軸題，用幾分鐘的時間理解題意，寫出對應的方程即可。極少數(shù)尖子生可以適當分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以獲得更好的成績。四、實驗局部一直是高考復習的重點和難點在課程標準下，高考更加注重考察實驗原理的遷移才能，即使是考察教材上的原實驗，也是改頭換面而推出的。歷年來盡管在實驗局部花費不少的時間和精力，但掌握的情況往往是不盡如人意，原因在于很多學生思想重視不夠、學習方法不對。在實驗復習中，我主要是貫徹卓老師的兩個觀點：把實驗當做小型計算題以及見到圖象想表

6、達式。這兩個觀點根本上可以解決問題。五、引導學生把周考當成高考,高考當成周考高度重視周考試卷講評,進展整體和各題的答題方法引導,提升得分才能,培養(yǎng)良好的應試心理和答題技巧?？傊?，二輪復習要“細看課本，查漏補缺；回歸根底，不留死角；重視周考，熟能生巧?！逼簩W科會發(fā)言稿首先歡送卓老師及各位指導、各位老師光臨我們綜合高中，希望各位老師能對我們的工作給予指導。下面我就針對我校的高三物理二輪復習安排簡要給大家做一個匯報，請各位老師經(jīng)予批評指正：我們選用的是張學憲主編的優(yōu)化方案。我們在二輪復習中，主要是采用了以下幾種方法：一、提升地位。由于人們是從年后才開場進展理綜訓練的，剛開場時學生對綜合感覺無所謂

7、。第一次訓練時，有一些學生就沒有交卷，另外還有相當一局部學生沒有做完。為了進步理綜在學生心目中的地位，必須調(diào)動班主任的因素。在每周的班主任例會中都會對班主任們強調(diào)，然后再通過班主任對班內(nèi)學生強調(diào)綜合科的重要性，貫徹“得理綜者得天下”的思想，理綜的任課老師就更不用說了。常言說得好：錯誤重復三遍以后也會成為真理，更何況這本身就是一個真理。另外召開理綜的任課老師會，強化分工合作，對每周四晚的理綜訓練，一定要在周五上午批完，并打印成績，一份粘貼到教室內(nèi)，再交給班主任一份。通過屢次強調(diào)，學生們對理綜就越來越重視了，又因為物理在理綜中的份量最重，從而也對物理越來越重視了，我們的物理教學也就好開展了。二、進

8、步時間。由于學校分配的時間中，早讀都是分給語文和英語的，物理、化學和生物都沒有。另外物理雖然也是理科的知識，但有些知識還是需要學生記憶的。例如物理學史、物理思想方法、3-5的一些內(nèi)容及做題的一些二級結(jié)論等，因此在每周的一、二、五上午各抽出20分鐘分別分給理化生這三科，由老師指導學生進展背誦記憶。三、做題訓練。由于我們學校的學生整體程度不高，所以得分的重點是在中低檔題，相對來說選擇題比擬容易一些，那么選擇題也是我們學生得分的重點。因此我們相當重視選擇題的訓練。另外，語文總分150分，時間150分，每分鐘得一分；數(shù)學與英語總分150分，時間120分，每分鐘得1.25分，而理綜總分300分，時間15

9、0分鐘，每分鐘需要得2分，因此必須進步做題速度。所以我們安排每次上課時做8道選擇題，根據(jù)難度限時15-20分鐘，然后針對問題用時10分鐘左右進展講解。每周六進展8+2+2+2練習，使學生逐漸適應高考試題形式，訓練時間為50分鐘，然后用30分鐘左右的時間進展針對性地講解。這樣限時限量做題，從而使學生一看到題目馬上就能進入思維活潑狀態(tài)，并且逐漸學會對時間進展優(yōu)化分配，既不會將選擇題草草做完，造成選擇題得分過低，也不會因為某一個題“卡殼”而花費較長時間，從而對后面試題的解答。四、現(xiàn)實困惑通過這樣的訓練，學生們的做題速度確實提升了不少，由于我校學生根底比擬弱，一些根底知識還沒有完成掌握，所以還必須重視

10、二輪復習，但第二輪的復習時間明顯不夠用，例如，由于選擇題訓練占用了較多的上課時間，本來是用來進展二輪復習的時間，二輪復習明顯感覺進度很慢。篇三：中考語文二輪復習方案第二輪復習的時間為5月15日-6月5日，大致三周時間。復習的目的是綜合進步，以便在考場上高效率的發(fā)揮。而第二輪復習對于學生才能的提升至關(guān)重要，簡單介紹幾點二輪語文復習時需要注意的事項。復習形式假如說第一階段是總復習的根底，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和進步，應側(cè)重培養(yǎng)學生的物理才能。第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮老師的

11、主導作用?？蛇M展專題復習，我們學校一般按考試題型，安排“填空選擇答題技巧專題”“探究實驗及社會熱點專題”“課外知識閱讀專題”“數(shù)學圖像與物理知識結(jié)合”“作圖專題”“計算專題”“初中階段估測專題”七個專題。一、字音、字形的復習請大家根據(jù)保定教科所編訂的2022年初中語文總復習中有關(guān)字音和字形的內(nèi)容，自行制定復習的進步，每天完成一局部，截止到5月20日完成一輪復習。 在此環(huán)節(jié)中用紅色筆標出自己沒掌握的字音、字形。最好整理到自己的錯題本或記事本上，隨身攜帶，隨時復習。二、古詩詞的默寫復習先完成以下篇目送杜少府之任蜀州、次北固山下、望岳、錢塘湖春行、無題、水調(diào)歌頭·明月幾時有。重點是上下文默

12、寫和理解性默寫。重點是名句，主旨句，寫景句。注意務必要寫過不能只滿足口頭的背過。三、古文的默寫復習先完成以下篇目曹劌論戰(zhàn)、愛蓮說、陋室銘、醉翁亭記、桃花記重點是文章中主旨句、對偶句、比喻句、上下兩句構(gòu)造工整的句子和寫景抒情議論經(jīng)典的句子。要能理解性記憶默寫過。四、古文閱讀的復習先完成以下篇目生于憂患，死于安樂和魚我所欲也，桃花記和記承天寺夜游，陋室銘和三峽。復習內(nèi)容包括：1.文學常識，2.句子斷句，3.實詞解釋(重點是課下注釋的詞語，特別注意通假字、詞類活用、古今異議、一詞多義等現(xiàn)象，還有就是課下注釋解釋的是短語然后又解釋了短語中的單個字，單個字的解釋容易忽略。比方：既克，公問其故。注釋為“既

13、克，已經(jīng)戰(zhàn)勝。既，已經(jīng)”，“既”的單個解釋容易略)，4.虛詞的復習，先完成常見文言虛詞(之、其、而、以、于、那么、然)在文章中的含義和用法。建議以這些單個虛詞為單位把中考18篇古文中的所有含有此詞的句子都羅列總結(jié)出來。其實并不多的，5.句子的翻譯，在記住了課下注釋的根底上，你只需記住句子的特殊構(gòu)造(假如有)，然后按正常語序從頭到尾進展翻譯即可，6.課文內(nèi)容理解，特別是文章的中心論點或主旨，文章的層次構(gòu)造和段意，所用的寫作手法，7.課文經(jīng)典語句的賞析，8.自己如何評價文章內(nèi)容或觀點。五、現(xiàn)代詩文默寫的復習先完成毛澤東的沁園春·雪和余光中的鄉(xiāng)愁，老舍的濟南的冬天的默寫。六、病句的復習注意

14、1.句子成分殘缺(通常長句容易犯此錯誤，區(qū)分方法是去掉句子修飾語，提煉出主謂賓的句子主干。缺點一，主謂賓缺其一。比方：經(jīng)過老師的講解，令我學會了很多從前不知道的知識。此句缺少主語，可去掉“經(jīng)過”或“令”即可。常見的“在下，使”“通過，讓”;缺點二，修飾語排列順序不當。正常的定語和狀語排列順序：見另一文定語狀語的排列順序。2.前后語意不對稱，通常為前一種情況后對應兩種情況，比方：普通話講的好是衡量語文老師優(yōu)劣的重要標準之一。常見的有“能否”、“好壞”等。3.說話自身語意矛盾，比方：班上的同學幾乎都到教室了。4.成分多余，比方：小明是個快樂、快樂、愉快的小朋友。七、書后目錄推薦的十部名著要復習(重點可看以前發(fā)過的那張名著總結(jié)篇子即可)，同時要關(guān)注文言文的文學常識