寫(xiě)給田老師一封信-寫(xiě)給老師的一封信.doc

1、寫(xiě)給田教師一封信:寫(xiě)給教師的一封信正是因?yàn)榻處煹男燎诮逃?，學(xué)生的家長(zhǎng)才放心將自己的孩子托給教師，因?yàn)榻處煏?huì)盡心盡力的教育學(xué)生們。下面WTT整理了寫(xiě)給田教師一封信，供你參考。寫(xiě)給田教師一封信篇一親愛(ài)的田教師：您好!我是陳寶寧，我在暑假期間看了4本課外書(shū)。讓我來(lái)介紹。第一本是曉玲叮當(dāng)寫(xiě)的魔法小仙子之星星總發(fā)動(dòng);里面有6個(gè)小故事，最好看的當(dāng)然是里面的“蜘蛛絲隱形衣”啦!里面講了這篇文章主要講了-仙子把人類(lèi)分成兩類(lèi)豆瓜和菜瓜。菜瓜指的是相信世界上有仙子的人，豆瓜是指不相信世界上有仙子的人。因?yàn)橄勺觽儾幌牒秃粯又谱鞒蓸?biāo)本。所以他們使用了隱身丸，這樣在夜里他們可以放心的飛，而在白天仙子絕不會(huì)忘給自己施

2、上隱身咒。在仙境晨報(bào)里寫(xiě)到隱身丸含鉛的成分是“老年大頭菜”的元兇。所以仙子們都不敢碰隱身丸了。銀蓮仙子想到了隱身衣，所以他日日夜夜都在采集制作隱身衣的材料，不過(guò)沒(méi)有一次成功的。仙子們都給他取了一個(gè)外號(hào)叫“牛筋草”可銀蓮仙子始終沒(méi)有放棄。所以仙子們叫“牛筋草”的時(shí)候帶了一些尊重和欽佩。日子一天天過(guò)去他已經(jīng)試過(guò)了600種植物纖維，30種金屬，以及各種動(dòng)物的絲。卻還是沒(méi)有成功，但他卻把希望寄托到了下一次，可幸運(yùn)卻沒(méi)有讓他成功。不過(guò)最近銀蓮仙子對(duì)蜘蛛絲著了迷，經(jīng)過(guò)比擬蜘蛛絲最符合隱身衣的描繪，蜘蛛有上萬(wàn)種是哪種絲呢?銀蓮仙子已經(jīng)試過(guò)了園蛛、活版門(mén)蛛、皮花蛛、華蓋蛛、斑跳蛛等。銀蓮仙子從織布機(jī)上取下一塊

3、剛織好的布料是長(zhǎng)腳幽靈蛛吐的絲，銀蓮仙子不敢把它披到身上，怕和以前是同樣的結(jié)果金盞燈仙子想試試，銀蓮仙子爽快的給了他。沒(méi)想到真的隱身了，一個(gè)仙子突然搶過(guò)去披在身上但還是一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。金盞燈仙子捧著肚子狂笑起來(lái)的說(shuō)：“我是先吃了隱身丸然后又念了隱身咒才隱身的?！便y蓮仙子委屈的哭了起來(lái)。銀蓮仙子受到了金盞燈仙子的啟發(fā)。誰(shuí)都沒(méi)告訴，立馬給蜘蛛喂了兩顆隱身丸。然后用蜘蛛吐的絲織了一塊布，銀蓮仙子往身上一披真的隱身了。全城都為銀蓮仙子的設(shè)計(jì)感到快樂(lè)。說(shuō)到這里還要補(bǔ)充一下蜘蛛是抵抗力最強(qiáng)的昆蟲(chóng)，所以它不怕鉛。這個(gè)故事讓我們知道：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)銀蓮仙子對(duì)一件事情執(zhí)著、不放棄的精神第二本是辮子姐姐寫(xiě)的神奇

4、的太陽(yáng)花女孩，講了女生李最最運(yùn)動(dòng)全能，知識(shí)全能，也是無(wú)所不能。男生一號(hào)人物雷子浩不服，結(jié)果兩人分別帶著女生和男生，在扳手腕，競(jìng)選演講，英語(yǔ)接龍，班級(jí)種菜等等各種工程中pk得沒(méi)完沒(méi)了。雷子浩和他的死黨鄧小未漸漸承受李最最，可女孩突然消失。當(dāng)三個(gè)人再次相遇，李最最已經(jīng)從又強(qiáng)又帥的女孩變成了渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的自閉女孩。震驚的雷子豪和鄧小未在壁虎教師和糖果店店長(zhǎng)小鹿子哥哥幫助下，翻開(kāi)了李最最所有心結(jié)。兩個(gè)男孩好似李最最的一雙翅膀，牽引她走過(guò)的生命中最黑暗的一段路程.百年難遇的日全食那天，三個(gè)男孩女孩手拉手，心靈在那一瞬間奇妙接通了!這是一個(gè)即曲折又得意的美妙友誼故事!第三本書(shū)是窗邊的小豆豆，它是由日本的黑柳

5、徹子寫(xiě)的。我第一眼看窗邊的小豆豆，就好似被捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來(lái)，書(shū)中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。今天，我又一次翻開(kāi)它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話(huà)，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好屢次了，把抽屜蓋子翻開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上，用蠟筆圖得滿(mǎn)桌都是畫(huà)，提一些稀奇乖僻的問(wèn)題使教師萬(wàn)分頭疼，最后，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。一開(kāi)場(chǎng)，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學(xué)時(shí)，不是也和她差不多嗎?一個(gè)聰明活潑，天真無(wú)邪的女孩躍然紙上?！岸嗝瓷鷦?dòng)的形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校，令

6、人不可思議。用電車(chē)做教室，全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科;漫步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí);比賽，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心;活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)。小豆豆在這里成長(zhǎng)起來(lái)，我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，使我如癡如醉。第四本書(shū)是超酷天使大肚子爸爸大肚子爸爸和他的四個(gè)小女兒飯團(tuán)、布丁、蘇打還有小晴歌住在一個(gè)奇妙的小院子里，超愛(ài)芭比娃娃的“不老少女”維C阿姨常來(lái)和他們一起玩。在爸爸眼里，腦癱的飯團(tuán)是睡不醒娃娃，腳掌外翻的布丁是卓別林娃娃，先天尿道短缺的蘇打是愛(ài)馬桶娃娃，不說(shuō)話(huà)的小晴歌是口水娃娃。這個(gè)家庭的第一條真理是每個(gè)人的生物鐘神圣不可

7、進(jìn)犯，第二條是布丁她們認(rèn)定自己都是大肚子爸爸生的小姑娘。爸爸給她們上奇妙的音樂(lè)課、妖精課、馬桶課甚至墓碑課。在爸爸的天才和愛(ài)心中，小晴歌亮出美妙歌喉，蘇打不再超級(jí)依賴(lài)馬桶，布丁變成了跳芭蕾的小天鵝，連飯團(tuán)也在爸爸做的超級(jí)椅子里舒舒適服地生活著。布丁十歲的爆米花晚會(huì)上，小院子天堂就要不存在了。爸爸推翻第二條真理，宣布要送她們回到親生爸媽身邊，只選一個(gè)小姑娘留下來(lái)，和他過(guò)一輩子。這本書(shū)將以快活又不無(wú)憂(yōu)傷，天真又不無(wú)曲折的筆調(diào)呈現(xiàn)一段不同凡響的神奇父愛(ài)故事。我覺(jué)得看書(shū)是可以進(jìn)步自己的語(yǔ)文水評(píng)!_ue_ila_._寫(xiě)給田教師一封信篇二田教師：您好!首先非常感謝您為孩子所做的努力!新學(xué)期以來(lái)，彥杰的學(xué)習(xí)

8、興趣有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)也獲得了一定進(jìn)步，這主要都是教師們辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。我回想了一下，彥杰的進(jìn)步主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：1、學(xué)習(xí)興趣有較大進(jìn)步濃重的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。新學(xué)期以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)彥杰的學(xué)習(xí)興趣有很大進(jìn)步，每次回家總是先做完作業(yè)，晚上躺在床上總要找一些課外讀物來(lái)學(xué)習(xí)，而且他的閱讀范圍比擬廣：有學(xué)校訂的書(shū)報(bào)，家里以前他哥哥讀過(guò)的科普讀物、童話(huà)故事、作文范文，他都讀得津津有味。他還找出我經(jīng)?？吹奶貏e關(guān)注等雜志閱讀，遇到不懂的地方經(jīng)常問(wèn)我。聽(tīng)到或讀到特別好笑的笑話(huà)他還和我們一起分享，可能正是因?yàn)樗喿x面較廣，我發(fā)現(xiàn)他的作文程度有一定進(jìn)步，經(jīng)常能得到田教師的肯定，他特快樂(lè)，每次回家都給

9、我們看，因此他增加閱讀、作文的興趣。以前，他總認(rèn)為數(shù)學(xué)只要做好書(shū)本上的作業(yè)就可以了，對(duì)作業(yè)中的考慮題、附加題總是能免就免。上次考試，有一道填數(shù)的奧數(shù)題他不會(huì)做，他汲取教訓(xùn)，如今那個(gè)老缺點(diǎn)已經(jīng)改掉了不少。有時(shí)他做出來(lái)了，我們沒(méi)做出來(lái)，他一步一步給我們講，看他快樂(lè)的樣子，我們心里也有說(shuō)不出的快樂(lè)。最近一個(gè)多月我們發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)較差，重點(diǎn)進(jìn)展了打破。每課都要求會(huì)背單詞、會(huì)讀課文、會(huì)聽(tīng)錄音默寫(xiě)課文，已經(jīng)有了明顯進(jìn)步。2、成績(jī)有一定進(jìn)步這學(xué)期雖然考試不多，但也能看出他的成績(jī)有一定進(jìn)步，但成績(jī)不穩(wěn)定;作文老貪圖省事，字?jǐn)?shù)老達(dá)不到要求;閱讀后答復(fù)下列問(wèn)題特過(guò)于簡(jiǎn)單，答復(fù)的不全面。數(shù)學(xué)主要是審題不認(rèn)真，有時(shí)會(huì)做

10、錯(cuò)。有時(shí)是6或0寫(xiě)的不標(biāo)準(zhǔn)，把6當(dāng)成0。有時(shí)把 _看成÷。英語(yǔ)他已經(jīng)入門(mén)，關(guān)鍵是下學(xué)期再養(yǎng)成他自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善彥杰在學(xué)習(xí)中一個(gè)最不好的習(xí)慣就是：做事磨磨蹭蹭、時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng)，再就是主動(dòng)性不高。如今我發(fā)現(xiàn)他在時(shí)間觀(guān)念上有所進(jìn)步，早上6：30分起床雖然每次都會(huì)推延幾分鐘，但還都是起來(lái)了;每次都能在我規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，作業(yè)過(guò)程中的分心少了，但速度還是較慢。非常感謝您、袁教師和其他教師的辛勤勞動(dòng)，正是因?yàn)槟慕虒?dǎo)，彥杰才獲得進(jìn)步。家長(zhǎng)和教師雖然心情一樣，都希望孩子學(xué)好，但由于代溝、方法等原因，家長(zhǎng)確實(shí)更需要不斷學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)看到您的博客，確實(shí)也學(xué)到了不少

11、的東西。田教師，彥杰進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和幫助，我希望您一如既往地關(guān)心、幫助他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，進(jìn)步他的學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉他粗心的缺點(diǎn)。我們做家長(zhǎng)的將積極配合學(xué)校和教師的工作，讓他安康、快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。最后衷心地再次感謝您!梁彥杰家長(zhǎng)：梁全喜 孟卷茹1月10日 Saturday寫(xiě)給田教師一封信篇三親愛(ài)的田教師：您好!生活在四、八班，我有許多快樂(lè)事，今天我就給您講一件。我的同桌張雅鵬雖然愛(ài)搗蛋，學(xué)習(xí)也一般般，但是我們互相幫助，相處融恰。星期一的數(shù)學(xué)課上，王教師講完重點(diǎn)知識(shí)，就讓前排把周六周日做的卷子發(fā)下來(lái)同桌互改，教師讀著答案，我一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地看，連一個(gè)括號(hào)，一個(gè)數(shù)字，一個(gè)運(yùn)算符號(hào)也不放過(guò)。結(jié)果批完一看，到處都是錯(cuò)題。我把卷子遞給他，他一看，做出一副驚呆的樣子，然后就趕緊埋頭改起來(lái)。下課了，教師要收卷子，可他還沒(méi)做完，就對(duì)我做出一副可憐巴巴的樣子說(shuō)：“常佳樂(lè)，這道題怎么做呀?”“動(dòng)腦