2022年6月班主任個人工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年6月班主任個人工作總結(jié) 經(jīng)過上一學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不簡單。怎樣才能做一個好老師、怎樣才能當一個讓學校和學生滿足的班主任，我是懷著這樣一顆嚴厲負責的心來對待班主任工作的。 以下是我在這學期的個人工作總結(jié)報告： 在過去的半年的時間里，我有過很多困惑，遇到過許多不明白、不知該怎樣處理的問題，有過一些心情，但是，在同事們的關(guān)心下，在那份責任的推動下，我解決了各種沖突，堅決了自己的方向。作為一名老師，作為班主任，我必需對學生負責，必需對學生家長負責，必需對學校負責，也必需對自己負責究竟這是我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好!抱著這樣

2、的思想，我踏踏實實、認仔細真地工作，雖然做得還不是最好，但我始終在努力;雖然還談不上有什么閱歷，但也有一些自己的想法。 一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人閱歷 班主任是班級的組織者和領(lǐng)導者。班主任自身素養(yǎng)的提高和管理力量的加強是管理好班級必不行少的條件。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的閱歷，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的閱歷不是很豐富，所以遇到自己不簡單解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;還有一些指導班主任工作的書籍，例如班主任之友手冊等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實施。這些理論和閱歷對我

3、的班主任工作關(guān)心極大。 二、培育班干部、樹立學生干部形象 在整個管理班級的過程中,我還有一點體會，就是班級的事情，盡量讓學生自己去做。剛開頭我基本上是什么事情都自己來管，生怕學生出差錯，但是后來，我發(fā)覺這樣不僅自己累，而且學生養(yǎng)成了依靠性，大事小事都要找老師。于是，我開頭思索怎樣來提高學生的自主力量。在*的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導。比如每周班會先由學生干部自己總結(jié)班級的狀況，在有些需要留意的問題上由干部來提示，在需要爭論的問題上由班干部來點評同學發(fā)言，然后由我總結(jié)。 重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作

4、的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準時對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義，討論針對一周內(nèi)班級的狀況和消失的問題，確定下周的工作任務和工作重點。在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作，并要求同學賜予監(jiān)督和支持。之后我還特地召開班干部會儀，指導他們工作方法，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們連續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個淘氣學生，我從一開頭

5、就親密留意他們的思想、行為變化，消失問題準時找到他們，急躁地對他們做開導工作，而且還非常留意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了肯定成效。 三、做好學生思想工作，做好教學工作方案 想讓學生切實根據(jù)老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想訓練是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法： 1、在班會課上對全班進行思想訓練與歡樂式管理 現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不歡樂的或?qū)W習沒愛好，依據(jù)此狀況我對本學期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行訓練。最終做集體嬉戲，在嬉戲中鼓舞學

6、生讓學生在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量，達到讓同學們感受到在集體生活、學習是歡樂的，忘卻學習是苦痛的，并找到自己應有的位置。 2、做好個別同學的思想工作 學生到學校讀書，一方面是學習文化學問，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、心情不穩(wěn)定、學習上有懷疑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要急躁地、有針對性地賜予關(guān)心與引導。對于那些比較淘氣、常常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不情愿去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找許多的借口，對待這樣的學生，老師必需一次一次地急躁地找學生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的絕望，這時，老師要掌握自己的心情，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但還是盡量以思想訓練為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實行冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到很好的效果。 以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?？傊粚W期的班主任工作使我學到了很多，力量也得到了加強。但是我也糊涂地知道，自己做得還很不夠，由于本人閱歷不足，身體不好，心有余而力不足，離那些閱歷豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很